Проект - Мило піниться, дивіться!




Дата конвертації06.11.2018
Розмір7.38 Kb.
ТипТемочка

Наталя Талалаева
Проект «Мило піниться, дивіться!»

Проект в першій молодшій групі «Мурашки» МБДОУ № 4 м.Донецька.

Вихователь: Талалаева Н. І.

Актуальність: Дитина допитливий. Схильний спостерігати, експериментувати. Елементарне експериментування є вже дітям з раннього віку. Провідним пізнавальним процесом в ранньому віці є сприйняття. Ці діти довірливі і безпосередні, легко включаються в спільну з дорослими практичну діяльність, з задоволенням маніпулюють різними предметами. Для того щоб зацікавити малюків, пробудити в них творчу активність пропонуються ігрові методи і прийоми, художнє слово. Для дітей раннього дошкільного віку актуальний принцип повтору, тому до багатьох дослідів та експериментів ми постійно повертаємося.

Ігри з мильними бульбашками - ця забава відома з давніх часів привертає як дітей, так і дорослих.

Це незабутнє і захоплююче видовище здатне привнести пожвавлення в будь-яке свято.

Для розширення уявлень дітей про навколишній світ, подальшого залучення дітей в проектну діяльність, був розроблений проект по знайомству з нетрадиційним матеріалом - піною.

Мета: Вчити намалювати руки. Знайомити з нетрадиційним матеріалом - піною через ігри-експерименти.

Завдання: Розвивати тактильні відчуття, емоційні сприйняття, спостережливість, навички експериментальної діяльності. Спонукати до мовного спілкування. Формувати уявлення про властивості піни: «повітряна», «легка», непрозора, нею можна малювати

При реалізації проекту використовувалися наочні, практичні і словесні методи: показ вихователя, питання, бесіда, ігри з піною.

Вид проекту: Короткостроковий, груповий - 1 тиждень.

Учасники проекту: Діти, батьки, вихователі.

Устаткування: Тази з водою, трубочки, мило, мильні бульбашки, дзеркало, лялькова посуд, дрібні іграшки (тонуть, гуаш, губки для малювання

Продукт проекту:

Фото звіт проведення проекту.

Картотека ігор-експериментів з дітьми раннього віку.

Розучування з дітьми віршів, потешек. Читання казок.

Консультація: «Розвиток культурно-гігієнічних навичок».

Допомога батьків при підборі матеріалів і устаткування для реалізації деяких заходів. Підтримка культурно-гігієнічних навичок, отриманих в ДОУ, в домашній обстановці.

Попередня робота:

Читання художньої літератури К. І. Чуковського «Мойдодир», розгляд ілюстрацій; ігрові ситуації, виконання режимних моментів.

I. Підготовчий етап:

Спостереження за дітьми.

Обговорення теми, визначення цілей, завдань проекту.

Організація предметно-розвиваючого середовища.

Підбірка літератури, ігор, ілюстрації.

Обговорення з батьками майбутніх заходів. II Основний етап реалізації проекту:

1 день:

Пальчикова гра «Умивалочка»

Мета: Розвиток дрібної моторики, активізація словника.

Ми помили наші ручки (труть долонею про долоню).

Один два три. Раз, два, три (по три бавовни).

А над ручками, як хмаринки (руки вгору).

Бульбашки ... бульбашки ... (стрибки, руки на поясі).

Игра- "Вода пенітся- дивись", робимо піну.

Мета: Уточнити знання про властивості води (вода піниться).

У таз з теплою водою (на дно додаємо рідке мило).

Запропонувати дітям воду помацати, потім віночком збити воду, поступово починає з'являтися піна, все більше і більше.

Запропонувати дітям помацати піну, пограти нею, можна подути.

Висновок - мило в воді - з'являється піна.

2 день:

«Гра-експеримент« Мильні рукавички! »

Мета: вчити дитину намалювати руки з зовнішньої і внутрішньої сторони до утворення піни «рукавичок»

Активізація словника: (мильниця, мило, мильна)

Ладушки, ладушки, з милом моєму лапушки,

Чисті долоньки, ось вам хліб, та ложки!

У крані булькає вода. Дуже навіть здорово!

Миє рученьки сама Улечка,

Знаємо, знаємо так, так, так! Де тут ховається вода!

3 день:

Игра- експеримент «Злови бульбашки!»

Мета: Розвивати тактильні відчуття. Закріплювати уявлення про властивості піни (легка, повітряна).Під вірш діти спільно з вихователем видувають бульбашки.

Відкриваємо ковпачки,

Видуваємо бульбашки,

Ось такі - подивися!

Всі вони повітряні!

І дуже неслухняні!

Як би нам їх зловити -

НСД «Малюємо кольоровий піною»

Мета: Розвивати творче мислення, дрібну моторику рук, інтерес до нетрадиційного малювання фарбами.

Діти разом з вихователем розводять фарби милом, вспенивают губкою і малюють кольоровий піною.

Висновок - піною можна малювати.

Нетрадиційне малювання з використанням піни, гуаші, поролону «Мильні бульбашки»

4 день. Гра - експеримент «Знайди в піні іграшки»

Мета: Розвиток експериментальної діяльності в процесі гри.

У таз з мильною водою опустити іграшки - діти їх шукають відсуваючи піну.

Висновок-піна ховає іграшки (вона на прозора)

5 день:

Гра «Помічники Мойдодира» Мета: Збагачення ігрового досвіду, виконання та закріплення практичних дій з водою.

Діти разом з вихователем «миють» лялькову посуд, дрібні іграшки споліскують її від піни, висушують на рушник.

Висновок-мильна вода відмиває «бруд».

Висновок: У дітей сформувалися елементарні навички пошукової діяльності, знання про властивості піни, формуються культурно гігієнічні навички.

В рамках реалізації проекту вдалося викликати у дітей позитивні емоції від спільного спілкування з дорослими і однолітками, радість від читання художніх творів.

Проект «Мыло пенится, смотрите!»

16796-1521149855.jpg [/ IMG]