Проект «Як добре в гостях у осені серед берізок золотих»




Дата конвертації11.05.2019
Розмір12.4 Kb.
ТипБереза. Заняття, ігри, сценарії, проекти на тем

Світлана Погнерибко
Проект «Як добре в гостях у осені серед берізок золотих»

Паспорт проекту.

Вид проекту: інформаційно-практико-орієнтований, творчий.

Тривалість: середньостроковий

Учасники: діти старшої групи, вихователі, батьки.

Актуальність: в умовах освітнього процесу в МБДОУ зміцнюємо і розширюємо зв'язок з природою, виховуємо дбайливе ставлення до живої і неживої природи, залучаємо до спільної діяльності дітей і батьків,

формуємо передумови пошукової діяльності, інтелектуальної ініціативи.

Мета: створення умов для розвитку пізнавальних і творчих здібностей дітей в процесі розробки спільного проекту

завдання:

• узагальнити і систематизувати уявлення дітей про осінні зміни в природі, про характерні сезонні явища;

• розширити уявлення дітей про розмаїття і користь осінніх дарів природи;

• розвивати вміння бачити красу навколишнього природного світу, різноманітність його фарб і форм через спостереження під час прогулянок, екскурсій, при розгляданні ілюстрацій і картин художників;

• розширювати і активізувати мовної запас дітей на основі поглиблення уявлень про навколишній;

• вчити помічати прикмети осені, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між явищами живої і неживої природи;

• сприяти розвитку пам'яті, сприйняття;

• виховувати у дітей дбайливе ставлення до природи.

Передбачуваний результат:

• закріплення знань і уявлень дітей про осінь і її ознаках;

• зацікавленість та активну участь батьків у освітньому процесі дитячого садка;

• встановлення соціально-ціннісних та емоційно - ціннісних відносин до результатів спільної діяльності.

• розвиток пізнавальних здібностей, комунікативних навичок

• розвиток творчої уяви, творчого мислення

• формування передумов пошукової діяльності, інтелектуальної ініціативи.

Підготовчий етап

• розробити план реалізації проекту «Як добре в гостях у осені серед берізок золотих ...»;

• підбір матеріалу по п'яти освітнім областям ( «Соціально - комунікативний розвиток», «Фізичний розвиток», «Пізнавальний розвиток», «Мовленнєвий розвиток», «Художньо - естетичний розвиток») для реалізації проекту;

• підбір матеріалу по взаємодії з батьками та соціумом;

• оформлення папок - передвіжек для батьків по темі проекту;

• бесіда з батьками про серйозне ставлення до виховно-освітнього процесу в ДОУ.

План роботи з дітьми по здійсненню проекту «Як добре в гостях у осені серед берізок золотих ...»

Освітні області Форми роботи з дітьми

Пізнавальний розвиток Формування цілісної картини світу

Тема: «Листопад»

Мета: Закріпити знання дітей про сезонні зміни в природі. Узагальнити і систематизувати уявлення про характерні ознаки осені. Ознайомити з народним календарем. Розвивати уміння відновлювати взаємозв'язок, робити висновки. Розвивати увагу і пам'ять.

Джерело: Шоригіна Т. А. стор. 47.

Дослідницька діяльність «Що потрібно дереву», «Вивчаємо кору». Щоденні спостереження під час прогулянок. Лото «Дерева». Д / і «Знайди дерево по насінню», «Лісник», «Хто де живе». Перегляд презентацій «Дощовий жовтень», «Осінь в лісі», «Осінь в картинах і віршах».

Мовний розвиток НСД Читання художньої літератури:

Тема: «Читання оповідання Р. Скребицкого« Осінь ». Розгляд картини В. Сєрова «Жовтень».

Мета: Виховувати у дітей емоційне сприйняття творів живопису, вчити передавати свої враження; збагачувати словник дітей визначеннями, активізувати використання в мові дієслів, синонімів, антонімів.

Джерело: Ушакова О. С. стр. 185.

Спілкування: «Які вони - осінні рослини?», «Що нам осінь подарувала», «За що я люблю осінь», «Хліб-всьому голова»

Складання описового оповідання на тему: «Осінь» «Птахи нашого краю»

Приказка «Бублик, бублик, батон і буханець пекар з тіста спік спозаранку»

Опис картини І. Левітана «Золота осінь».

Творче розповідання дітей за темами:

«Що я бачив в осінньому парку?»

Заучування віршів і загадок з використанням мнемотабліц.

Словесні гри: «Опиши словами осінь!», «Осінь в лісі»,

«Згадай - назви», «Один - багато», «Будь уважним», «Осінні дерева», «Підбери дію».

Читання художньої літератури:

• Прислів'я, приказки, загадки про осінь

• А. Пушкін «Вже небо восени дихало ...»

• А. Пушкін «Похмура час! Очей зачарування »

В. Біанкі «Запаси овочів», «Готуються до зими»

А. Толстой «Осінь»; А. Блінов «Останній листок»

Г. Скребицкий «Всяк по-своєму»

І. Бунін «Ліс точно терем писаний ...»

Т. Ломбін «Чому листя жовтіє»

П. Вяземський «Осінь»

Н. Павлова «Рослини восени»

А. Прокоф'єв «Горобини»

Ю. Тувім «Овочі»

А. Барто «Перед відльотом»

Н. Некрасов «Славна осінь»

Загадування загадок про овочі, птахів, тварин.

Соціально - комунікативне

розвиток

Вирішення проблемних моментів «Що буде якщо ...».

Ранкові бесіди з дітьми: «Осінь. Що ти про неї знаєш? »,« Як лісові звірі готуються до зими »,« Як комахи готуються до зими »,« Правила друзів лісу »

Розгляд ілюстрацій із зображенням овочів, фруктів, дерев, бесіда про зміну їх восени

Дидактичні ігри: «Що росте в лісі? Осінь »,« Ботанічний лото »,« Знайди квітка за описом »,« Знайди дерево за описом »,« Дозріло-ні дозріло »,« З якого дерева листок »,« Чудесний мішечок »(овочі,« Яких листя більше »,« З якою гілки дітки? »,

Сюжетно-рольові ігри: «Овочевий магазин» «Сім'я - Збираємося на прогулянку в осінній ліс»,

Гра «Слідопити»

Ігри - драматизації: «Ріпка», «Під грибом».

Настольно - друковані ігри: «Пори року», «Гриби», «Вгадай-яку пору року»

Трудова діяльність:

• збір природного матеріалу на прогулянці (збір шишок, насіння, листочків для гербарію, прибирання опалого листя, збір насіння, збір лікарських рослин

Бесіда: «Праця людей восени»

Бесіди з безпеки:

«Чому можуть бути небезпечні старі, засохлі дерева?»

«Їстівні та отруйні гриби»,

«Як поводитися у водойм пізньої осені?»

Будівельна гра «Будиночок лісника».

Ігри з листочками «Доріжка з листя», «Образи з листя».

Художньо-естетичний розвиток Ліплення:

Тема: «Листя танцюють і перетворюються в дерева»

Мета: Викликати у дітей бажання робити ліпні картини. Ознайомити з технікою рельєфної ліплення. Запропонувати на вибір прийоми декорування ліпного образу: рельєфні Налепи, прорізання або процарапиваніє стеком, кистевая розпис. Розвивати почуття форми і композиції.

Джерело: Ликова І. А. стор. 46. Малювання:

Тема: «Осіннє листя»

Мета: Вчити дітей малювати з натури, передаючи форму і забарвлення осіннього листя. Удосконалювати образотворчу техніку. Ознайомити з новим способом отримання зображення наносити фарбу на листя, намагаючись передати забарвлення, і «друкувати» ними на буму-ге. Заохочувати дітей втілювати в художній формі свої уявлення, переживання, почуття; викликати бажання передавати характерні ознаки об'єктів і явищ природи; підтримувати творчі прояви.

Джерело: Ликова І. А. стор. 50.

Розгляд картин: І. Левітан «Осінній день», «Осінь»; І. Остроухов «Золота осінь»; І. Бродський «Опале листя»; Ван Гог «Кошик з яблуками» Слухання музичних творів:

П. І. Чайковський «Осіння пісня»

А. Вівальді «Осінь»

Вільне малювання: «Осінні листочки» (трафарет)

Розгляд осінніх дерев на ділянці.

Виготовлення вінка з осіннього листя.

Хоровод під музику М. Сидорової «Подарунки осені»

Вальс «Виникло листя золота» (муз. Л. Оліфірова)

Рухома муз. гра «Сонечко і дощик»

Фізичний розвиток Бесіди: «Осінні вітаміни», «Про користь повітря, дерева для людини». Ситуативний розмова «Як правильно одягатися восени»

Рухливі ігри:

«Осінні листочки» Російська народна гра «Стадо» «Переліт птахів» «Гуси - лебеді» «Комбайн на поле». Гра з м'ячем «Літо чи осінь» «Давайте відгадає» «У городі у кози».

Ігри - змагання: «Збери листочки», «Калюжі» (калоші, естафета «Збір урожаю»

П. р «Кошик з овочами», «Засолка капусти». Физминутки: «Осінь», «Сонечко» Гімнастика пробудження Т. Є. Харченко «бадьорить гімн.» «Пори року» (40) Офтальмотренажёр «Осінній ліс»

Заходи по роботі з батьками:

• Консультація для батьків «Як зробити осінню прогулянку цікавою»;

• Організація виставок дитячих робіт;

• Індивідуальні бесіди про необхідність проводити вакцинацію проти грипу;

• Залучити батьків до виготовлення виробів до виставки «« Чародейка- осінь »;

• Залучення батьків до створення фотогазети «Осінь - славна пора!».

Продукт проектної діяльності:

• сімейні вироби з природного матеріалу;

• альбом з загадками і віршами «Осінь»;

• виставка дитячої творчості «Чародейка- осінь»;

• конкурс читців «Золота осінь» серед дітей групи.

Презентація проекту:

• Виставка дитячої творчості «Чародейка- осінь».

• Нагородження переможців виставки і конкурсу читців.

Результати проектної діяльності:

• в результаті проекту у дітей поповнилися, систематизувалися знання і уявлення про осінні зміни в природі;

• дітей вдалося активізувати по роботі над проектом;

• зросла пізнавальна активність дітей;

• вдалося сформувати передумови пошукової діяльності;

робота над проектом сприяла розвитку творчого мислення та уяви

• в процесі роботи над проектом, підвищилася самооцінка дітей;

• вдалося активізувати 78% батьків (взяли участь в організації виставки «Чародейка- осінь», виконували роль журі на конкурсі читців)