• РАНОК
  • Прогулянка
  • ВЕЧІР
  • РОБОТА З БАТЬКАМИ
  • Планування тематичного дня «Всесвітній день вітру» для старших дошкільнят




    Дата конвертації09.09.2018
    Розмір6.45 Kb.
    ТипТемочка

    Тетяна Горячева
    Планування тематичного дня «Всесвітній день вітру» для старших дошкільнят

    Перший раз відзначався Всесвітній день вітру 15 червня 2007 року N. Сенс цього свята - повернутися до проблеми абсолютно недостатнього використання енергії вітру. За допомогою вітроенергії людство зможе забезпечувати себе енергією з мінімальним збитком для світової екології і усунути основні передумови глобального потепління. Успішно впроваджують вітрові установки більше 80 країн. У День вітру організовуються відвідування вітрових електростанцій, населенню розповідають про використання енергії повітряних потоків.

    Планирование тематического дня «Всемирный день ветра» для старших дошкольников

    мета:

    формування природознавчих знань, уявлень про таке фізичне явище, як вітер.

    завдання:

    освітні:

    -закріпити знання дітей про таке природне явище, як вітер, про його особливості та значення для людини і навколишнього світу;

    -актівізіровать і розширювати словниковий запас;

    -совершенствовать граматичну будову мови;

    розвиваючі:

    -розвивати пізнавальний інтерес;

    - розвивати вміння висловлювати свої думки, вибудовувати ланцюжок суджень;

    - розвивати спостережливість;

    - розвивати навички конструювання;

    виховні:

    - виховувати початку екологічної культури.

    РАНОК

    Загадування загадки про вітер:

    У трубах виє по ночах,

    Чи не дає горіти свічок,

    Надуває вітрила,

    Розтріпав все волосся,

    Допомагає птахам в небі,

    Чеше хвилі моря гребенем,

    Хто швидше за всіх на світі?

    Ну, звичайно, це. (Вітер).

    Н. Шемякіна

    Бесіда "Що таке вітер". Мета: закріпити знання дітей про таке природне явище, як вітер, про його особливості та значення для людини і навколишнього світу. (додатковий матеріал до бесіди в блозі Т. Титової http://www.maam.ru/detskijsad/beseda-k-vsemirnomu-dnyu-vetra-igry-s-vertushkami.html)

    Згадати уривки з казок А. С. Пушкіна "Казка про мертву царівну і семи богатрях" - "Вітер, вітер, ти могутній." І "Казка про царя Салтана" - "Вітер по морю гуляє." Пальчикова гімнастика "Вітер по лісі гуляв . "Мета: розвивати дрібну моторику, мова. Ігри з нетрадиційним фізоборудованіем - вироблення повітряного струменя.

    Д / гра "Що переплутав художник". Мета: розвивати спостережливість, вміння робити висновки. Робота з приказками "Шукай вітру в полі", "Вітер в голові".

    НОД

    1. Конструювання з паперу "Вертушка". Мета: розвивати вміння виготовляти виріб з паперу методом орігамі, викликати емоційний відгук. (Майстер-клас в блозі М. Ю. Морозової)

    http://www.maam.ru/detskijsad/detskii-master-klas-vertushka-origami.html

    2. Ознайомлення з навколишнім з використанням ІКТ "Де знайти вітер". Мета: познайомити дітей з тим, яке значення має вітер для людини і навколишнього світу, розвивати пізнавальний інтерес; розвивати вміння висловлювати свої думки.

    Прогулянка

    На прогулянці можна провести розвага, присвячений Всесвітньому дню вітру або провести прогулянку відповідно до прогамне завданнями.

    Спостереження за вітром. Мета: розвивати вміння спостерігати, визначати силу вітру, розповісти про флюгерах-прилади, які допомагають визначати напрямок вітру. Ігрова вправа "Який буває вітер". Мета: активізувати словниковий запас. Ігри з ветрячкамі. Конструювання з будівельного матеріалу "Вітряк". Мета: розвивати конструктивні навички, уяву, творчість. П \ гра "Північний і південний вітер". Мета: розвивати рухову активність, вчити дотримуватися правил гри.

    Перед сном

    Читання казки К. Ушинського "Сонце і вітер". Мета: розвивати інтерес до художньої літератури по темі.

    ВЕЧІР

    Гартують процедури після сну. ходьба по коригувальних доріжках. Читання казки Н. Шейнман "Як зустрілися Сонце і Вітер". Мета: розвивати інтерес художній літературі, вчити відповідати на питання за змістом твору. Робота з приказкою "Без вітру навіть трава не колишеться". Мета: розвивати вміння висловлювати свої думки. Гра малої рухливості "Флюгер та вітер". Мета: розвивати рухову активність. Конструювання з паперу "Віяло". Мета: равзвівать інтерес до виготовлення вироби, вправляти в складанні паперу "гармошкою", вчити прикрашати виріб.

    Дослідницька діяльність дітей:

    "Кораблики в морі", "Вітер в пустелі", "Буря в склянці". Мета: розвивати інтерес до експериментування.

    Індивідуальна робота: гра-роздум "Що було б, якби не було вітру".

    Прогулянка

    П \ гра "Північний і південний вітер". Мета: вправляти в бігу, розвивати рухову активність. Спостереження "Як вітер допомагає рослинам розносити їх насіння". Ігри з ветрячкамі. Конструювання з будівельного матеріалу "Вітрова електростанція".

    РОБОТА З БАТЬКАМИ

    1. Консультація "Цікаві досліди з дітьми: звідки береться вітер".

    2. Майстер-клас "Вертушка-вітрячок своїми руками".

    3. Виставка малюнків "Вітер, який він?"