• Хід НСД
  • Прикріплені файли
  • Пошуково-дослідницька діяльність «Мильні бульбашки» для дітей 4-5 років Вихователь Безугла Р. Г.




    Скачати 14.75 Kb.
    Дата конвертації03.09.2018
    Розмір14.75 Kb.
    ТипТемочка

    Безугла Галина
    Пошуково-дослідницька діяльність «Мильні бульбашки» для дітей 4-5 років

    Пошуково-дослідницька діяльність

    «Мильною бульбашкою»

    для дітей 4-5 років Вихователь Безугла Р. Г.

    МЕТА: розвивати творчу дослідницьку активність дошкільнят в процесі дитячого експериментування.

    ЗАВДАННЯ:

    освітні:

    • Закріпити уявлення дітей про властивості мила (колір, форма, запах, про його призначення)

    • Ознайомити зі способом виготовлення мильних бульбашок.

    Розвиваючі:

    • Розвивати допитливість, спостережливість, пізнавальні процеси: мислення, мова, увага, сприйняття.

    виховні:

    • Виховувати інтерес до власних відкриттів через пошукову діяльність, акуратність при роботі з мильною піною.

    • Виховувати вміння працювати в парі.

    Хід НСД:

    Вступна частина:

    Привітання

    Зібралися всі діти в коло.

    Я - твій друг і ти - мій друг!

    Дружно за руки візьмемося

    І один одному посміхнемося.

    Ми по колу підемо.

    Хоровод заведемо (ходьба по колу)

    - Доброго ранку, хлопці!

    - Доброго ранку, дорогі гості!

    Вихователь: Хлопці, Я бачу, що у Вас сьогодні гарний настрій. Давайте привітаємося з нашими гостями. Посміхнемося і подаруємо їм гарний настрій.

    Вихователь: Хлопці, до нас сьогодні в дитячий сад прийшло відеолист. Подивіться на екран.

    Слайд 1. На екрані з'являється мильний Булька

    Булька: Доброго дня, хлопці! Мене звуть Булька. Вас так багато і ви, напевно, все дружите? А моїх друзів- міхура ви часом не бачили? Я ніде не можу їх знайти. Моя мама каже, що вони з'являються з чарівних цеглинок, які лежать в цій коробці. Я їх грів, годував, тер, але пузирята так і не з'явилися. Може, ви мені допоможете?

    Вихователь: Хлопці, допоможемо Булька?

    Діти: Так, допоможемо.

    Вихователь: Булька, ми обов'язково з хлопцями постараємося допомогти тобі відшукати твоїх друзів.

    Булька: Велике Вам спасибі. Тоді я відправляю Вам посилкою коробку з чарівними цеглинками. До зустрічі, хлопці!

    Слайд 2.

    Вихователь: Цікаво, про які чарівні «цеглинки» говорить Булька?

    Слайд 3. Стук в двері. Листоноша приносить посилку.

    Вихователь: А ось і прийшла посилка від Булька.

    Вихователь (заглядає в коробку): А ось і чарівні цеглинки.

    - Зараз ви їх побачите. Напевно, коли ви їх побачите, ви відразу здогадаєтеся, що це таке.

    Вихователь відкриває коробку і дістає мило з коробки.

    Вихователь: Хлопці, ви дізналися ці «цеглинки»?

    Діти: Це мило.

    Вихователь: Звичайно ж, це мило.

    Вихователь: Щоб дізнатися предмет, треба краще з ним познайомитися. А давайте з вами розповімо про мило з допомогою наших вірних помічників. Чи згодні?

    Вихователь: Як ви думаєте, які помічники нашого тіла допоможуть нам в цьому? Давайте уважно подивимося на екран і назвемо їх.

    Слайд 4. На екрані з'являються картинки із зображенням очей, вух, носа і рота.

    Діти: Очі, вуха, рот, ніс, руки.

    Вихователь: Беріть по шматочку - кому яке мило подобається. Тут його багато, всім вистачить.

    Слайд 5. На екрані з'являється картинка із зображенням очей.

    Вихователь: Перший наш помічник - очі.

    - Якого воно кольору?

    - Подивіться і скажіть, якої форми ці шматки мила?

    Відповіді дітей.

    Слайд 6. На екрані з'являється картинка із зображенням вух.

    Вихователь: Наступний помічник - вуха.

    - Давайте з Вами піднесемо мило до вуха і послухаємо. Ви що-небудь чуєте?

    Відповіді дітей.

    Слайд 7. На екрані з'являються картинки із зображенням губ і язика.

    Вихователь: А рот з язичком нам допоможуть?

    Відповіді дітей.

    Вихователь: Який помічник нам ще допоможе?

    Слайд 8. На екрані з'являється картинка із зображенням носа.

    - Що він каже про предмет? Є у мила запах? Назвіть, аромат чого він вам нагадує? Чи однаково пахнуть всі шматочки мила? Понюхайте два різних шматочка.

    Відповіді дітей.

    Вихователь: Так, мило має різний запах. Про нього говорять, що воно запашне, духмяне.

    Слайд 9. На екрані з'являється картинка із зображенням рук.

    Вихователь: І ще один наш вірний помічник - це наші руки.

    Вихователь: Погладьте шматочок мила. Яке воно на дотик, гладке або шорсткувате?

    Діти: Гладке, слизьке, тверде.

    Вихователь: А яке ще буває мило.

    Діти: Рідке.

    Вихователь: Ось ми і розповіли все про цей предмет. А для чого ж нам потрібно мило?

    Діти: Умиватися, прати, купатися.

    Вихователь: Ось тільки як за допомогою мила нам отримати мильні бульбашки?

    Відповіді дітей.

    Вихователь: Скажіть, хлопці, а ви хочете самі навчиться робити розчин для мильних бульбашок?

    Діти: Хочемо.

    Вихователь: Тоді я пропоную Вам сьогодні стати справжніми чарівниками і самостійно приготувати мильний розчин для бульбашок. Чи згодні?

    Діти: Чи згодні.

    Вихователь: А для цього ми з Вами відправиться в лабораторію «Дивних відкриттів».

    Вихователь: Хлопці, а ви знаєте, що таке лабораторія і чим в ній займаються?

    Слайд 10. Зображення лабораторії.

    Відповіді дітей. Пояснення педагога.

    Вихователь: Перед тим, як відправиться в лабораторію пропоную Вам познайомитися з правилами поведінки в лабораторії. Подивіться уважно на екран.

    - Можна: уважно дивитися, слухати, думати. Але тільки з дозволу дорослого чіпати предмети і нюхати предмети.

    Слайд 11, 12. Зображення із зображенням правил поведінки.

    Категорично не можна: сміятися, голосно розмовляти.

    Слайд13. Картинки, що пояснюють правила роботи з милом.

    А які правила необхідно пам'ятати при роботі з милом?

    Звучить музика, діти перетворюються в чарівників і відправляються в лабораторію.

    Слайд 14. Перетворення в чарівників.

    вихователь:

    - Запрошую вас до лабораторії.

    - Розташовуйтеся, так як вам зручно, можете працювати стоячи або сидячи.

    Слайд 15. Зображення лабораторії.

    Вихователь: Хлопці, як ви думаєте, що нам знадобиться при виготовленні мильного розчину?

    Діти: Мило, вода.

    Вихователь: Правильно, для приготування мильного розчину нам знадобиться мило і вода.

    Вихователь: Мило у нас вже є. А тепер уважно подивіться, у кожного з Вас на столі стоїть ємність з водою.

    - Подивіться і скажіть мені, яка вода за кольором?

    Діти: Прозора.

    Вихователь: А чи є запах у води?

    Діти: Ні, вода без запаху.

    Вихователь: А тепер помацайте воду пальчиком. Яка вона?

    Діти: Тепла.

    Вихователь: Для того, щоб отримати мильний розчин, нам необхідно опустити шматочок мила в воду. Опускайте. А тепер потріть мило між долонями.

    Діти опускають шматок мила в воду і труть його руками.

    Вихователь: Скажіть мені, хлопці, яке мило стало в воді?

    Діти: слизьке.

    Вихователь: Правильно, слизьке.

    - А тепер подивіться, що сталося з водою.

    Діти: стала каламутна.

    Вихователь: Так, дійсно, вода була прозора, а тепер стала біла, каламутна.

    - А чи є тепер запах у води.

    Діти: Так, є.

    Вихователь: Ми з Вами отримали мильний розчин, а бульбашки так і не з'явилися. Давайте з Вами згадаємо, що ж знаходиться всередині мильної бульбашки.

    Діти: Повітря.

    Вихователь: Я пропоную Вам подути на мильну воду, може тоді вийдуть бульбашки.

    Діти дмухають на воду.

    Вихователь: Чи не виходить. А давайте спробуємо подути за допомогою трубочки.

    Педагог пропонує дітям взяти трубочки.

    Вихователь: Хлопці, давайте згадаємо, як ми будемо дути в трубочку. Для цього подуйте себе на долоньку. Точно також Ви будете дути в трубочку. Опускайте її в воду, а тепер дуйте в неї.

    Діти опускають трубочки в ємність з водою, дмуть.

    Вихователь: Вийшли у Вас бульбашки?

    Діти: Так.

    Вихователь: Які у вас бульбашки вийшли?

    Діти: Великі і маленькі, прозорі, переливаються.

    Вихователь: Ре6ята, а коли так багато бульбашок і вони так міцно тримаються один за одного, що виходить.

    Діти: Піна.

    Вихователь: А тепер, хлопці, давайте з Вами трошки відпочинемо і пограємо з уявними мильними бульбашками. Виходьте до мене.

    Слайд 16.

    Фізкультурна хвилинка «Мильна бульбашка».

    У тепленькою водичці

    Розведу я мило, Руху рук вправо-вліво

    У трубочку подую,

    Щоб краще було. Стискають кулачки, дмуть в них.

    Як переливаються ці бульбашки! Кругові рухи руками перед собою

    У ці мильних переливах Руки вгору-вниз

    Все ошатно і красиво. Повороти тулуба вправо-вліво

    Тільки в руки брати не можна: Чи загрожують пальчиком

    Лопне, потрапить в очі. Бавовна в долоні

    Нехай собі літає. Стрибки на місці

    Небо прикрашає! махають руками

    Вихователь: Відпочили, хлопці? А тепер повертаємося на свої робочі місця і продовжуємо з Вами творити чудеса.

    Слайд 17. Зображення лабораторії.

    - Пропоную Вам взяти петельку для видування мильних бульбашок. Намочити її в нашому мильному розчині і видути мильну бульбашку. Хлопці, ну що вийшов мильна бульбашка.

    Діти: Ні, не виходить.

    Вихователь: Напевно, ми щось з Вами робимо неправильно. Як же нам бути? Я згадала, хто нам зможе допомогти. А допомогти нам у цьому зможе Фея мильних бульбашок. Давайте її покличемо на допомогу?

    Діти: Давайте.

    Слайд 18: На екрані з'являється Фея мильних бульбашок.

    Фея: Доброго дня, хлопці! Я - Фея мильних бульбашок. Я почула, що Ви говорили про мене. Вам потрібна моя допомога?

    Вихователь: Шановна, Фея! Ми з хлопцями, намагаємося приготувати розчин для мильних бульбашок, але у нас нічого не виходить. Не могла б ти нам допомогти?

    Фея: Звичайно, допоможу. Зараз я Вам покажу, що Вам знадобиться для цього.

    Слайд 19. Зображення інгредієнтів для приготування мильних бульбашок.

    Вихователь: Хлопці, так з чого Фея пропонує нам зробити мильні бульбашки.

    Діти: З води, стружки мила, шампуню і цукру. Подивіться, якщо ці предмети у Вас на столах?

    Слайд 20.Зображення Феї.

    Фея: А ось і сам рецепт. Дивіться уважно і запам'ятовуйте.

    Слайди 21- 2. Рецепт приготування мильних бульбашок.

    Слайд 26. Зображення лабораторії.

    ДОСВІД з приготування мильних бульбашок.

    Вихователь: І так, хлопці, приступаємо до приготування розчину.

    - Візьміть у себе на столі склянку з двома смужками. І налийте в нього воду до червоної смужки. Потім перелийте воду в порожню ємність.

    -Потім, візьміть чайну ложку, наберіть мильної стружки. І висипте її туди ж.

    -А тепер візьміть мірний стакан і налийте в нього шампунь до цієї зеленої смужки. Перелийте його в ту ж тарілку.

    -А зараз ми беремо з вами чайну ложку і додаємо в тарілку дві ложки цукру. Пересипаємо в тарілку.

    -Тепер все це ми добре з вами перемішуємо.

    -Добре перемішали?

    Діти: Так.

    Вихователь: Візьміть петельку для мильних бульбашок опустіть в наш розчин і спробуйте видати міхур.

    - Ну що, хлопці, вийшло?

    Діти: Так, вийшло.

    Вихователь: Пропоную Вам перелити мильний розчин в порожні баночки для мильних бульбашок. Для цього Вам знадобиться воронка.

    Слайд 27. Листоноша відправляє посилку.

    вихователь:

    - А тепер давайте скоріше відправимо наш розчин мильного Булька.

    Діти складають в коробку баночки з мильними бульбашками, вихователь забирає їх за ширму.

    Вихователь: Треба обов'язково подякувати Фею.

    Слайди 28. Зображення Феї.

    Фея: Ну що, хлопці. Я бачу, що у Вас все вийшло.

    Вихователь: Спасибі тобі Фея, твій рецепт нам дуже допоміг.

    Фея: Будь ласка, я була рада Вам допомогти! Ви так старалися, молодці! До побачення, хлопці. До нових зустрічей!

    Слайди 29-30. На екрані з'являється Пузир, він видуває мильні бульбашки. Потім з'являються його друзі.

    Слайди 31-32. Зображення Булька.

    Булька: Хлопці, величезне Вам спасибі! Ви допомогли мені знайти друзів-міхур. Тепер мені не буде нудно, у мене тепер багато друзів.

    - Спасибі вам велике! А в подяку за це, я хочу Вам подарувати ось такі веселі повітряні кульки.

    вихователь:

    - Хлопці, ви сьогодні дуже добре працювали, впоралися з усіма завданнями.

    - Ви великі молодці!

    Прикріплені файли:

    prezentacija-microsoft-powerpoint_9p6ie.pptx | 11248,09 КБ | Завантажено: 9


    Скачати 14.75 Kb.

    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Пошуково-дослідницька діяльність «Мильні бульбашки» для дітей 4-5 років Вихователь Безугла Р. Г.

    Скачати 14.75 Kb.