• Прикріплені файли
  • Позновательно-ісследовательсая діяльність




    Дата конвертації17.01.2019
    Розмір3.29 Kb.
    ТипТемочка

    Ольга Башилова
    Пізнавально-дослідницька діяльність «Посадка цибулі»

    Відповідно до вимог ФГОС, вихователям в дитячому саду рекомендується щодня організовувати ситуації, що провокують пізнавальну активність вихованців. Однією з форм такого впливу є експериментування в ДОУ.

    Шляхів розвитку дошкільника існує багато, але дослідницька діяльність, на нашу думку, є однією з найефективніших. Саме в процесі дослідницької (пошукової) діяльності:

    - активізуються його розумові процеси, т. К. Постійно виникає необхідність здійснювати операції аналізу і синтезу, порівняння та класифікації, узагальнення.

    - Розвивається здатність до початкових форм узагальнення, умовиводи.

    - Чим різноманітніше і інтенсивніше пошукова діяльність, тим більше нової інформації отримує дитина, тим швидше і повноцінніше розвивається його мова.

    - У процесі дослідницької діяльності йде збагачення пам'яті дитини.

    Посадка цибулі.

    Цілі: Вивчення дітьми об'єктів живої природи, у взаємодії з середовищем існування.

    Навчальна: формувати основи дослідницької діяльності у молодших дошкільнят в процесі посадки цибулі. Формувати у дітей правильні прийоми посадки цибулини (посадити цибулину денцем вниз, щільно притискаючи її до землі, полити водою з лійки). Уточнити уявлення дітей про ріпчастій цибулі як овочі, з якого можна виростити зелену цибулю, корисний для здоров'я. Ознайомити дітей із зовнішніми особливостями цибулини (кругла, гладка, покрита лушпинням). Закріпити знання про потреби рослин в землі, воді і світлі.

    Розвиваюча: розвивати трудові навички.

    Виховна: Виховувати інтерес до посадки рослин; бажання вживати цибулю в їжу, піклуватися про своє здоров'я.

    Освітні області: «Пізнавальний», «Мовне», «Соціально-комунікативний»

    Тоне не тоне

    Мета: формувати елементарну пізнавально-дослідницьку діяльність та експериментування.

    Навчальна: сприяти розширенню знань дітей про властивості предметів, зроблених з пластмаси, дерева, заліза; закріпити поняття у дітей «тоне - не тоне», активізувати мова і збагачувати словниковий запас у дітей.

    Розвиваюча: Розвивати пізнавальну активність дітей в процесі експериментування; розвивати навички взаємодії з однолітками в процесі спільної діяльності.

    Виховна: виховувати бажання експериментувати.

    Освітні області: «Соціально-комунікативний», «Пізнавальний», «Мовне».

    Прикріплені файли:

    poznavatelno-isledovatelskaja-dejatelnost-detei-mladshego-doshkolnogo-vozrasta_u6bdt.pptx | 4903,96 КБ | Завантажено: 7