Пригода в чарівному місті.




Дата конвертації21.06.2018
Розмір4.94 Kb.
ТипТемочка

Анна Смирнова
Конспект заняття «Пригода в чарівному місті»

Мета: Пошук музичних інструментів, виконуючи завдання злої відьми.

Навчальні:

активізувати мова дітей через різні види музичної діяльності;

закріплювати вміння дітей чисто інтонувати мелодію і практичні навички виразного виконання поспівки;

впізнавати знайомі мелодії, називати їх, визначати характер музичного твору;

закріплювати вміння вільно імпровізувати на шумових інструментах;

Розвиваючі:

розвивати навички танцювальних рухів, вміння виразно і ритмічно рухатися відповідно до характеру музики;

удосконалювати у дітей почуття ритму в грі на шумових інструментах;

розвивати ручну і артикуляционную моторику.

виховні:

виховувати довірчі відносини один до одного, почуття єдності,

згуртованості, приналежності до групи, вміння працювати в малих групах.

Привіт хлопці. Подивіться скільки у нас сьогодні гостей. Давайте привітаємося. Для цього встаємо в пари і співаємо нашу здоровалку «Хей-хей».

Сьогодні я хочу запропонувати вам пограти на музичних інструментах. Підходьте ближче, давайте дістанемо музичні інструменти.

Відкриваємо пакет, там порожньо.

Ой, а куди ж пропали музичні інструменти? Я сьогодні сама особисто сюди їх поклала. Одні картинки залишилися на екрані! Що ж могло статися, як ви думаєте?

Відповіді дітей.

Звучить зловісний сміх.

Хто це? Чий це голос, покажіться нам, будь ласка!

На екрані з'являється відьма, вона варить зілля.

Каже слова про те, що інструменти вона вкрала й сховала в чарівному місті. А щоб їх знайти потрібно виконати всі мої завдання.

Хлопці, а як же ми потрапимо в місто?

Відповіді дітей.

Пропоную сказати чарівні слова

Якщо ми руками вип'ємо,

Тупни ми 4 рази

У світі казковому чарівному

Ми опинимося все відразу.

Перед вами чарівне місто, тут чекають нас завдання старої відьми.

А ось і перше. Як думаєте, що від нас хоче відьма?

відповіді дітей

Перш, ніж приступити до співу, розігріємо голосовий апарат

1. Конячка повільно піднімається в гору

(цокання мовою-четвертні тривалості)

Спускається з гори швидко

(цокання мовою-восьмі тривалості)

2. Вправа на дихання «Змія»

- який звук видає?

«Жук»

- // - // - // -

«Комар»

- // - // - // -

Заспіваймо попевку «Сів комарик», але співати її ми будемо незвично.

Уявіть, що пісенька виповнюється по телевізору, але в телевізорі звук то включається, то вимикається. Коли я піднімаю руку вгору - звук гучний, коли пускаю вниз - тихий.

Спочатку дівчатка, потім хлопчики.

Це завдання ми виконали. Подивимося, що ще придумала для нас відьма.

А ось і наступне завдання. Як ви думаєте, що будемо робити тепер?

Потрібно послухати музичні твори. Говоримо назву. Уточнюємо, якого кольору рамка, картини, відповідної за змістом музики. Натискаємо на зазначену картинку, якщо відповідь вірний, то вона одна залишиться на екрані.

Давайте сядемо. СІЛИ.

Розкажіть про характер музичного твору.

Відмінно, і з цим завданням ми впоралися.

Ох, а тепер відьма нам пропонує назвати музичні інструменти, але не просто так. Нам потрібно сісти в коло, згадати назву 2х музичних інструментів. Мовлення назви не просто, а з рухами рук: хлопки, клацання або шльопанці. А все решта повторюють за ведучим 2 рази.

Наприклад: сопілка, арфа.

Потім називають діти за бажанням.

Ось ще одне завдання. Що будемо робити як ви думаєте?

Відповіді дітей.

Танець четвірками. Ділимося на четвірки і домовляється, хто буде тримати воротики, а хто проходити в них.

Подивіться хлопці, на екрані з'явилися музичні інструменти. А це значить, що всі завдання злої відьми ми виконали і інструменти десь поруч. Давайте оглянемося.

А тепер візьмемо інструменти і зіграємо на них в оркестрі. Зіграти я вам пропоную самостійно, показуючи інструментами той ритм, який підказує музика.

Наша подорож по чарівному місту підійшло до кінця. Давайте скажемо чарівні слова щоб повернутися в дитячий сад.

Якщо ми руками вип'ємо,

Тупни ми 4 рази

То в улюбленому дитячому садку

Ми опинимося все відразу.

Ось ми і повернулися. Скажіть, де ми побували? Які завдання давала нам зла відьма? Що найскладніше було? А що здалося найлегшим?

Наша подорож закінчилося, спасибі що допомогли мені повернути інструменти. А вам пора повертатися в групу.