Планування виховно-освітньої роботи в молодшій групі по темі дня «Дикі птахи»




Дата конвертації08.10.2018
Розмір3.53 Kb.
ТипДень птахів. 1 квітня

Анастасія Олександрівна Марченкова
Планування виховно-освітньої роботи в молодшій групі по темі дня «Дикі птахи»

Час Спільна діяльність дорослого і дітей Самостійна діяльність дітей

Групова, подгрупповие / Індивідуальна робота

Ранок

7.00 - 9.00 Доброзичлива зустріч дітей, вітання, огляд.

Ранкова зарядка.

Бесіда «Пташки в нашому дворі».

Мета: формування уявлень дітей про диких птахів, які оточують людину. Д / І «Хто як кричить?»

Мета: розвивати мовне увагу дітей.

Д / І «Що змінилося?» Мета: вправляти дітей в правильному визначенні просторового розташування предметів (Уляна, Рома, Єгор).

Самостійна ігрова діяльність дітей з конструктором.

Безпосередньо освітня діяльність

9.00 - 09.15

9.25 - 9.40 Малювання «Лебідь» (на темному тлі).

Мета: продовжити знайомити дітей з технікою друкування долонькою, вчити доповнювати зображення деталями за допомогою пензлика, розвивати уяву (Д. Н. Колдина, стор. 25).

Фізкультура (вулиця)

прогулянка

10.10 - 12.05 Спостереження за горобцем і вороною.

Мета: закріпити вміння розпізнавати птахів за зовнішніми ознаками, видаваним звуках.

Рухлива гра «Пташка і КІШКА».

Завдання: розвивати у дітей рішучість, вправляти в бігу з вивертанням. Д / і «Коли це буває?»

Мета: вчити дітей застосовувати в грі знання про пори року, їх характерні ознаки. Розвивати зв'язне мовлення, увагу (Ліза, Єва, Костя). Трудові доручення: прибирання на ділянці.

Мета: підтримувати бажання трудитися на загальну користь, вчити радіти результатами своєї праці.

Підготовка до обіду, обід.

Підготовка до сну, денний сон. 12.05 - 15.00 Вчити дітей під час їжі правильно тримати ложку, користуватися серветкою. Вчити акуратно складати і розвішувати одяг на стільці перед сном.

Друга половина дня / вечір

15.00 - 16.30 Оздоровча гімнастика після сну, ходьба по масажних доріжках.

Мовленнєвий розвиток - Читання вірша «Синиця»

Т. А. Шоригіной. Д / і «Що таке добре, що таке погано?»

Мета: продовжуємо знайомити дітей з правилами особистої гігієни і правильним, дбайливим ставленням до свого здоров'я; розвивати у дітей мова, увагу, пам'ять.

Бесіда «Якщо малюк поранився».

Мета: продовжуємо знайомити дітей з елементарними прийомами надання першої медичної допомоги.

Ігри з ініціативи дітей.

прогулянка

16.30 - 18.30 Трудова діяльність: годування птахів.

Мета: спонукати до самостійного виконання елементарних доручень.

Рухливі ігри: «Воробушки і автомобіль».

Мета: вчити дітей швидко бігати по сигналу, але не натрапляти один на одного, починати рух і міняти його по сигналу вихователя, знаходити своє місце.

«Бережи предмет».

Мета: вчити діяти і орієнтуватися по сигналу, в просторі, розвивати спритність.

Повернення з прогулянки. вечеря

Настільно-друковані ігри.

Мета: заохочувати прагнення дітей освоїти правила найпростіших настольно-друкованих ігор, вчити підкорятися правилам в грі.