«Педагогічна вітальня» (робота з батьками)




Дата конвертації09.04.2020
Розмір6.81 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Алія Сейфуллина
«Педагогічна вітальня» (робота з батьками)

Форми роботи з батьками

"Педагогічна вітальня"

- "Школа для батьків"

Мета роботи: залучення батьків в єдиний освітній простір "Дитячий садок - Сім'я".

завдання:

1. Відродження традицій сімейного виховання.

2. Педагогічна освіта батьків з питань навчання і виховання.

3. Створення умов для організації продуктивного спілкування, взаємодії всіх учасників освітнього простору.

4. Розширення форм роботи, спрямованих на організацію взаємодії педагогів і батьків.

При проведенні "Педагогічної вітальні" у дітей, батьків і педагогів з'являється можливість спільної участі в мистецьких заходах (збагачується досвід використання колискових пісень, досвід розвитку творчих здібностей дитини в театралізованій діяльності, проведення дитячих свят в домашніх умовах і ін.).

"Школа для батьків"

Тематика на 2010-2011 навчальний рік:

1. "Збираюся в дитячий сад"

2. "Вікові особливості розвитку дитини п'яти років"

3. "Скоро в школу!"

При проведенні "Школи для батьків" використовуються різноманітні методи і прийоми збагачення виховного досвіду батьків: рішення проблемних завдань сімейного виховання, рольове програвання сімейних ситуацій, аналіз батьками поведінки дитини, обговорення різних точок думки на питання, звернення до досвіду батьків, і ін.

Перспективні напрямки роботи ДОП з батьками:

1. Створення "безлічі ролей" для батьків з метою організації ефективної взаємодії.

2. Розширення форм роботи з батьками, використання нових методів і прийомів збагачення їх виховного досвіду.

3. Підвищення рівня участі батьків в управлінні ДНЗ (Участь батьків в Конференції, в засіданнях Ради ДОУ по обговоренню актуальних проблем розвитку та функціонування дошкільного закладу).

«Взаємодія ДОП з сім'ями вихованців»

ідея:

З тих пір як існує сім'я, головною турботою є виховання дітей. Підвищення відповідальності батьків за виховання дітей, поглиблене взаємодії між сім'єю та ДНЗ тісно пов'язані з вирішенням завдань освіти батьків.

Одним з найважливіших аспектів діяльності ДНЗ є робота з сім'єю.

Відповідно до цього змінюється і позиція дошкільного закладу в роботі з родиною. Важливо вдосконалення змісту, форм і методів співпраці ДОУ і сім'ї у всебічному розвитку дитини.

Як показує практика, батьки вибирають саме той дитячий сад, який знаходиться недалеко від їх місця проживання. Позитивні характеристики взаємодії ДОП та сім'ї вихованців закладаються на рівні щоденних справ, зустрічей.

Розвиток такої взаємодії полягає в наступному:

-доверітельное ставлення педагогів і батьків не може бути нав'язано, воно з'являється як природне бажання обох сторін;

-процес взаємодії розвивається послідовно.

мета:

Рішення задач, пов'язаних з відродженням традицій сімейного виховання, залучення батьків до педагогічного процесу ДОУ.

Основними завданнями співпраці ДОУ з батьками є наступні:

1 Працювати над збагаченням середовища соціального розвитку дитини шляхом:

Підвищення активності та відповідальності батьків і педагогів у вирішенні завдань соціального розвитку;

Залучення в освітній простір дитячого садка потенційних суб'єктів соціального розвитку;

Підвищення рівня компетенції батьків.

2 Сприяти активному залученню сімей вихованців в освітній простір дитячого садка і залученню їх до співпраці в питаннях розвитку дітей.

3 Розробити критерії професійної діяльності педагогів, що враховують рівень розвитку, їх здатності до самореалізації в професійній діяльності.

4 Сприяти розвитку толерантності свідомості батьків, педагогів і дітей.

5 Сприяти виробленню у педагогів шанобливого ставлення до традицій сімейного виховання дітей і визнання пріоритетності батьківського права в питаннях виховання дитини.

6 Визначати і задовольняти потреби сімей дошкільнят, не охоплених системою дошкільної освіти.

Система роботи ДОП з сім'єю

Для вирішення поставлених завдань були розроблені основні напрямки роботи з батьками:

Принципи роботи з батьками Методи вивчення сім'ї

Цілеспрямованість, систематичність, плановість

диференційований підхід до роботи з батьками з урахуванням багатоаспектною специфіки кожної сім'ї;

вікової характер роботи з батьками;

доброзичливість, відкритість Анкетування;

спостереження за дитиною;

обстеження сім'ї за допомогою проективних методик;

бесіда з дитиною;

бесіда з батьками

Форми роботи з батьками

Загальні, групові, індивідуальні Консультації, бесіди, семінари, тренінги, конференції Спільне проведення занять, дозвілля, виставок

Клуби за інтересами: молода сім'я, національні традиції, професійні інтереси Участь батьків в методичних заходах: виготовлення костюмів, ігрового матеріалу, відеозйомка

Дні відкритих дверей Педагогічна вітальня Телефон довіри

Педагогічна освіта батьків:

• В «виховання» батьків. Передбачається активна позиція установи в підвищенні рівня батьківської компетентності,

• Задоволення індивідуальних запитів батьків в індивідуальних і групових формах роботи,

• Вивчення стану факторів розвитку дитини, пов'язаних з його родиною,

Робота з педагогами ДОУ:

• Підвищення рівня професійної компетентності педагогів,

• Задоволення індивідуальних запитів педагогів, пов'язаних з питаннями соціального розвитку дітей та взаємовідносин з їх батьками,

• Вивчення стану факторів середовища соціального розвитку дітей в освітньому просторі ДНЗ.