Проект в 1 мл гр «Зимові забави»




Скачати 13.89 Kb.
Дата конвертації02.02.2019
Розмір13.89 Kb.
ТипТемочка

Катерина Михайлова
Проект для першої молодшої групи «Зимові забави»

ГБДОУ "Дитячий садок №1"

розробила вихователь

Михайлова Е. Н

2018 р

Учасники проекту: діти 1 мл гр "Посмішка", батьки, вихователь

Тип проекту: пізнавально дослідний.

Освітні області: Пізнавальний розвиток. Фізичний розвиток. Мовленнєвий розвиток. Художньо-естетичний розвиток. Соціально-комунікативної розвиток.

Терміни реалізації: 1 тиждень (короткостроковий).

15.01.2018 по 19.01.2018 року

паспорт проекту

Тип проекту: пізнавально - дослідний.

Проект проводиться: Група Посмішка (1 мл гр)

За тривалістю проект: короткостроковий (1 тиждень).

Очікуваний результат:

Збагатяться і розширяться знання дітей про зиму і зимових забавах, природні явища взимку.

У дітей сформуються знання правил безпеки взимку в ожеледь. В ході проекту діти навчаться експериментувати зі снігом і дізнаються багато нового про сніг.

Поповниться словниковий запас дітей, як активного, так і пасивного словника;

У дітей сформується активність і зацікавленість в освітньому процесі.

Узагальнення проектної діяльності: Створення альбому спільно з батьками «Зимові забави».

актуальність проекту

Всі діти люблять зиму, але не всі замислюються, чому пори року змінюють один одного, чи всім добре взимку, що було б, якби взимку не було снігу. Надати дітям можливість протягом тижня працювати над однією темою, щоб отримати відповіді на свої запитання.

Зима - це найулюбленіша пора року для багатьох хлопців, адже вона готує стільки забав і розваг. Природа є невід'ємною частиною навколишнього дитину життя; різноманіття і краса явищ природи, рослин і тварин привертають увагу, пробуджують почуття, надають велике поле діяльності для розуму, прояви емоцій і активних дій. Безпосередня близькість об'єктів природи дає можливість показати дитині, як взаємодіє людина і навколишнє середовище, як вони залежать один від одного.

Даний проект дозволяє в умовах освітнього процесу в ДОУ розширити, систематизувати і творчо застосувати уявлення дошкільнят про сезонні зміни в природі і в побуті людей в зимову пору року, познайомити з зимовими забавами; досліджувати різні стани води і снігу. Сприяти розвитку партнерства і співробітництва між фахівцями і батьками в процесі спільної роботи з метою педагогічної підтримки членів сім'ї у вихованні дітей раннього віку.

Проект має на меті:

Розширення уявлень дітей про зиму. Формування у дітей уявлення про зимові природні явища, забавах, святах.

завдання:

- Розширення уявлень дітей про сезонні зміни в природі (зміна погоди, рослин взимку, поведінку звірів і птахів).

- Формування уявлень дітей про безпечну поведінку взимку під час прогулянки.

- Підвищення інтересу дітей до участі в зимових забавах і експериментів зі снігом і льодом

- Розвиток мови, пам'яті, творчих здібностей дітей раннього віку.

- Виховання бережливого ставлення до природи, вміння помічати красу зимової природи;

- Виховання допитливості і емоційної чуйності.

етапи проекту

Етапи та цілі Зміст Терміни реалізації

Підготовчий етап

Мета: Постановка мотивації, мети, завдань по реалізації проекту «Зимові забави». Створення умов.

основний етап

Мета: Створення умов для формування у дітей пізнавального інтересу до природи взимку. Створення гармонійних відносин між дітьми

15. 01.2018год

16.01.2018год

17.01.2018год

18.01.2018год.

19.01.2018 рік

заключний етап

Мета: узагальнення знань дітей про зиму, про зимових забавах і зимових зміни в природі. Розробка і план реалізації проекту

Підбір методичної та художньої дитячої літератури, ілюстративного матеріалу, виготовлення дидактичних ігор.

Створення умов для реалізації проекту

Підготовка консультацій для батьків: Одяг та взуття дитини на зимовій прогулянці »« 7 помилок батьків про зимовій прогулянці », Оголошення конкурс« Снеговичок »

План заходів на дні тижня:

• Ранкова гімнастика - розминка «Снігопад».

мета:

Пробудження дитячого організму. Навчання дітей повторювати рухи за педагогом. Розвиток спритності у дітей.

• Ранковий коло друзів

мета:

Створення емоційного настрою на весь день - "задати тон".

• Дихальна гімнастика «поду на сніжинки».

мета:

Навчання дітей правильно виконувати видих. Профілактика простудних захворювань.

Конспект безпосередньо освітньої діяльності по пізнавально-мовному розвитку в першій молодшій групі на тему: «Зима-зима прийшла, нам сніжинки принесла»

Мета: узагальнити і систематизувати уявлення дітей про зиму як про пори року.

• Ознайомити і розглянути з дітьми сніжинку.

• Показати яка сніжинка: легка, повітряна біла (любить, коли на неї дме вітерець); як літає (високо, низько).

Уточнити уявлення про зимових іграх.

• Продовжувати збагачувати сенсорний і пізнавальний досвід дітей.

• Продовжувати вчити дітей виконувати рухи відповідно до тексту вірша.

• Викликати почуття радості від пройденого заняття.

• Виховувати любов до природи.

Дидактична гра «Пори року»

Ознайомлення дітей з найбільш характерними ознаками зими (Снігопад, ожеледь, мороз, люди стали одягатися в зимовий одяг та ін.);

Навчання дітей розрізняти на картинках зиму.

Досвід зі снігом на прогулянці «Кольоровий сніжок».

Мета: Продовження ознайомлення дітей з властивостями снігу. Розвиток допитливості. Виховання інтересу до дослідів.

Читання віршів про зиму

(За вибором вихователя).

Мета: Продовжувати ознайомлення дітей з віршами про зиму; розвиток бажання слухати вірші уважно; виховання позитивних ставлення до пори року зими.

Ранкова гімнастика. «Неваляшка».

Мета: Навчання дітей виконувати нахили в сторони, руху руками сидячи на килимі. Збагачувати руховий досвід дітей, розвиток м'язів ніг і спини.

.Беседа: «Зима, зима - веселиться дітвора!».

Мета: Розширення уявлення дітей про характерні особливості зимової природи, про зимових забавах. Розвиток мови, уяву, пам'ять. Виховання любові до навколишнього світу.

НОД з розвитку мовлення в першій молодшій групі «Зимова прогулянка в ліс»

Мета: Ознайомлення дітей з такими тваринами як заєць, ведмідь, лисиця, білка; формування умінь виділяти їх характерні особливості, виховання моральних якостей любові до живої природи, активізація номінативний, дієслівний словник прикметників, розвиток мовного дихання, вправляти у виконанні імітаційних рухів в супроводі віршованого тексту, розвиток загальної і дрібної моторики, стимулювання зорового і слухового сприйняття, уваги, уяви. Виховання вміння працювати в групі.

Дидактична гра: «Збери Сніговика».

Мета: Продовження ознайомлення дітей з геометричними фігурами. Розвиток вміння збирати сніговика з трьох частин різної величини. Виховувати інтерес до гри.

Рухливі ігри «« Зайчик білий сидить »,« Влаштуємо снігопад ».

Мета: Розвивати прагнення у дітей грати в рухливі ігри, що сприяють удосконаленню основних рухів (ходьба, біг, кидання, виховувати бажання грати дружно і весело.

Ранкова гімнастика «Сніжинки».

Мета: Навчання дітей здійснювати повороти і присідання. Навчання вмінню дітей кружляти. Розвиток координації рухів.

Бесіда: «Не їж сніг - можеш захворіти!».

Мета: Формувати елементарні правила поведінки на прогулянці; розвивати бажання піклуватися про своє здоров'я.

Конспект НСД з малювання в першій молодшій групі «Ось зима, кругом біло»

Мета: Ознайомлення дітей з новим матеріалом - ватою. Навчання вмінню малювати сніжинки пензликом способом примакивания. Навчання вмінню малювати гуашшю; продовжувати вчити правильно, тримати кисть, працювати пензлем, користуватися ганчірочкою, промивати кисть. Закріплення білого кольору, пори року. Викликати почуття радості від мазків, які діти намалювали самі. Виховувати інтерес до творчості. Розвивати дрібну моторику; формувати вміння ритмічно виконувати рухи під музику.

Прогулянка «Спостереження експериментування зі снігом».

Мета: Збагачувати уявлення дітей про зиму про природні явища взимку. Продовжувати ознайомлення дітей з властивостями снігу, навчання виявляти їх за допомогою нескладних дій (в мороз сніг не лепіться, скрипить під ногами, ставати пухнастим).Зверніть увагу дітей на те як ми виявили різні властивості снігу.

Пальчикова гімнастика «Снігова куля».

Завдання: розвивати дрібну моторику рук, зміцнювати м'язи рук дітей.

Заучування напам'ять вірші С. Маршака «Сипле, сипле сніг».

Мета: Вчити дітей повторювати короткі фрази за вихователем; розвивати мовлення, пам'ять; виховувати любов до віршів.

Хороводна гра: «Ліхтарики».

Мета: Вчити дітей виконувати рухи по показу вихователя. Розвиток слухового сприйняття, уваги. Виховання дружелюбності.

Комп'ютерна презентація «Зимові чудеса».

Мета: Ознайомлення та закріплення знань дітей про зиму і її природні явища і забавах. Навчання дітей відповідати на запитання вихователя по ходу презентації. Розвиток у дітей пізнавальних здібностей. Розвиток мови, пам'яті, уяви.

Досліди зі снігом:

«Тане - не тане».

Мета: Продовження навчання дітей проводити досліди зі снігом. Ознайомлення з властивостями снігу. Активізація словника (холодний, тане). Виховання допитливості.

Конспект проведення інтегрованого заняття з конструктивної діяльності дітей в першій молодшій групі Тема: «Гірка для зайчиків».

Мета: Навчання дітей способом конструювання - прикладання накладання. Продовжувати навчання дітей опановувати елементарними навичками конструювання, використовуючи знайомі форми будівельного матеріалу. Закріплення знань дітей про форми: кубик, цеглинка, називати їх. Спонукати дітей обігравати будівництво, використовуючи сюжетні іграшки. Розвивати дрібну моторику, уяву. Виховувати вміння дітей діяти поруч, виховання емоційної чуйності.

Екскурсія по ділянці дитячого садка «Зимовий пейзаж».

Мета: Звернути увагу дітей на зміни, що відбулися на ділянці, викликати естетичне переживання від краси зимової природ, радість від прогулянки. Збагачувати словниковий запас, навчання називати зимові природні явища.

Слухання музичного твору «Зима» муз. П. Чайковського.

Мета: Ознайомлення дітей з новим твором, викликати у дітей емоційний відгук. Підтримувати інтерес до класичної музики.

Ранкова гімнастика

Мета: Пробудження дитячого організму.

Бесіда: «Коли на вулиці мороз відморозити можна ніс».

Мета: Продовжувати ознайомлення дітей з правилами безпеки в зимовий період і при поводженні з предметами. Формувати основи здорового способу життя.

.Настольно-друковані ігри: Підбери за кольором »,« Знайди зайве ».

Мета: Вчити дітей підбирати предмет за кольором і величиною. Розвивати тактильні відчуття дрібної моторики рук. Виховувати інтерес до гри.

Конспект НСД по художньо - естетичного розвитку ліплення "Сніговик».

Мета: Продовжувати знайомити з прийомами ліплення. Навчання ліпити кулю - розгортати круговими рухами між долонь потім поєднуючи деталі між собою. Розвиток почуття форми, дрібну моторику. Виховання акуратності, самостійності.

Слухання музики »Времена года П. Чайковський.

Мета: Заохочувати бажання слухати твір, Емоційно-позитивно реагувати на музику, розуміючи її сенс.

Створення альбому з фотографій, принесених батьками «Зимові забави».

Виготовлення виробів руками батьків і дітей «Снеговичок».

З 15.01 2018 -19.01.2018 року

Підбито підсумки по реалізації проекту.

Дуже активно включилися в проект все вихованці групи. Діти із задоволенням виконували завдання запропоновані вихователем. Батьки ставили багато питань по реалізації проекту. Таким чином, завдання дослідження вирішені, були зроблені висновки, очікувані результати виконані, процес пізнання заглиблений і розширено.

Саме такий шлях пізнання найбільш природний для дітей раннього віку. Використання проектної діяльності по пізнавальної діяльності дошкільнят - новий підхід до освітнього процесу, заснований з урахуванням особистісних інтересів.



Скачати 13.89 Kb.