План по самоосвіті на тему «Гра як засіб корекції мовлення у дошкільників»




Дата конвертації15.05.2018
Розмір4.52 Kb.
ТипТемочка

Анастасія Куркіна
План по самоосвіті на тему «Гра як засіб корекції мовлення у дошкільників»

Тема: Гра як засіб корекції мовлення у дошкільників

завдання:

- підвищити рівень знань про розвиток мови у дошкільників;

- вивчити нові форми ігрової діяльності для корекції мовлення;

- вивчити літературу на обрану тему;

- навчитися використовувати гру в спільну діяльність з дітьми для розвитку мови;

- підготувати папку - пересувку з порадами для батьків і іграми з корекції мовлення.

Вивчення психолого-педагогічної літератури (автор, назва, рік видання, видавництво):

- Акименко, В. М. Розвиваючі лексико-граматичні заняття: методичний матеріал / В. М. Акименко. - Ростов-на-Дону: Фенікс, 2010. - 127, [1] с. : Кол. мул. - (Серце віддаю дітям). У посібнику даються описи та рекомендації щодо застосування нових логопедичних технологій: сінквейна, методу асоціативних зв'язків і інтелектуальних карт, застосування яких забезпечує інтерес дітей слову, мови, активізує їх саморозвиток. Матеріали можуть бути також використані при роботі з дітьми з нормальним психофізичним розвитком для профілактики мовленнєвих порушень. Книга представляє інтерес для вчителів, вихователів, логопедів і батьків.

- Ванюхина, Г. А. Речецветік: цікаве посібник для дошкільнят. Кн. 1 / Г. А. Ванюхина; худ. А. Кірпіков. - Єкатеринбург: Старс, 1993. - 136 с. Даний посібник допомагає розвитку всіх сторін мови і психічних процесів у дітей при підготовці до школи. Перша книга пропонує систему комплексних занять для п'ятирічок. Рекомендується логопедам, вихователям і батькам дошкільнят.

- Домашній логопед / уклад. В. І. Руденко. - Ростов-на-Дону: Фенікс, 2000. - 318, [2] с. Книга призначена, в першу чергу, батькам дітей, що мають різні проблеми з промовою. Також книга допоможе в практичній роботі логопедів і вихователям дитячих садків.

- Комплексна корекційна освітня програма розвитку дітей 4-7 років / авт. -сост. Е. В. Мазанова. - Волгоград: Учитель, 2014. - 170, [2] с. Представлена ​​комплексна корекційна освітня програма роботи з дітьми 4-7 років з мовними порушеннями, складена з урахуванням основних вимог ФГОС дошкільної освіти. Програма включає в себе модель взаємодії логопеда, вихователя, музичного керівника, інструктора з фізичної культури і батьків.

Практичні виходи:

- Папка - пересування з порадами для батьків і іграми з корекції мовлення;

- Звіт про виконану роботу;

- Оформлення консультації для батьків.

Форми надання результатів самоосвіти:

- повідомлення на педраді;

- наочно-ілюстративний матеріал;

- консультація для батьків;

- фотозвіт.

Робота по темі самоосвіти:

Вересень - Робота з педагогами: відвідування районного семінару;

Жовтень - Робота з дітьми: знайомство з простими іграми (пальчикова і артикуляційна гімнастика);

Листопад - Робота з дітьми: гра "Чарівний піднос".

Гра «Чарівний піднос»

Мета: розвиток дрібної моторики

- розвиток графо-моторних рухів;

- розвиток уваги;

- розвиток пам'яті.

Хід гри: на піднос тонким шаром насипають манку. Дитина пальцем або паличкою малює предмети на заданий звук, літери, цифри, склади, слова;

Грудень - Взаємодія з батьками: бесіда і спільна гра для корекції мовлення;

Січень - Робота з дітьми: ігрові вправи з розвитку міміки, пантоміміки.

1. Ігрові вправи з розвитку міміки

«Знімання кислий лимон» (діти кривляться)

«Розсердились на забіяки» (зрушують брови)

«Зустріли знайому дівчинку» (посміхаються)

«Здивувалися» (піднімають брови, широко відкривають очі)

«Образились» (опускають куточки губ)

«Чи вміємо лукавити» (моргають то правим оком, то лівим)

2. Ігрові вправи з розвитку пантомимики

«Зів'яли, як травичка»

«Полетіли, як птахи»

«Йде ведмідь по лісу»

«Краде вовк за зайцем»

«Йдуть пінгвіни»

«Скачуть конячки».

Лютий - Робота з дітьми: театралізована гра "Телефон".

Березень - Робота з педагогами: повідомлення на педраді на тему плану самоосвіти;

Квітень - Взаємодія з батьками: бесіда і спільна гра для корекції мовлення;

Травень - Робота з дітьми: гра з застосуванням сучасних технологій "Я знаю кожен звук".