• Хід гри.
  • Хід гри
  • Проект для дітей першої молодшої групи «Чудо-свято - Новий рік!»




    Скачати 22.33 Kb.
    Дата конвертації21.10.2018
    Розмір22.33 Kb.
    ТипНовий Рік в дитячому садку

    Юлія Смирнова
    Проект для дітей першої молодшої групи «Чудо-свято - Новий рік!»

    Проект для дітей першої молодшої групи:

    «Чудо свято-Новий рік!»

    Автор: вихователь вищої кваліфікаційної категорії Смирнова Юлія Валеріївна.

    Терміни реалізації: З 1 грудня 2016 по 6 січня 2017 роки (короткостроковий).

    Тип проекту: інформаційно-розважальний.

    Учасники проекту: діти першої молодшої групи, вихователі, музичний керівник, батьки.

    Інтеграція освітніх областей: «Соціально-комунікативний розвиток», «Мовленнєвий розвиток», «Художньо-естетичний розвиток», «Пізнавальний розвиток», «Фізичний розвиток».

    актуальність:

    Новий рік - чарівне, добрий, веселий, свято не тільки дітей, а й дорослих. Щороку ми з нетерпінням чекаємо його. Прикрашаємо ялинку, готуємо подарунки, чекаємо приходу Діда Мороза і внучки Снігуроньки.

    Наші малюки, які не так давно стали відвідувати дитячий сад, дуже мало знають про це свято. У бесідах з батьками з'ясувалося, вони хочуть, щоб Новий рік запам'ятався дітям, так як це перший для них свято в дитячому садку. Щоб він був наповнений чарами, казкою і просто чудовими митями. Тому разом з батьками було прийнято рішення реалізувати проект: «Чудо свято - Новий рік».

    Мета: познайомити зі святом Новий рік і його традиціями святкування в Росії.

    завдання:

    - Збагачувати дітей новими святковими враженнями.

    - Ознайомити дітей з головними героями свята Дідом Морозом і Снігуронькою.

    - Залучати до загального святкового настрою.

    - Сприяти розвитку мовлення дітей.

    - Зміцнювати зв'язки дошкільного закладу з сім'єю. Спонукати батьків до спільної творчої діяльності з дітьми.

    Підсумковий захід: Новорічний ранок.

    Очікувані результати:

    Діти отримали знання про Новорічному святі, красуні ялинці, новорічних прикрасах. Познайомилися з головними героями свята Дідом Морозом і Снігуронькою. Отримали позитивні яскраві емоційні враження від свята.

    Разом з батьками виготовили і брали участь у виставці «Подарунок для ялинки».

    Етапи реалізації проекту:

    підготовчий:

    Визначення теми, мети, завдань проекту. Складання плану заходів. Добірка художньої літератури, наочно-тематичного матеріалу по темі, пальчикової гімнастики, фізкультхвилинок, рухливих ігор, новорічних пісень, розучування віршів, розробка безпосередньо-освітньої діяльності.

    основний:

    Проведення заходів з дітьми та батьками за планом. Бесіди пізнавального циклу, НСД, розгляд картин, малювання, ліплення, розучування пісень, хороводів.

    Пізнавальний розвиток:

    НСД: «Що за свято Новий рік?»

    Бесіда: «Про що розповіла лісова ялинка», «Дідусь Мороз і Снігуронька»,

    «Кульки з ялинки не візьмеш, ялинку за гілочку не тягни».

    Дидактичні ігри: «Збери ялинку» (розрізні картинки, «Збери намисто на ялинку», «Знайди відмінності» (Чим відрізняється один дід Мороз від іншого, «Розклади ялинки по висоті».

    Додаток № 1

    Мовленнєвий розвиток:

    Розгляд ялинки прикрашеної іграшками, книжкових ілюстрацій, сюжетних картин по темі.

    Спілкування: «Які подарунки приніс Дід Мороз».

    Читання української народної казки: «Рукавичка», О. Чусовітіна «Скоро, скоро Новий рік», Н. Мигунова «Новий рік».

    Заучування вірша Я. Акім «Ялинка»

    Загадки про Новий рік.

    Додаток № 2.

    Художньо-естетичний розвиток:

    Малювання: «Новорічна ялинка», «Прикрась рукавичку», «На дерева, на лужок тихо падає сніжок».

    Ліплення з тіста: «Ялинка красуня»

    Пластілінографія: «Прикраса для ялинки».

    Ліплення з пластиліну: «Сніговик».

    Музика: розучування новорічних пісень і хороводів за планом музичного керівника.

    Музика Т. Попатенко слова А. Найдьонова «Ялинка», хоровод: «Ялинка зелена», танець «Зайчиків», танець «Сніжинок».

    Додаток № 3.

    Соціально-комунікативний:

    Сюжетно-рольові ігри: «Влаштуємо лялькам свято Новий рік».

    Праця: Разом з дітьми прикрашаємо групу до свята, наряджає ялинку. Разом з батьками будуємо на ділянці зимові споруди, заливаємо гірку.

    Додаток № 4.

    Фізичний розвиток:

    Рухливі ігри: «Сніжки», «Сніг кружляє», «Зайка сіренький сидить».

    Дихальна гімнастика: «сдуй сніжинку», «Подуй на сніжок».

    Пальчикова гімнастика: «Ялинка», «Сніжок».

    Ранкова гімнастика: «В гості до Снігуроньці».

    Гімнастика пробудження: «Зима».

    Фізкультхвилинки: «Сніг», «Зима-зима».

    Додаток № 5.

    Робота з батьками:

    Консультації для батьків: «Як відсвяткувати Новий рік всією сім'єю», «Як виготовити новорічну гірлянду разом з малюком».

    Участь батьків у виставці з виготовлення ялинкової іграшки: «Подарунок для Ялинки».

    заключний

    Новорічний ранок

    Виставка дитячо-батьківського творчості: «Подарунок для ялинки».

    література:

    - «Дитинство» - програма розвитку та виховання дітей в дитячому садку. Під редакцією: Т. Н. Бабаєвої, ТОВ «Видавництво« Дитинство-Прес », 2014

    - Комплексні заняття за програмою «від народження до школи» під. Редакцією Н. Є. Веракси. Перша молодша група. Волгоград: Учитель 2012.

    - Картотека ігор

    - Інтернет джерело

    Додатки.

    Додаток № 1.

    Дидактичні ігри:

    Гра «Збери ялинку»

    Мета. Формувати у дітей уявлення про цілісному образі предмета, вчити співвідносити образ вистави з цілісним образом реального предмета, складати картинку, розрізану на 4 частини.

    Устаткування. Розрізні картинки з 4-х частин. Словник. Збери, ялинка.

    Хід гри.

    Перед дітьми на столі лежать розрізні картинки із зображенням ялинки. Дітям-учасникам гри пропонується скласти картинку з частин так, щоб вийшов цілий предмет. Виграє дитина, першим зібрав розрізну картинку.

    Гра «Збери намисто на ялинку»

    Цілі і завдання: закріплювати уявлення дітей про основні кольорах, вміти групувати предмети за кольором; розвивати сенсорне сприйняття; формувати зорово-моторну координацію на основі дій з предметами; виховувати дбайливе ставлення до посібника, виховувати інтерес до математичних дій.

    Обладнання: аркуш картону з намальованою ниткою на ній наклеєно кілька гуртків, різного кольору. Окремо різнокольорові кола.

    Хід гри.

    Педагог пропонує дитині зібрати намиста. Дитина розкладає гуртки дивлячись на зразок, а також можна створювати свої "буси".

    Гра «Розклади ялинки по висоті».

    Мета: закріпити вміння порівнювати ялинки по висоті, розкладати їх у порядку спадання і зростання послідовності.

    Хід гри: Розклади ялинки від найменшої, до найвищої. (І навпаки).

    Гра «Знайди відмінності»

    Мета: продовжувати розвивати вміння послідовно розглядати, знаходити відмінності в схожих картинках.

    Розвивати увагу, пам'ять, мислення.

    Активізувати мова дітей.

    Хід гри: дітям пропонується уважно подивитися на картинки і знайти відмінності.

    Додаток № 2.

    1. Українська народна казка: «Рукавичка».

    Йшов дід лісом, а за ним бігла собачка. Йшов дід, йшов, та й кинув рукавичку.

    Ось біжить мишка, влізла в цю рукавичку і каже:

    - Тут я буду жити.

    А в цей час жаба - стриб-стриб! - запитує:

    - Хто, хто в рукавичці живе?

    - Мишка - поскребушка. А ти хто?

    - А я жаба-попригушка. Пусти і мене!

    - Іди.

    Ось їх уже двоє.

    Біжить зайчик. Підбіг до рукавички, запитує:

    - Хто, хто в рукавичці живе?

    - Мишка-поскребушка, жаба - попригушка. А ти хто?

    - А я зайчик-побігайчик. Пустіть і мене!

    - Іди.

    Ось їх уже троє. Біжить лисичка:

    - Хто, хто в рукавичці живе?

    - Мишка-поскребушка, жаба-попригушка та зайчик-побігайчик. А ти хто?

    - А я лисичка-сестричка. Пустіть і мене!

    Ось їх уже четверо сидять.

    Глядь, біжить дзига - і теж до рукавички та й питає:

    - Хто, хто в рукавичці живе?

    - Мишка-поскребушка, жаба-попригушка, зайчик-побігайчик та лисичка-сестричка. А ти хто?

    - А я вовчок - сірий бочок. Пустіть і мене!

    - Ну вже йди!

    Вліз і цей - вже стало їх п'ятеро. Звідки не візьмись - бреде кабан:

    - Хро-хро-хро, хто в рукавичці живе?

    - Мишка-поскребушка, жаба-попригушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка та дзига-сірий бочок. А ти хто?

    - А я кабан-кликан. Пустіть і мене!

    От біда, всім в рукавичку полювання.

    - Тобі й не влізти!

    - Як-небудь влізу, пустіть!

    - Ну, що ж з тобою поробиш, лізь!

    Вліз і цей. Уже їх шестеро. І так їм тісно, ​​що не повернутися!

    А тут тріщали сухі гілки: вилазить ведмідь та теж до рукавички підходить, реве:

    - Хто, хто в рукавичці живе?

    - Мишка-поскребушка, жаба-попригушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, дзига - сірий бочок та кабан-кликан. А ти хто?

    - Гу-гу-гу, вас тут забагато! А я медведюшка-батюшка. Пустіть і мене!

    - Як же ми тебе пустимо? Адже і так тісно.

    - Так як-небудь!

    - Ну вже йди, тільки скраєчку!

    Вліз і цей - семеро стало, та так тісно, ​​що рукавичка ось-ось, розірветься.

    А тим часом дід кинувся - нету рукавички. Він тоді повернувся шукати її. А собачка вперед побігла. Бігла, бігла, дивиться - лежить рукавичка і ворушіться. Собачка тоді:

    - Гав гав гав!

    Звірі злякалися, з рукавички вирвалися - так врозтіч по лісі. А дід прийшов і забрав рукавичку.

    2. Скоро, скоро Новий рік!

    (О. Чусовітіна)

    Скоро, скоро Новий рік!

    Скоро Дід Мороз прийде.

    За плечима ялинка,

    Пухнасті голочки.

    Він подарунки нам розносить,

    І вірші читати нас просить.

    3. Новий рік

    Н. Мигунова

    Скоро, скоро Новий рік.

    Що він діткам принесе?

    Ялинки пухнасті,

    Свічки сріблясті.

    Різнокольорові кулі,

    Сміх веселий дітвори,

    Гори снігу за вікном,

    Поздоровлення в кожен будинок.

    Багато солодощів, іграшок,

    Книг чудових і хлопавок,

    Скоро, скоро Новий рік

    Діткам радість принесе.

    4. Я. Акім

    Ялинка вбирається -

    Свято наближається.

    Новий рік біля воріт,

    Дітлахів ялинка чекає.

    5. Загадки:

    У мене в мішку подарунки

    Карамель, шоколадки

    Навколо ялинки хоровод,

    Що за свято? ... (Новий рік)

    Ми його сьогодні чекаємо

    Так давайте покличемо,

    Він подарунки нам приніс

    Ну-ка дружно! ... (Дід мороз)

    Ми сьогодні так втомилися

    Співали пісні і танцювали

    Хоч зима, а тут нам жарко

    І в мішку нас чекають ... (подарунки)

    Час ялинку запалювати

    Веселиться і танцювати

    Крикнемо ми на раз-два-три

    Дружно ялинка ... (гори)

    Вся ошатна в іграшках

    Вся в гірляндах і в хлопушках

    Чи не колючий ні скільки

    Ну звичайно це ... (ялинка)

    Ми замерзнути не боїмося

    Ми танцюємо і співаємо

    Ми сміємося веселимося

    І подарунки чекаємо

    І навколо ошатною ялинки

    водимо хоровод

    Чи не боїмося ми замерзнути

    Ми зустрічаємо ... (Новий Рік)

    Є у ведмедика банку меду

    Є у кішки мишки

    Є ялинки голки.

    Є біля ялинки ... (шишки)

    Всі різьблені, мереживні -

    легкі пушинки

    З неба прилетіли до нас

    Білі ... (Сніжинки)

    Додаток № 3.

    Малювання: «Новорічна ялинка»

    Завдання: викликати у дітей інтерес до малювання новорічної ялинки, продовжувати вчити малювати прикраси на ялинку пальчиком. Виховувати акуратність.

    Малювання: «Прикрась рукавичку»

    Завдання: закріпити знання дітьми жовтого і червоного кольорів; вчити проводити пензлем прямі лінії, створюючи найпростіший орнамент чергуванням смуг різного кольору; розвивати вміння працювати з фарбами, милуватися своєю роботою.

    Малювання: «На дерева, на лужок випав біленький сніжок»

    Завдання: Завдання: Закріплювати навички малювання фарбами. Радіти красі поєднань. Розвивати естетичне сприйняття. Виховувати акуратність в роботі з фарбою. Розвивати мова.

    Ліплення з тіста: «Ялинка красуня».

    Завдання: продовжувати дітей знайомити з тестом і його властивостями. Вчити розгортати тісто і за допомогою форми вирізати ялинку. Прикрашати конфитюром. Виховувати акуратність.

    Пластілінографія: «Прикраси для ялинки»

    Завдання: продовжувати знайомити дітей з технікою пластілінографія. Вчити відщипувати шматочки пластиліну від цілого грудочки скачувати круговими рухами і примазувати до форми. Виховувати почуття прекрасного.

    Ліплення з пластиліну: «Сніговик»

    Завдання: вчити дітей віддають перевагу катанню грудочки пластиліну круговими рухами, з'єднувати їх разом. Розвивати дрібну моторику. Виховувати у дітей інтерес до образу.

    Пісня "Ялинка"

    слова Н. Найдьоновій музика Т. Попатенко

    1. Блищать на ялинці намиста,

    Хлопавки і зірка.

    Ми любимо нашу ялинку -

    Так Так Так.

    2. Снігурка в білій шубці

    Приходить до нас завжди.

    Ми з нею співаємо і танцює -

    Так Так Так!

    3. І Дід Мороз веселий -

    Сива борода -

    Приносить нам подарунки -

    Так Так Так!

    Хоровод: «Ялинка зелена»

    1. Ялинка зелена, мохнатенькій лапки,

    Танцюють біля ялинки малі хлопці.

    Туки-туки каблучки жваво вибивають,

    Танцюють наші малюки, втомилися не знають.

    2. Ялинка зелена, мохнатенькій лапки,

    Танцюють біля ялинки малі хлопці.

    На носочках стрибаємо високо і спритно,

    Наші дітки-зайчики не бояться вовка.

    3. Ялинка зелена, мохнатенькій лапки,

    Танцюють біля ялинки малі хлопці.

    Пустотливі пальчики веселяться, танцюють,

    Ось які пальчики у ребяток наших!

    4. Ялинка зелена, мохнатенькій лапки,

    Танцюють біля ялинки малі хлопці.

    Ось як ми з хлоп'ята дружно присідаємо,

    Разом з нашої ялинкою Новий рік зустрічаємо!

    Додаток № 4.

    Сюжетно-рольові ігри: «Влаштуємо лялькам свято Новий рік».

    Завдання: закріпити знання дітей про свято Новий рік, формувати навички рольового спілкування, виховувати доброзичливе ставлення.

    Додаток № 5.

    Гра: «Сніжки».

    Мета: Розвиток загальної та дрібної моторики.

    Педагог пропонує дітям пограти в сніжки: «зім'яти великий аркуш паперу вийшов сніжок, а тепер потрап в ціль (на килимі лежить обруч)».

    Рухлива гра: «Сніг кружляє»

    Мета: Вчити співвідносити власні дії з діями учасників гри. Розвивати слухове увагу, рухову активність. Виховувати бажання грати в рухливі ігри.

    Хід гри:

    Вихователь: «Сніг, сніг кружляє, біла вся вулиця!» - діти кружляють.

    «Зібралися ми всі в кружок, закружляли як сніжок» - діти наближаються до вихователя.

    «Спати лягли сніжинки, білі пушинки» - діти присідають

    «Повіяв холодний вітер, сніжинки розлетілися.» - діти розбігаються по майданчику.

    Рухлива гра: «Зайка сіренький сидить»

    Зайчик сіренький сидить

    Зайчик сіренький сидить

    І вухами ворушить. (робить ручками вушка на голові і ними ворушить)

    Ось так, ось так

    І вухами ворушить. (2 рядки 2 рази)

    Зайчику холодно сидіти

    Треба лапочки погріти. (плескає в долоні)

    Ось так, ось так

    Треба лапочки погріти. (2 рядки 2 рази)

    Зайчику холодно стояти

    Треба зайчику поскакати. (стрибає)

    Ось так, ось так

    Треба зайчику поскакати. (2 рази)

    Вовк зайчик налякав.

    Зайка стриб і втік.

    Дихальна гімнастика: «сдуй сніжинку»

    Рот відкритий. Губи в усмішці. Широкий язик висунутий. Кінчик язика опущений. Бічні краї язика притиснуті до верхніх зубів. На кінчик язика покласти паперовий квадратик розміром 11 см і здути його. Стежити, щоб щоки не роздувати і губи не натягалися на зуби, щоб діти як би вимовляли звук ф, а не х.

    Дихальна гімнастика: «Подуй на сніжок».

    Зробіть сніжки з вати.

    Запропонуйте дитині подути на сніжки розкладені на столі.

    Пальчикова гімнастика: «Ялинка»

    Перед нами ялинка: (пальці рук переплетені, з великих пальців - верхівка «ялинки»)

    Шишечки, голочки. (Кулачки; вказівні пальці виставлені).

    Кульки, ліхтарики, ( «Кульки» з пальців вгору, вниз).

    Зайчики і свічки, ( «Вушка» з вказівного і середнього пальців; обидві долоні складені, пальці стиснуті)

    Зірки, чоловічки. (Долоні складені, пальці розправлені; середній і вказівний пальці стоять на столі або дивляться вниз).

    Пальчикова гімнастика: «Сніжок»

    Раз, два, три, чотири, (загинає пальчики)

    Ми з тобою сніжок ліпили. (Ліплять сніжок)

    Круглий, міцний, дуже гладкий (Показують коло, стискають долоні гладять однією долонею іншу)

    І зовсім-зовсім не солодкий. (Чи загрожують пальника)

    Раз - підкинемо. ( "Підкидають")

    Два - зловимо. (Присідають, "ловлять")

    Три - упустимо. (Встають, "кидають")

    І. зламаємо. (Тупають)

    фізкультхвилинки:

    «Сніг»

    Як на гірці сніг, сніг, (встаємо на носочки, руки вгору)

    І під горою сніг, сніг. (присідаємо)

    І на ялинці сніг, сніг, (встаємо, руки в сторони)

    І під ялинкою сніг, сніг. (обхоплюємо себе руками)

    А під снігом спить ведмідь, (похитав з боку в бік, руки зігнуті в ліктях, перед грудьми, долоні від себе)

    Тихіше, тихіше, не шуміти (пальчик до губ, пошепки)

    Фізкультхвилинки: «Зима-зима»

    Здрастуй Зима-зима! (вклоняємося)

    Що в подарунок принесла? (розводимо руки в сторони)

    Білий сніг пухнастий, (присідаємо, проводимо руками по уявному снігу)

    Іній сріблястий (встаємо, піднімаємо руки вгору)

    Лижі, санки і ковзани, (імітуємо руху лижників і ковзанярів)

    І на ялинці вогники! (піднімаємо руки вгору, крутимо «ліхтарики»)

    Проект для детей первой младшей группы «Чудо-праздник — Новый год!»


    Скачати 22.33 Kb.