«Пісочний дворик»




Дата конвертації19.07.2018
Розмір3.98 Kb.
ТипТемочка

Марина Вдовкіна
Конспект заняття «Пісочний дворик»

Конспект заняття з пісочної терапії

Мета: розвиток і розширення уявлень дитини про навколишній

його світі, про рукотворний світі людини, розвиток уяви, почуття емпатії, гармонізація емоційної сфери.

Педагог-психолог: в пісочному дворику є будиночки, дерева, птахи, квіти, але ось одного разу трапилася біда, на пісочний дворик налетів сильний вітер і зруйнував будівлі. Жителі втекли в укриття. Коли вітер стих, всі вийшли зі своїх укриттів і дуже засмутилися, що їх дворик зруйнований. Але що робити? Жителі всі об'єдналися і почали будувати новий дворик. Всі мріяли про те, як вони знову будуть радіти, коли дворик буде відновлений і вони зможуть знову ходити один до одного в гості на чашечку чаю з ватрушками.

Психолог: Хлопці, давайте допоможемо жителям побудувати їх казковий дворик?

Щоб потрапити в Пісочну країну, потрібно встати навколо пісочниці та взятися

за руки. Витягніть руки над пісочницею долонями вниз. закрийте,

будь ласка, очі і скажіть за мною заклинання:

У долоньки наші подивися,

У них доброту, любов знайди

Щоб лиходіїв перемагати,

Мало просто багато знати

Треба бути активним,

Сміливим, добрим, сильним

А ще бажано

Робити все уважно!

(Діти підходять до столу, де стоять фігурки, дерева, каміння, шукають фігурки для створення сім'ї жителів пісочного дворика).

Психолог: Ось ви хлопці і допомогли мешканцям пісочного дворика. Вони знову зібралися всі разом: близькі і улюблені в своїх думках. Тепер давайте заглянемо в вікна і подивимося, чим же зайнятий кожен член цієї сім'ї? Що робить мама, що робить тато ?. А хто ще є в цих будинках? (розповіді дітей). Про що вони мріють, зібравшись всі разом? А про що любите мріяти ви?

(Відповіді та міркування дітей).

Педагог-психолог: Яка мрія була у жителів пісочного дворика? (Відповіді дітей).

Жителі пісочної країни хочуть вас віддячити за те, що ви здійснили їх найбільшу мрію. Допомогли їм знайти один одного, і пропонують вам намалювати свій настрій на «чарівному піску».

Основні питання психолога до дитини.

Коли процес створення пісочного дворика завершено, можна дізнатися у автора:

• Яку назву можна дати нашому пісковому дворику?

• Які враження, відчуття від процесу створення пісочного дворика?

• Що є особливо важливим або корисним в цьому дворику?

• Як герої дворика можуть допомогти вам в житті?

• можливо, ви зробили для себе якесь відкриття чи важливе спостереження: якщо це так, холи б ви про це розповісти?

У вас є прекрасна можливість почати чарівну подорож - до країни «пісочної психотерапії». Я в своїй роботі використовую пісочницю дуже часто, пісок мій перший помічник у проведенні діагностики, а для дітей він перший у вирішенні їхніх внутрішньоособистісних проблем а також в знятті психомоторного і емоційної напруги, відмінно розвиває у дітей тактильну чутливість і дрібну моторику.

В добрий шлях!

.

Конспект занятия «Песочный дворик»