Проект «День Перемоги.» (Підготовча група).




Скачати 18.04 Kb.
Дата конвертації14.01.2020
Розмір18.04 Kb.
ТипТемочка

Катерина Дмитрівна Сергійчук
Проект «День Перемоги» для підготовчої групи

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад

«Дитячий садок № 114 комбінованого виду м Владивостока» «Конвалія».

Проект «День Перемоги!»

(Підготовча група)

Склала вихователь:

Сергійчук Е. Д, вищої категорії,

МБДОУ «Дошкільний навчальний заклад № 114»

Владивосток 2018.

Анотація до проекту

Патріотичне виховання дошкільнят - актуальна проблема в умовах сучасної Росії. Змінилася не тільки життя, але і ми самі.

Ми набагато більше, ніж раніше, знаємо про себе і свою країну, більше бачимо, над великим замислюємося. Можливо, саме в цьому полягає головна причина такого радикального переосмислення змісту, цілей і завдань патріотичного виховання дошкільнят. Почуття любові до Батьківщини - це одне з найсильніших почуттів, без нього людина не відчуває свого коріння. Тому так важливо, щоб дитина вже в дошкільному віці відчув прихильність до рідної землі і особисту відповідальність за неї і її майбутнє.

Почуття патріотизму починає зароджуватися у дитини з ставлення до родини, до найближчих людей - матері, батька, бабусі, дідусеві. Патріотизм для дитини - це коріння, що зв'язують його з рідною домівкою і найближчим оточенням, любов до рідних місць, гордість за свій народ, який з покоління в покоління несе історичне минуле нашої країни.

Без поваги до історії своєї Батьківщини не можна виховати у дітей почуття власної гідності і впевненість у собі. Ще в дошкільному віці дуже важливо сформувати у дітей початкові уявлення про подвиг нашого народу у Великій Вітчизняній війні, пробудити гордість за приналежність до Росії.

Страшні роки Великої Вітчизняної війни відходять все далі і далі. Все менше залишається учасників і очевидців цієї події. Сучасні діти знають про війну з мультфільмів, кінобойовиків і комп'ютерних ігор. Війна для них - веселе шоу, пригода, гра. Однак про війну потрібно говорити серйозно, з позицією гуманістичних цінностей. Дитина за своєю природою має достатню чуйністю, щоб зрозуміти і розділити страждання іншого. Його сприйняття емоційно, безпосередньо і образно. Ми дорослі, повинні використовувати цю особливість при ознайомленні з фактами історії нашої Батьківщини, зокрема з подвигом народу у Великій Вітчизняній війні. Особливо це актуально перед підготовкою до 9 Травня в дитячому саду.

Одним з основних засобів патріотичного виховання в дитячому садку є метод проектів. Грунтуючись на особистісно орієнтованому підході до навчання і виховання дітей старшого дошкільного віку, він розвиває у них пізнавальний інтерес до різних областей знань, формує навички співпраці. Використання проектної діяльності найбільш ефективно за умови, що активними учасниками будуть не тільки педагоги ДОО, а й діти та їхні батьки. Співпраця з батьками необхідно, так як проектна діяльність передбачає активну участь усіх суб'єктів педагогічного процесу.

паспорт проекту

Вид проекту: пізнавальний, інформаційно-практико-орієнтований, короткостроковий (2 тижні).

Учасники проекту: діти підготовчої до школи групи, музичний керівник, вихователі, батьки вихованців.

Цільова аудиторія: діти 6 - 7 років.

Реалізація проекту передбачає інтеграцію різних видів дитячої діяльності і комплексність підходу, забезпечуючи розвиток дошкільнят у всіх п'яти взаємодоповнюючих освітніх областях: «Пізнавальний розвиток», «Художньо - естетичний розвиток», «Соціально - комунікативний розвиток», «Мовленнєвий розвиток», «Фізичний розвиток».

Актуальність теми проекту.

Виховання патріотичних почуттів необхідно починати з дошкільного віку, тому що саме на новому етапі формується особистість дитини. Необхідно знайти найбільш вірний метод залучення дитини до соціально значущих цінностей.

Любов до Батьківщини - вищий прояв любові до своїх батьків, близьких і рідного краю, тому формувати громадянськість потрібно починати з малих, зрозумілих дітям речей.

Патріотизм необхідно прищеплювати через любов до історії своєї сім'ї, формувати у дітей духовно - патріотичні, культурно - моральні почуття, засновані на ознайомленні з бойовими традиціями нашого народу і пам'ятниками бойової слави. Потрібно створити умови для збагачення дітей знаннями про Велику Вітчизняну війну через військову, сімейну хроніку, гордість за свій народ, який переміг ворога.

У зв'язку з цим одним з пріоритетних напрямків діяльності педагогів є художньо - ететіческое розвиток дітей, в рамках якого організовано роботу по створенню проекту «Свято Перемоги».

Наближається найбільш зворушливий, душевний, патріотичний свято День Перемоги. Все далі йде від нас дата 9 травня 1945 року. Наші діти не до кінця пройняті тим часом, тими враженнями і переживаннями.

Необхідно сформувати у дітей початкове уявлення про подвиг нашого народу у Великій Вітчизняній війні, систематизувати знання дітей про свято Дня Перемоги, пробудити гордість за приналежність до Росії.

Проблема: недостатньо знань у дітей про події та учасників Великої Вітчизняної війни.

Мета: формувати у дітей дошкільного віку духовно - патріотичних почуттів, заснованих на ознайомленні з бойовими традиціями нашого народу і

пам'ятниками бойової слави; виховувати почуття патріотизму, співчуття, гордості за свій народ.

завдання:

- розширити знання дітей про Велику Вітчизняну війну;

- познайомити з історичними фактами військових років, героями ВВВ;

- познайомити дітей з бойовими нагородами, якими нагороджували воїнів під час Великої Вітчизняної війни;

- збагачувати словниковий запас дітей на основі поглиблення уявлень про події Великої Вітчизняної війни 1941 - 1945 років;

- підвести до сприйняття художніх творів про війну;

- формувати морально - патріотичні якості: хоробрість, мужність, прагнення захищати свою Батьківщину;

- формувати почуття гордості за воїнів - захисників;

- виховувати трепетне ставлення до свята Перемоги, повагу до заслуг і подвигів воїнів ВВВ;

- виховувати любов до Батьківщини, інтерес до її героїчної історії;

- пропагувати необхідність патріотичного виховання дошкільнят серед батьків;

-прівлечь батьків до спільних пізнавально - тематичним заходам.

Очікуваний результат:

- збереження інтересу у дітей до історії своєї країни, до Великої Вітчизняної війни, усвідомлене прояв поваги до заслуг і подвигів героїв Великої Вітчизняної війни;

- діти мають уявлення про військові професії, про пологи військ, про військову техніку, про пам'ятні місця рідного міста;

- вихованці мають уявлення про героїв Великої Вітчизняної війни;

- формування уважного і шанобливого ставлення у дошкільників до ветеранів і людей похилого віку, бажання надавати їм посильну допомогу;

- мати найпростіші уявлення про заходи, спрямовані на виховання патріотичних почуттів (Парад Перемоги, салют, покладання квітів до пам'ятників, зустрічі з ветеранами);

- розуміння важливості свята Дня Перемоги в житті російського людини;

- усвідомлення батьками важливості патріотичного виховання.

Методи і форми роботи з реалізації завдань проекту:

Бесіди, ситуативні розмови.

Тематичні презентації.

Безпосередня організація освітньої діяльності.

Дидактичні ігри та вправи, сюжетно-рольові ігри, рухливі ігри.

Продуктивна діяльність (малювання, ліплення, аплікація, конструювання).

Читання і обговорення художньої літератури.

Розгляд ілюстрацій, фотографій.

Оформлення стінгазети.

Фізкультурний дозвілля.

Слухання музичних творів.

Організація роботи з батьками: бесіди, консультації, зустрічі.

Оформлення стендової інформації, папок - передвіжек для батьків.

Виставки спільної творчості дітей та батьків.

Ресурси для реалізації проекту

інформація:

1. Мультимедійне обладнання (екран, ноутбук, презентації: «Велика Вітчизняна війна», «Свято Перемоги».

2. Цикл бесід про війну з дітьми старшого дошкільного віку, військові енциклопедії.

Інтернет-ресурси:

1. Велика Вітчизняна війна. /htt:puzkarapuz.ru/

2. Т. Ф. Гуріна. Патріотичне виховання в умовах сучасного дошкільного навчального закладу. htt: /worldofchildren.ru/

scenarios - andholidaus /

3. Малюкам (і не тільки) про свято Перемоги - 9 травня, про війну, про ордени і медалі. / Htt: // kids - kids / ru / archives / 138

наочні матеріали

1. Методичний посібник. Розповіді по картинках «Велика Вітчизняна війна в картинках художників». М.:, 2014

2. Л. П. Ушакова «Патріотичне виховання дітей дошкільного віку. Ознайомлення з подіями Великої Вітчизняної війни 1941 -1945 років - СПб: ТОВ «Видавництво« Дитинство - прес », 2015 -48с.

3. Наочно - дидактичний посібник. Світ в картинках. День Перемоги. Мозаїка - Синтез 3 - 7 років, 2010-8с.

4. Добірка книг дитячих письменників про Велику Вітчизняну війну.

Етапи реалізації проекту

1. Підготовчий етап.

1. Вивчення наявних умов для реалізації проекту.

2. Збір інформації.

3. Добірка наочно - дидактичного матеріалу і робота з методичною літературою про Велику Вітчизняну війну.

4. Створення предметно - розвивального середовища по темі.

5. Підбір аудіо та відео матеріалів.

6. Виявлення початкових знань у дітей про Велику Вітчизняну війну.

7. Розробка рухливих і дидактичних ігор по темі.

8. Знайомство батьків з пропозицією про участь їх, спільно з дитиною в проектній діяльності, приуроченої до святкування Дня Перемоги; бесіди та роз'яснення щодо майбутньої роботи, узгодження по спільній діяльності.

9. Оформлення виставки виробів «Спасибі, що живемо».

10. Складання плану роботи.

2. Основний етап.

ГО. Соціально-комунікативний розвиток:

Дидактичні ігри: «Підбери картинку», «Що змінилося?», «Військова техніка», «Чия форма», «Воїну солдату свою зброю».

Сюжетно-рольові ігри: «Танкісти», «Санітари», «На кордоні», «Ми військові розвідники», «Льотчики», «Прикордонники».

ГО. Пізнавальний розвиток:

Розгляд плакатів воєнних років, фотографій, ілюстрацій наочного матеріалу про війну.

Ситуація спілкування «Велика Вітчизняна війна», «Діти і війна».

Бесіди з презентаціями: «Ордени та медалі», «Військова техніка», «Що таке героїзм».

Дидактичні ігри: «Що у військовому пакеті», «Визнач рід військ», «Пам'ятні місця нашого міста», «Дізнайся по пагонах».

НСД «Це свято зі сльозами на очах».

Мета: формувати і поглибити уявлення про святкування в нашій країні Дня Перемоги; формувати вміння дітей вести координований діалог між

вихователем і дітьми на тему бесіди. Виховувати повагу до захисників Вітчизни, до пам'яті полеглих бійців.

ГО. Мовленнєвий розвиток:

НСД: бесіда «Історія георгіївської стрічки».

НСД: складання розповідей на тему: «Якщо б я був на війні».

Мовні ігри: «Продовж прислів'я», «Що потрібно солдату», «Скажи і поясни».

Розучування прислів'їв і приказок про захист Батьківщини і її захисників.

Розучування віршів: С. Маршак «Хай не буде війни ніколи»

і індивідуальних віршів на конкурс читців присвячених Дню Перемоги.

Читання віршів: І. Френкель «Свято Перемоги»,

В. Степанов «Розповідь ветерана»,

С. Я. Маршак «Хлопчик з села Попівки»,

А. Твардовський «Розповідь танкіста».

Художнє читання оповідань: А. Горкіна «Льоня Голіков»,

Л. Кассиль «Твої захисники»,

С. Михалков «День Перемоги»,

Е. Благинина «Шинель».

ГО. Художньо - естетичний розвиток:

1. Музична діяльність.

Прослуховування музичних творів на тему:

«Браві солдати» муз. В. Соловйова-Сєдого, сл. М. Матусовського;

«Гімн Росії» муз. А. Александрова, сл. С. Михалкова;

«Марш Перемоги» М. Старокадомскій;

«Священна війна» муз. М. Блантера, сл. В. Лебедєва-Кумача;

«День Перемоги» муз. А. Білоусова, сл. Л. Некрасова;

«Катюша» муз. М. Блантера, сл. М. Ісаковського;

«Темна ніч» муз. Н. Богословського, сл. В. Агапова.

Постановка і розучування танцю «Браві солдати».

2. Образотворча діяльність.

НСД. Малювання на тему: «Військова техніка,« Святковий салют над містом ».

НСД. Ліплення: «Військова техніка».

НСД. Аплікація: «Георгіївська стрічка», «Танк».

НСД. Конструювання: вироби з паперу «Голуб миру».

Виготовлення творчих робіт для оформлення виставки виробів «Спасибі, що живемо».

ГО. Фізичний розвиток:

Пальчикова гімнастика: «Святковий салют», «День Перемоги».

Розучування фіз. хвилинок: «Солдати вишикувалися в ряд», «Салют».

Ігри - естафети: «Перетягни канат», «Сапери», «Переправа через міст».

Рухливі ігри: «Снайпери», «Влучний стрілець»,

«Зустрічні перебіжки», «Влуч у ціль»,

«Хто далі кине»

«Хто швидше збереться по тривозі»,

«Прикордонники», «Розвідка».

Фізкультурний дозвілля: «Ми пам'яті перемоги вірні».

3. Заключний етап:

Презентація проекту: конкурс читців «Перемога! Яке крилате слово ».

Свято присвячене Дню Перемоги «Цих днів не змовкне слава».

Участь у 2 Крайовому фестивалі-конкурсі «Правнуки Великої Перемоги».

Робота з батьками:

1. Оформлення виставки художньої літератури «Дітям про війну».

2. Консультації для батьків: «Як розповісти дітям про війну», «Як познайомити дитину зі святом Дня Перемоги».

3. Участь в акції «Безсмертний полк».

Реалізація проекту показала свою ефективність:

Діти дізналися про історію через знайомство з легендарним минулим Росії в період Великої Вітчизняної війни.

Діти мають уявлення про військові професії, про пологи військ армії РФ.

Познайомилися з творами поетів, письменників і художників на військову тематику, володіють словниковим запасом по даній темі: у дітей оформилися такі поняття, як ветеран, оборона, загарбники, фашисти, фашистська Німеччина, переможці.

У групі створено куточок Слави, де зібрано матеріал про Велику Вітчизняну війну.

Також вони мають уявлення про історію пам'ятних місць рідного міста Владивостока.

Діти відчувають повагу до захисників Вітчизни, ветеранам Великої Вітчизняної війни і почуття гордості за свій народ.

Список науково - методичної літератури

1. Альошина Н. В. Патріотичне виховання дошкільнят. - М: МГЛ, 2008

2. Деркунская В. А. Проектна діяльність дошкільнят. М .: Центр педагогічних утворень. 2013

3. Зацепіна М.Б. Дні військової слави. Патріотичне виховання дошкільнят. М., 2008

4. Казаков А. П., Поригіна Т. А. Дітям про Велику Перемогу. Бесіди про Другу світову війну. - М., 2009

5. Комарова Т. С. Заняття з образотворчої діяльності в старшій групі. М. 2010

6. Леонова Н. Н., Неточаева Н. В. Морально-патріотичне виховання старших дошкільників. Видавництво «Учитель», 2016

7. Подрезова Т. І. Планування та конспекти занять з розвитку мовлення в ДОУ. Патріотичне виховання. - М .: Айріс-прес. 2007

8. Сертакова Н. М., Кулдашова Н. В. Патріотичне виховання дітей 4 - 7 років на основі проектно-дослідної діяльності. Видавництво «Учитель», 2016

9. Шоригіна Т. А. Бесіди про Велику Вітчизняну війну. - М .: Сфера, 2016

10. Патріотичне виховання дошкільнят: Велика Вітчизняна війна: конспекти занять, проекти. Дитина в дитячому саду, 2007 №2

Проект «День Победы» для подготовительной группы


Скачати 18.04 Kb.