План роботи над пізнавально-творчим проектом «Головне свято» з дітьми підготовчої до школи групи




Скачати 11.39 Kb.
Дата конвертації05.08.2017
Розмір11.39 Kb.
ТипПланування. плани робіт

Наиля Рафиковна Хлебанцова
План роботи над пізнавально-творчим проектом «Головне свято» з дітьми підготовчої до школи групи

Тип проекту:

Творчий - інформаційний

Тривалість: довгостроковий

Актуальність проекту:

Стрижнем всього російського виховання є патріотизм. Поняття «патріотизм» включає в себе любов до Батьківщини, до землі, де народився і виріс, гордість за історичні звершення народу. Але в силу останніх змін все більш помітною стала втрата нашим суспільством традиційного російського патріотичної свідомості. Тому необхідно ще до школи сформувати у дітей первинні достовірні уявлення про історію нашої Батьківщини, формувати почуття гордості за Батьківщину, за наш народ, розвивати інтерес до її вивчення в майбутньому.

Освітні області:

соціалізація

комунікація

пізнання

Художня творчість

музика

Фізична культура

праця

Художня література

Учасники проекту: Вихователь підготовчої групи, музичний керівник діти підготовчої групи; батьки вихованців.

Терміни проведення проекту: з 01 вересня по 7мая

Проект має на меті:

1. Донести до дітей значення Перемоги Радянського народу у Великій Вітчизняній війні.

2. Активізувати роботу з пропаганди патріотичного виховання через рідне слово, музичний розвиток дітей.

3. Розвивати інтерес до військової історії нашої Батьківщини, армії, народу.

4. Виховувати патріотичні почуття і повагу до ветеранів ВВВ.

Завдання проекту:

освітні:

- Формувати у дітей патріотичні почуття, засновані на ознайомленні з бойовими традиціями нашого народу і пам'ятниками бойової слави, уявлення про героїзм.

Розвиваючі:

- Розвивати здатність сприймати і аналізувати літературні твори, вчити висловлювати свої почуття, збагачувати словниковий запас ознаками, синонімами, пов'язаними з військовою тематикою.

- Розвивати зв'язне мовлення, акторська майстерність.

- Розширювати музичний кругозір через ознайомлення з кращими зразками пісень воєнних років

закріплює:

- Закріпити отримані знання про захисників країни в роки Великої Вітчизняної війни.

виховні:

- Виховувати любов і повагу до захисників Батьківщини на основі яскравих уявлень, конкретних історичних фактів, доступних дітям і викликають у них емоційні переживання.

- Виховувати у дітей емоційно - позитивне, дієве ставлення до воїнів, яке виражалося б в бажанні наслідувати їх, в прагненні бути схожими на них.

- Виховувати трепетне ставлення до свята Перемоги, повагу до заслуг і подвигів воїнів Великої Вітчизняної війни.

Залучити батьків до спільної діяльності.

Очікувані результати проекту:

1. Діти мають уявлення про події, що відбуваються в роки Великої Вітчизняної війни.

2. Шанобливе ставлення до ветеранів, учасників війни.

3. Формування стійкої морально громадянської позиції.

4. Чи розуміють значення слів «ветеран», «день Перемоги»,

Етапи роботи над проектом.

1. Підготовчий етап.

Визначення проблеми:

Вихователь приносить в групу ордена і медалі ВВВ. Діти цікавляться, чиї вони, що на них зображено і за що вручено.

План проведення проекту:

1. Що таке ВВВ.

2. Скільки тривала війна?

3. Бойові битви.

4. Військова техніка.

5. Мужність солдатів.

6. Що допомогло перемогти ворога

7. Чому 9 мая День перемоги.

8. Який ми мріємо бачити Росію в майбутньому?

Питання плану позначаємо з хлопцями умовними значками і вивішуємо в групі в куточку Краєзнавства.

Далі приступаємо до обговорення, де і від кого ми можемо дізнатися відповіді на наші запитання: у батьків, інших дорослих, прочитати в книгах, подивитися по телевізору, звернутися в бібліотеку, в інтернет. Методи дослідження теж позначаємо умовними знаками і вивішуємо поруч з планом.

Батьківські збори (на якому інформую батьків про зміст нашої роботи, про передбачувані терміни реалізації кожного етапу, як буде відбуватися збір інформації). Розподіляємо, хто який матеріал, що цікавить дітей, збирають.

Основний етап:

Реалізація плану:

1. Розгляд ілюстрацій про війну,

2. Відео презентації «Бойові битви».

3. Читання художньої літератури.

4. Бесіди: «Діти-герої», «Звільнення незлобно», «Подвиг» «Свято зі сльозами на очах».

5. Виставка дитячих малюнків «Я малюю світ»

6. Складання оповідань «Росія в майбутньому».

7. Виготовлення святкових листівок до 9 Травня.

8. Аплікація «Військова техніка».

9. Вечір віршів та пісень воєнних років.

10. Зустріч з ветераном ВВВ Комаровим А. Ф.

11. Конкурс читців «День Перемоги».

Виставка альбомів «Міста - герої», «Свято зі сльозами на очах» і т. Д.

Форми проведення проекту:

Бесіди з презентаціями:

«Бойові битви»

«Вони билися за Батьківщину»

«900 днів блокади Ленінграда»

«Про міста героях»

• «Москва - місто герой

«Діти - герої»

Знайомство з художньою літературою:

• Е. Благіна «Шинель»;

читання глав з книги С. Баруздіна «Йшов по вулиці солдат»;

• Н. Ділакторская «Чому маму прозвали Грицьком»;

• А. Мітяєв «Землянка»; «Мішок вівсянки»; «Чому армія рідна?»

• Л. Кассіль з книги «Твої захисники».

Прослуховування музичних творів:

Пісень воєнних років:

«Священна війна», «День перемоги» та ін.

Дидактичні ігри:

«Підбери картинку»

«Воїну солдату свою зброю».

«Колесо історії».

«Чия форма».

«Що змінилося».

• "Військовий транспорт».

Сюжетно-рольові ігри:

«На кордоні»

«Ми військові»,

«Моряки»,

«Льотчики».

Рухливі ігри:

«Розвідка.»

Мета: розвивати у дітей витримку, спостережливість, парність.

«Зустрічні перебіжки»

Мета: закріпити вміння дітей бігу наввипередки.

«Влуч у ціль»

Мета: продовжувати вчити поєднувати замах з кидком при метанні. Дотримуватися черговість в грі.

«Влучний стрілець».

Мета: формувати вміння узгоджувати свої дії з діями партнерів.

Результати практичної діяльності:

Були проведені відео презентації:«Бойові битви»

«Вони билися за Батьківщину»

«900 днів блокади Ленінграда»

«Про міста героях»

• «Москва - місто герой

«Діти - герої»

Зробили підбірку книг художньої літератури:

• Е. Благіна «Шинель»;

• читання глав з книги С. Баруздіна «Йшов по вулиці солдат»;

• Н. Ділакторская «Чому маму прозвали Грицьком»;

• А. Мітяєв «Землянка»; «Мішок вівсянки»; «Чому армія рідна?»

• Л. Кассіль з книги «Твої захисники».

• Ю. Корольков. «Льоня Голіков».

Оформили в групі інформаційний стенд - «9 травня - День Перемоги».

Оформили альбоми:

«Діти - герої»,

«Ордени та медалі»,

«Вони билися за Батьківщину»,

«Міста - герої»,

«Військова техніка»,

«Цікаві факти про ВВВ»,

«Вірші про війну»,

«Малюнки дітей на військову тему»,

«Маршали»,

«Ветерани односельці»,

«Звільнення незлобно»,

«Цей день перемоги».

Познайомилися з піснями воєнних років.

Грали в різні види ігор:

Дидактичні ігри:

«Підбери картинку».

«Воїну солдату свою зброю».

«Колесо історії».

«Чия форма».

«Що змінилося».

• "Військовий транспорт».

Сюжетно-рольові ігри:

«На кордоні»

«Ми військові»,

«Моряки»,

«Льотчики».

«Військовий шпиталь»,

«Прикордонники»,

«Військові» і ін.

Рухливі ігри:

«Розвідка»

«Зустрічні перебіжки»

«Влуч у ціль»

«Влучний стрілець».

Проводили бесіди:

«Діти-герої»,

«Кого називають героєм»,

«День Перемоги»,

«Герої і подвиги»,

«Ветерани-земляки».

«Звільнення незлобно»,

«Подвиг Матросова і Космодем'янської»

«Свято зі сльозами на очах».

Виставки дитячих малюнків:

«Я малюю світ»

Складання оповідань «Росія в майбутньому».

Виготовлення святкових листівок до 9 Травня.

Аплікація «Військова техніка».

Вечір віршів та пісень воєнних років.

Зустріч з ветераном ВВВ Комаровим А. Ф.

Конкурс читців «День Перемоги».

Альбоми

«Міста - герої»,

«Свято зі сльозами на очах»

«Діти-герої»

«Полководці»

«Ордени та медалі»

«Діти війни»

"Вони билися за Батьківщину"

Покладання квітів до пам'ятника Невідомому солдату.

В ході реалізації проекту хлопцями та їхніми рідними були намальовані малюнки «Я малюю світ», які ми помістили в папку, були записані мрії дітей, про те якою вони хочуть бачити свою станицю.

Активно в рамках реалізації проекту використовуємо технічні засоби: інтернет, за допомогою DVD і телевізора показуємо слайди про подвиг у ВВВ.

Зібрано добірка пісень воєнних років.

В ході проекту постійно підтримую зв'язок з батьками. У батьківському куточку вивішується інформація про роботу над проектом, в якому розміщую: що зроблено і що ще потрібно в ході його реалізації, заохочую участь сімей в куточку для батьків вдячністю.

Заключний етап:

Захист проекту:

Літературно-музична композиція «Головне свято».



Скачати 11.39 Kb.

Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



План роботи над пізнавально-творчим проектом «Головне свято» з дітьми підготовчої до школи групи

Скачати 11.39 Kb.