Проект по здоровьесбереженія «Малята-здоровані» в молодшій групі




Дата конвертації22.10.2017
Розмір7.17 Kb.
ТипТемочка

Євгенія Саваченко
Проект по здоровьесбереженія «Малята-здоровані» в молодшій групі

Проект по здоровьесбереженія «Малята-здоровані» в молодшій групі

«Здоров'я є найвище багатство людини» Гіппократ.

актуальність:

Здоров'я дітей та їх розвиток - одна з головних задач сім'ї та дошкільного навчального закладу. Адже немає завдання важливіше, ніж виростити здорову людину.

Саме в дошкільному віці в результаті цілеспрямованого впливу формується здоров'я, звичка до здорового способу життя, загальна витривалість, працездатність організму і інші якості, необхідні для повноцінного розвитку особистості.

Як зробити так, щоб дитина не втрачав здоров'я? Як зробити так, щоб зберегти і зміцнити здоров'я дітей? Здоров'я дітей - турбота всіх і треба її вирішувати комплексно і спільно з батьками і педагогами.

Тема здоров'я особливо актуальна в наш час, адже будь-якій країні потрібні особистості творчі, гармонійно розвинуті, активні і здорові. Формуючи у дітей уявлення, що здоров'я - одна з головних цінностей життя, ми вчимо їх, берегти і зміцнювати своє здоров'я.

Тривалість: короткостроковий (1 тиждень)

Тип проекту: пізнавально-розвивальний ігровий

Учасники проекту: вихователі, діти молодшої групи і їх батьки

Проблема проекту:

Діти не знайомі з поняттям «здоровий спосіб життя», не усвідомлюють значущість здоров'я;

Неувага батьків до здорового способу життя.

Мета проекту:

• Формувати елементарні уявлення основ здорового способу життя у дітей.

• Підвищувати рівень знань і збагачувати досвід батьків про здоровий спосіб життя.

Завдання для дітей:

1. Зміцнювати і охороняти здоров'я дітей;

2. Формувати потребу в дотриманні навичок гігієни;

3. Дати уявлення про цінності здоров'я, формувати бажання вести здоровий спосіб життя;

4. Активізувати словник дітей: здоров'я, фізкультура, здоровий спосіб життя, зарядка і т. Д.

Завдання для батьків:

1. Дати уявлення про значущість спільної рухової діяльності з дітьми, про корисної і шкідливої ​​їжі, про дотримання навичок гігієни;

2. Зацікавити батьків зміцнювати здоровий спосіб життя в родині;

3. Залучити батьків до виготовлення нестандартного обладнання

Завдання для вихователів:

1. Виховувати дружні взаємини між дітьми;

2. Викликати у дітей інтерес до використання нетрадиційного обладнання на заняттях і в вільних видах діяльності;

3. Встановити партнерські відносини з батьками, об'єднувати зусилля для розвитку і виховання дітей в питаннях про здоровий спосіб життя;

Очікувані результати:

1. Діти і батьки мають елементарні уявлення про цінності здоров'я;

2. Формування бажання і прагнення вести здоровий спосіб життя;

3. Активна допомога і зацікавленість батьків у організації роботи з оздоровлення дітей.

Форми проведення проекту:

Ранкова гімнастика

• Фізкультурні заняття

• Рухливі ігри

• Бесіди

Пальчикові ігри

• Дидактичні ігри

• Дихальна гімнастика

• Ігри з нестандартним обладнанням

• Гімнастика після сну

• Консультування та бесіди з батьками

Алгоритм проведення проекту

06.02-10.02 (тиждень)

щодня:

- Профілактична гімнастика (ранкова гімнастика, гімнастика пробудження, дихальна гімнастика, масажні доріжки, фізкультхвилинки, пальчикові ігри) (Додаток № 1)

- Ігри з нестандартним обладнанням

- Читання і заучування прислів'їв, приказок про здоров'я (Додаток № 2)

06.02

- Бесіда з дітьми «Друзі Мойдодира» (Додаток №3)

- Дидактична гра «охайність діти» (Додаток №4)

- Індивідуальні бесіди з батьками про фізичних, гігієнічних уміннях і навичках дітей

- Консультація для батьків «Що таке пальчикова гімнастика для малюків». Картотека «Пальчикові ігри»

07.02

- Бесіда з дітьми «Вітаміни я люблю - бути здоровим я хочу!» (Додаток №5)

- Рухливі ігри «У ведмедя у бору»

- Консультація з батьками на тему «Фізичне обладнання своїми руками»

08.02

- Бесіда з дітьми «Про здоров'я, про чистоту» (Додаток №6)

- Рухливі ігри «Воробушки і автомобіль»

- Дидактична гра «Що ти можеш про них сказати?» (Додаток №7)

- Індивідуальні бесіди з батьками про корисної і шкідливої ​​їжі «Здорове харчування для малюків»

09.02

- Розгляд ілюстрацій, фотографій про здоров'я

- Рухома гра «Пузир», «У ведмедя у бору»

- Консультація для батьків «Користь ранкової гімнастики» (Додаток №8). Картотека «Рухливі ігри для дітей 3-4 років».

10.02

- Дидактична гра «Водичка, водичка!» (Додаток №9)

- Виставка нестандартного обладнання

- Підсумкове розвага в другій молодшій групі «Здоров'я - наше безцінне багатство» (Додаток №10)

Результати проекту:

З'явився інтерес і бажання у дітей виконувати різні вправи.

Діти самостійно виявляють ініціативу: бігати, стрибати, грати з нестандартним обладнанням.

Встановлено партнерські взаємовідносини з сім'ями вихованців, створена атмосфера взаєморозуміння, спрямована на розвиток і зміцнення здоров'я дітей.

Діти щодня чують інформацію про корисної і шкідливої ​​їжі для людини і про цінності здоров'я.

Список використаної літератури

Харченко Т. Є. «бадьорить гімнастика для дошкільників» Изд. : Санкт - Петербург Дитинство - Прес 2011 р

Нищева Н. В. «Картотека рухливих ігор, физминуток, пальчикової гімнастики». Вид. : Санкт - Петербург Дитинство - Прес 2010 р

Черенкова Е. Ф. «розвиваючі ігри з пальчиками». Вид. : Москва Рипол Класик Будинок 21 століття 2010 р

Міхаела Глеклер «Бесіди з батьками». Вид. : Деметра 2015 р

Проект по здоровьесбережению «Малыши-крепыши» в младшей группе