«Подорож на поїзді» (з використанням педагогічної технології «блоки Дьенеша»)




Дата конвертації30.05.2017
Розмір3.17 Kb.
Типблоки Дьенеша

Тетяна Тихомирова
«Подорож на поїзді» (з використанням педагогічної технології «блоки Дьенеша»)

Освітні області:

Пізнавальний розвиток,

Мовленнєвий розвиток,

Художньо - естетичний розвиток,

Фізичний розвиток.

Програмні завдання: тренувати дітей в умінні класифікувати блоки за двома ознаками: кольором і формою. Вчити читати блоки по знакам. Розвивати увагу, спостережливість, пам'ять.

Вік дітей 2 -3 роки.

Устаткування: набір геометричних фігур, альбом блоки Дьенеша, комплект знаків «поїзд», складений з стільчиків, квиточки, будиночки - теремки, іграшки заєць, ведмідь, лисиця, дзвіночок, кошик з яблуками.

Хід гри: діти стають, тримаючись за руки, виходить «паровозик».

Вихователь: Хотіли б ви покататися на справжньому паровозику?

Вихователь пропонує купити справжні «квитки».

Діти купують «квитки» (геометричні форми) і розсідаються по місцях відповідно до придбаних квитків. (На стільчиках місце позначено геометричною фігурою. Діти сідають на місця, які відповідають квиточки).

Паровоз рушає з місця, звучить музика, вихователь співає пісеньку:

Наш потяг веселий, колеса стукають,

А в поїзді нашому хлопці сидять

Чу - чу - чу, Чу - чу -чу -бежіт паровоз,

Веселих хлопців покататися повіз

Що за зупинка?

Міст зламався. Давайте його відремонтуємо.

Гра «відремонтуємо місток». Вихователь пропонує за схемою скласти міст. Потім вихователь пропонує зайняти місця за квиток.

Місця в поїзді і квиточки повинні бути однакові.

Зайняли свої місця і заспівали:

Наш потяг веселий, колеса стукають,

А в поїзді нашому

хлопці сидять

Чу- чу-чу, чу-чу-чу,

Біжить паровоз.

Всі разом вимовляють «ш-ш-ш» і поїзд зупиняється.

Зупинка «Дружна».

Діти виходять з поїзда, вихователь пропонує відправитися пошукати будиночки своїх друзів - будиночок зайчика, лисиці, ведмедики (фігурки в руках відповідають фігуркам в будиночках). Діти беруть іграшки і танцюють з ними. Лунає дзвін дзвіночка, поїзд зупиняється. Діти сідають на місця, звучить пісня:

Ми їдемо, їдемо, їдемо

В далекі краї,

хороші сусіди

Веселі друзі.

Зупинка «Вгадай-ка».

Заєць сидить і плаче.

-Що трапилося?

-Друзі загубилися.

-Зараз ми допоможемо тобі їх знайти.

Вихователь разом з дітьми грає в гру «Збери зайчика». (Під час накладання діти говорять голова у зайця коло жовтого кольору, вушка червоні трикутники, тулуб синій прямокутник, ноги -жовте трикутники і т. Д).

Заєць радіє, каже дітям спасибі за допомогу і дарує в подарунок кошик з яблуками.