• Прикріплені файли
  • Познавательская-дослідний проект «Люди і звірі - жителі Землі»




    Скачати 14.14 Kb.
    Дата конвертації08.06.2018
    Розмір14.14 Kb.
    ТипТемочка

    Алексєєва Ольга
    Познавательская-дослідний проект «Люди і звірі - жителі Землі»

    Проект «Люди і звірі - жителі Землі»

    Тип проекту - пізнавально-дослідний.

    Учасники проекту - вихователі, батьки, діти 3-4 років.

    Керівник проекту - вихователі: Городилова М. І., Алексєєва О. А.; учитель - логопед Іванова В. У

    Тривалість проекту - 3 місяці.

    Проект по освітній галузі «Пізнавальний розвиток». Інтеграція з областями: «мовленнєвий розвиток», «соціально-комунікативний розвиток», «художньо-естетичний розвиток», «фізичний розвиток».

    Продукт проекту.

    Створено макет «Домашні тварини»; виготовлена книга «Тварини поряд з нами»; оформлений стенд «Наші улюбленці»; проведена театралізована діяльність «Теремок».

    В результаті проекту:

    1. У дітей сформувалося і збагатилося уявлення про тварин. Діти дізнаються тварина за зовнішнім виглядом, знають, де вони живуть, чим харчуються, як називаються їх дитинчата і як треба за ними доглядати;

    2. Виготовлення макета дозволило наочно уявити існування домашніх тварин;

    3. Поповнився словниковий запас дітей;

    4. Розширилися комунікативні та творчі здібності дітей;

    5. Діти стали допитливими, дбайливо ставляться до тварин, проявляють дбайливе ставлення до них.

    Проблема.

    Розглядаючи картинки про тварин, діти не змогли відповісти на питання: «Як називають дитинчат тварин?», «Хто де живе?», «Хто за ними доглядає?», «Чим харчуються?», «Яку користь вони приносять людині?» Діти не мали достатніх знань. Для вирішення цієї проблеми ми вирішили провести свій проект.

    Актуальність проекту.

    Виховувати основи екологічної свідомості у дітей треба з раннього дитинства. Потрібно вчити піклуватися про природу, берегти її. Тварини - це частина природи. Так нехай наші діти будуть екологічно освіченими, емоційно чуйними, здатними співпереживати.

    Проект має на меті: збагатити знання дітей про домашніх і диких тварин. Дати дітям уявлення про тварин і їх дитинчат, їх зовнішній вигляд, звички, ролі тварин в житті людини. Ознайомити дітей з місцем їх проживання. Виховувати любов, повагу і дбайливе ставлення до тварин.

    Завдання проекту.

    Пізнавальний розвиток:

    1. Закріпити уявлення про тварин:

    Формувати вміння розрізняти домашніх і диких тварин і їх дитинчат, наслідувати їх голосу.

    Виховувати у дітей любов до тварин, дбайливе ставлення до них.

    2. Розвивати пізнавальну активність.

    Мовленнєвий розвиток:

    Розвивати уміння відповідати на питання і вести діалог.

    Розвивати мислення, уяву, пам'ять, збагачувати словниковий запас.

    Розвивати у дітей інтерес до природи, емоційну чуйність.

    Активізувати мовний апарат за коштами артикуляційної гімнастики.

    Розпочати навчання театралізованої діяльності.

    Соціально-комунікативний розвиток:

    Під час ігор розвивати інтерес до навколишнього світу.

    Закріпити правила безпечної поведінки при спілкуванні з тваринами.

    Виховувати інтерес до праці дорослих, надавати посильну допомогу при догляді за тваринами.

    Художньо-естетичний розвиток:

    1. Розвивати творчі здібності:

    Удосконалювати навички і вміння в малюванні, ліпленні, аплікації.

    Вчити запам'ятовувати і виконувати невеликі пісеньки, передавати в них художній образ, емоційний настрій.

    Фізичний розвиток:

    Вчити передавати в рухах і жестах повадки тварин, розвивати всі види моторики.

    Формувати вміння координувати мова з рухами.

    Формувати передумови до ЗСЖ - мити руки після спілкування з тваринами.

    Очікуваний результат.

    У дітей буде сформульовано поняття домашні і дикі тварини.

    Діти будуть правильно називати тварин і їх дитинчат.

    Знати чим вони харчуються.

    Як треба за ними доглядати.

    Яку користь вони приносять людям.

    Підвищиться пізнавальний інтерес до тварин, з'явиться бажання піклуватися про них.

    Розширяться комунікативні та творчі здібності дітей.

    Збагатиться словниковий запас дітей.

    Батьки стануть учасниками освітнього процесу.

    Реалізація проекту, проходить в 2 етапи:

    1-ий етап - Підготовчий.

    Спрямований на збагачення розвивального середовища.

    1. Підбір методичної літератури з теми проекту.

    2. Підбір художньої літератури, загадок по темі «Тварини».

    3. Підбір наочно-дидактичних посібників, демонстраційного матеріалу, набір іграшок тварин.

    4. Залучити батьків до роботи над проектом: виготовлення доповідей на тему «Домашні тварини», «Дикі тварини», принести фотографії для стенду «Наші вихованці».

    2-й етап - практичний. Реалізація проекту.

    Проведення з дітьми НСД по темі проекту.

    Пізнавальний розвиток.

    Тема «Брати наші менші».

    Цілі: Розширити уявлення дітей про домашніх тварин і їх дитинчат. Вміти розрізняти різних тварин за характерними особливостями. Збагачувати уявлення дітей про поведінку, харчуванні домашніх тварин. Ознайомити з роллю дорослого по догляду за домашніми тваринами. Розвивати емоційну чуйність.

    Тема «Смачного! Домашні тварини ».

    Цілі: Збагачувати уявлення дітей про поведінку, харчуванні домашніх тварин. Ознайомити з роллю дорослого по догляду за домашніми тваринами. Розвивати емоційну чуйність.

    Тема: «Лісові мешканці їх дитинчата»

    Цілі: Розширити уявлення дітей про диких тварин і їх дитинчат. Вміти розрізняти різних тварин за характерними особливостями.

    Тема: «Як дикі тварини готуються до зими»

    Цілі: Збагачувати уявлення дітей про поведінку, харчуванні диких тварин. Як людина може допомогти дикій тварині. Розвивати емоційну чуйність.

    Дослідницька діяльність «Що їсть кішка?»

    Мовленнєвий розвиток:

    НСД. Тема «Хто ким був?»

    Цілі: зв'язкова мова: вчити дітей складати разом з вихователем невелике оповідання;

    граматика: вчити називати дитинчат тварин, утворювати слова за допомогою суфікса -онок-;

    словник: розрізняти слова з протилежним значенням (великий-маленький);

    звукова культура мовлення: уточнити і закріпити правильну вимову звуку «і», вчити регулювати висоту голосу.

    Тема «Розповідь по картині« Як у зайчика захворіли зубки ». Дихальна вправа «Сердитий їжачок».

    Цілі: Вчити складати невелику розповідь за допомогою дорослого. Активізувати у мові прикметники та дієслова. Закріпити вживання в мові зменшувально-пестливих назв дитинчат тварин.

    Розгляд плаката, ілюстрацій, картин про домашніх і диких тварин. Бесіда «Домашні тварини», про зовнішній вигляд, спосіб життя, проживанні, догляді за ними.

    Бесіда «Лісові мешканці», про зовнішній вигляд, спосіб життя, проживанні.

    Складання оповідань «Дізнайся, хто я?»

    Ситуативний розмова «Як вмиваються тварини?», «Якщо б не було тварин?» «Як я дбаю про домашніх тварин». «Які тварини живуть в лісі, а які - поруч з людиною?»

    Словесні ігри: «Назви тварина», «У кого хто?», «Назви ласкаво», «Хто як кричить?» «Дитинчата тварин»

    Складання загадок.

    Вправи на дихання «Кішка нявкає», «Собака гавкає», «Лисиця йде по сліду», «Зігріємо лапки». Мімічні вправи «Злий вовк», «Хитра лисиця», «Боягузливий зайка», «У зайчика болять зуби», «Сердитий Полкан», «Здивований котішка». Артикуляційні вправи «Теля», «Сердитий Пушок», «Копитця», «Пушок п'є молоко», «Конячка посміхається», «Собачці жарко!», «Жарко нашому Дружку», «Зайка», «Заєць гризе качан», «Заєць і морквина »,« Хвостик »,« Зайка грає на барабані »,« Дзига заводить моторчик ».

    Заучування скоромовок і чистоговорок по тварин.

    Художня література:

    Читання «Коза-дереза», «Козенята і вовк», «Курочка-ряба», Е. Чарушин «Про Тюпу», В. Сутеев «Хто сказав няв?», «Курча і каченя», С. Михалков «Кошенята», Е. Благинина «Кошеня», С. Маршак «Вусатий-смугастий», В. Берестов «Курка з курчатами ».

    Обговорювання потішки «Як у нашого кота». Заучування «Я люблю свою конячку», «Кицька, кицька, кицька зась»

    Відгадування загадок.

    Соціально-комунікативний розвиток:

    Бесіди «Не чіпай незнайомих тварин», «Не дратуй собак», «Не ображай тварин», «Мій руки після спілкування з тваринами».

    Д / і «Збери сімейку», «Хто, що любить?», «Де моя мама?», «Хто, де живе?», «Кого Герасимчука?», «Наведи порядок»

    Настільні ігри: кубики, лото, пазли по темі проекту.

    Гра-драматизація «Теремок», «Сірий вовк під горою».

    Настільний театр «Курочка ряба», «Кот, півень і лисиця».

    Сюжетно-рольові ігри: «Подорож до бабусі в село». «Сім'я» - мені на день народження подарували кошеня (цуценя). «Ветлікарня», «На фермі», «Зоопарк».

    Прослуховування казки «Троє поросят»,

    Фізичний розвиток:

    П / і: «Кіт і миші», «Кошенята і щенята», «Кішка з курчатами», «Воробушки і лисиця», «Вгадай по руху», «Лисиця в курнику», «Скачуть зайчики».

    Пальчикова гімнастика: «Два козеня», «Кошенята», «Котик», «Кошеня», «Поросята», «Коза і козеня», «Бичок», «Домашні тварини», «Баранці», «Конячка», «Білка», «Голодна мишка», «Їжачок», «Зайка».

    Логоритміка: «Кішка», «Лісова галявина», «Зайченя дружок», «Ведмежата».

    физминутки:

    "Єнот і їжак", "Їжачок", "Зайка", "Кішка", "Собака», «На водопій».

    малювання:

    «Мишка і ріпка», «Кошенята з клубочками», «Пухнастий кошеня», - Мета: вправляти в малюванні предметів округлої форми гуашшю методом стусана.

    музика:

    Підбір голосів домашніх тварин.

    «Сіренька кішечка» муз. В. Вітліна сл. Н. Найдьонової.

    «Собачка» М. Раухвергер.

    Слухання пісеньки «Хто пасеться на лузі» муз. А. Пахмутової, сл. Ю. Черних.

    соціум:

    Взяти участь у виготовленні макета «Домашні тварини».

    Читання дітям творів, загадок по темі проекту.

    Виготовити шапочки-маски для рухливих ігор та ігор драматизації.

    Оформити стенд на тему «Наші улюбленці».

    Додаток.

    Наш фотозвіт.

    Діти займаються з логопедом.

    пізнавальний розвиток

    Познавательско-исследовательский проект «Люди и звери — жители Земли»

    артикуляційна гімнастика

    Пальчикові ігри та логоритміка

    Ми граємо в рухливі ігри

    Ми презентуємо свої проекти

    Наші проекти:

    Доповіді про диких тварин

    Доповіді про домашніх тварин

    Книга «Тварини поряд з нами»

    Макет «Тварини на фермі»

    Газета - виставка фотографій «Наші улюбленці»

    Ми граємо в «Теремок»

    В ході проекту діти дізналися дуже багато нового про диких і домашніх тварин. А також про те що тварини потребують допомоги людини, що до них треба ставитися дбайливо, як і до будь-якої іншої складової навколишнього світу.

    Прикріплені файли:

    proekt-lyudi-i-zveri-04-05_lvcc2.pptx | 10672,42 КБ | Завантажено: 3


    Скачати 14.14 Kb.