Ознайомлення дошкільнят з складовою структурою слова




Дата конвертації14.07.2017
Розмір4.48 Kb.
ТипТемочка

Олена Шумайлова
Ознайомлення дошкільнят з складовою структурою слова

Сьогодні серйозною проблемою для дітей з ЗПР став неухильне зростання кількості дітей з різними вадами мовлення, а також ускладнення мовних порушень та рівня мовного недорозвинення. В останні роки у більшості дітей в тій чи іншій мірі виражені порушення складової структури слова. Дані порушення заважають нормальному розвитку усного мовлення (накопичення словника, засвоєння понять) і ускладнюють спілкування дітей, а також, безсумнівно, перешкоджають звуковому аналізу і синтезу, отже, заважають навчанню грамоті. У зв'язку з цим необхідно найсерйознішу увагу приділяти проблемі формування складової структури слова.

Щоб дитина правильно передавав на листі звукову сторону слова, не пропускаючи і не переставляючи в ньому букви, треба навчити його ділити слово на склади, встановлювати місце і послідовність в ньому звуків. Ось чому знайомство зі складовим аналізом є важливим етапом під час навчання дошкільнят грамоті і на початкових етапах і для подальшого засвоєння граматики рідної мови. Дуже важливо, щоб діти ще до навчання читання навчилися ділити слова на склади.

Для вирішення цієї проблеми мною були підібрані і використовуються в роботі наступні дидактичні ігри та вправи.

мета

всіх ігор та вправ: вправляти дітей в розподілі слів на склади; розвивати мислення, мова.

Довгі й короткі слова.

У дитини картинки, перед ним на столі -рісункі: черв'як, змія. Дитині пропонується назвати слово і визначити, довге воно (звучить довго) або короткий (звучить недовго). Почувши слово, дитина кладе картинку відповідно під змію або черв'яка.

Ознакомление дошкольников со слоговой структурой слова

Гра зроблена за принципом фланелеграфа. Хмарка і парасольку вирізані з оксамитового паперу. На хмаринку ставиться картинка. На парасольку має впасти стільки крапель, скільки складів у слові.

В роботі намагаюся використовувати підручний матеріал, який є в кожній групі і не вимагає великих матеріальних витрат. Наприклад, конструктор «Лего».

поверхи

1 варіант: розклади картинки в будиночки, кількість поверхів в будиночку відповідає кількості складів в слові.

2 варіант: побудуй будинок.

бенкетам Іда

1. На дошці схематичний малюнок піраміди, в основі якої 4 квадрата, вище - 3 квадрата, ще вище - 2, потім - 1; картинки з предметами на різну кількість складів.

Дітям лунають картинки, розклади картинки по квадратах піраміди так, щоб кількість складів у слові збігалося з кількістю квадратів в рядах піраміди.

2. Нанизування (або знімання) кілець на стрижні з одночасним проголошенням складів (на кожне кільце - один склад).

складова лінійка

Дитина промовляє слово по складах одночасно натискає на кнопки

Гра «Телеграф»

Мета: складання слів з певною кількістю складів

Опис гри: діти сидять за столом. Педагог говорить: «Зараз ми з вами будемо вгадувати слова. Я вам не назву їх, а тільки передам по телеграфу - отстучу, а ви повинні подумати і сказати, які це можуть бути слова ». Якщо ж діти не можуть назвати слово, педагог знову отстукивает слово і вимовляє його перший склад. Гра повторюється, але тепер педагог називає одну дитину. Викликаний повинен вгадати слово, яке йому отстучат, назвати його і відстукати. Коли діти засвоять гру, провідним можна вибрати кого-небудь з дітей

В роботі також використовую друкований матеріал.

Закрась стільки гуртків (зірочок, скільки складів у слові.

З'єднай картинку зі схемою слова.