Подорож в Країну казок.




Дата конвертації07.09.2018
Розмір4.94 Kb.
ТипТемочка

Любов Хорева
Конспект НСД по фізичному розвитку «Подорож в Країну казок»

Проект НСД.

Вікова група: молодша група

Вихователь першої категорії - Хорева Любов Миколаївна

Тема НСД «Подорож в Країну казок».

Освітня область: «Фізичний розвиток».

Інтеграція освітніх областей:

«Соціально-комунікативний розвиток», «Мовленнєвий розвиток».

мета:

Виховувати здорових, фізично розвинених дітей.

завдання:

• Закріплювати вміння ходити в колоні по одному, приставляючи п'яту однієї ноги до носка іншої.

• Вчити дітей переступати через предмети, утримуючи рівновагу.

• Продовжувати вчити дітей ходити і бігати, узгоджуючи рухи рук і ніг.

• Вчити приземлятися на напівзігнуті ноги при стрибках з обруча в обруч.

• Залучати дітей до спільних рухливих ігор, розвивати вміння дружно грати.

• Виховувати почуття взаємодопомоги, спритність, сміливість, вміння виконувати правила гри.

Види діяльності:

• ігрова,

• рухова,

• комунікативна.

Матеріал й устаткування:

Шапочки - маски: Колобка, Кішки Ріпки, Вовка, Весни; будиночок з кубиків, два штучних куща; обручі, кубики, дві довгі мотузки, канат; дитячі відерця на кожну дитину; зелений шарф; аудіозапис російської хороводу пісні.

хід НСД

Діяльність вихователя Діяльність вихованців

Мотиваційно - спонукальний етап діяльності

Хлопці, подивіться, скільки гостей у нас сьогодні! Давайте привітаємося з ними і посміхнемося. Діти вітають гостей.

Організаційно - пошуковий етап діяльності

Хлопці, сьогодні ми вирушимо в незвичайну подорож - в Країну казок. Дорогий нам можуть зустрітися різні перешкоди.

Як ви думаєте, хто це?

Привітаємося з ним і чемно попросимо показати нам дорогу далі.

Вітаю! Я покажу вам дорогу, але з однією умовою: ви будете «ведмежатами» і «зайчатами».

На допомогу! Горить Котячий будинок!

Давайте допоможемо Кішці!

Спасибі за допомогу! А щоб потрапити в іншу казку, треба пройти через болото.

Ось ми і вибралися з болота!

Бідна я, бідна! Хто ж мені допоможе!

Чому ти плачеш?

Виросла я соковита і смачна, а витягнути мене з землі ніхто не може.

Допоможемо Ріпці?

Велике спасибі! У наступну казку ви потрапите, якщо пройдете по вузькій доріжці.

Нікуди я вас не пущу!

Ой, це той самий Вовк, який хотів з'їсти козенят і Червону Шапочку! Що ж нам робити? Спробуємо втекти від нього.

Уморився я! Сяду, відпочину. Посплю трохи.

Поки Вовк спить, давайте тихенько пройдемо повз нього.

Вітаю! Я - Весна. Допоможіть мені, будь ласка, відгадати загадки:

Влітку сірий, взимку білий.

Хто взимку холодної, ходить злий, голодний.

У яр струмками котиться,

Деревам дарує платтячка,

В квіти одягне луг

І стане ... влітку раптом.

Ти знаєш, хто вона?

Красуня - ...

Які ви молодці: і Котячий будинок від пожежі врятували, і Ріпці допомогли, і від Вовка втекли, і загадки все відгадали!

Запрошую вас поводити весняний хоровод.

Ходьба один за одним (підходять до куща).

Відповіді дітей (Колобок).

За сигналом «Ведмежата!» Діти йдуть за Колобком перевальцем, потім по сигналу «Зайчата!» Стрибають на двох ногах.

(підходять до будиночка кішки).

(діти беруть поставлені біля будиночка відерця і виконують імітують рухи: дістають воду з «колодязя» - обруча).

Діти стрибають з обруча в обруч ( «з купини на купину»).

Йдуть далі підходять до Ріпці.

Відповіді дітей (діти беруться за вільний кінець каната, а інший кінець в руках Ріпки і тягнуть). (Ріпка виходить з обруча).

Ходьба по вузькій доріжці з переступанням через кубики.

Діти біжать врозтіч (Вовк намагається їх зловити).

Ходьба на носочках.

(Вовк прокидається, намагається їх зловити, потім знову йде відпочивати)

Гра повторюється 2 рази.

(Діти йдуть на «галявину»).

Відповіді дітей (Заєць).

(Вовк).

Відповіді дітей (Весна).

Діти під музику водять хоровод.

Діти прощаються.

Рефлексивно - коригуючий етап

Ось ми і вдома.

Хлопці, а вам сподобалася подорож в Країну казок?

Вихователь дякує дітей.

Вільне висловлення дітей.