• Хід освітньої діяльності
  • Освітня діяльність Давайте дружити




    Дата конвертації29.10.2019
    Розмір4.5 Kb.
    ТипТемочка

    Олена Бурханова
    Конспект освітньої діяльності «Давайте дружити»

    Освітня діяльність

    Давайте дружити

    мета:

    Формувати у дітей доброзичливе ставлення один до одного, готувати до спільної діяльності з однолітками.

    завдання:

    Збагачувати знання дітей по темі дружба продовжувати вчити дітей домовлятися, допомагати один одному, розширювати уявлення дітей про форми спілкування між людьми.

    Розвивати у дітей здатність до співпереживання, бажання прийти на допомогу

    Виховувати вміння дружити, уважне, шанобливе ставлення один до одного,

    попередня робота

    Бесіди про дружбу, вправи на знайомство, д / гра «Ввічливі слова», «Назви ласкаво», знайомство з «мирилки», малювання «Мої друзі», читання та обговорення казок і оповідань про дружбу.

    Хід освітньої діяльності

    Вихователь: дзвенить у дзвіночок

    дзвіночок пустотливий

    Ти друзів в гурток побудуй.

    Зібралися хлопці в коло

    Зліва друг, і з права друг (діти стоять у колі)

    Звучить пісня «Усмішка» (діти співають приспів)

    Вихователь: Діти про що ця пісня? (про дружбу)

    Вихователь: Дружба- чарівне слів! Давайте повторимо його разом, і послухаємо, як воно звучить - ДРУЖБА

    А як ви думаєте, що це таке - дружба (діти - ділитися іграшками, не ображати один одного, грати разом)

    Вихователь: Правильно. Дружба це коли люди хочуть бути разом. Грають і не сваряться, посміхаються один одному. Дружити значить допомагати, вміти домовлятися в грі, не хвалитися, ділиться іграшками, розмовляти ввічливо.

    Лунає стук у двері.

    Вихователь: До нас хтось прийшов. Подивимося хто там.

    Вносимо ляльку Катюшу

    Вихователь: Здрастуй Катя! Звідки ти і чому така сумна?

    Лялька: Доброго дня! Я живу на «Острові казок» Зі мною на острові ні хто не грає. Мені сумно. Допоможіть мені.

    Вихователь: Хлопці як ви думаєте, чому з Катею ніхто не грає. (відповіді дітей)

    Вихователь: Вона напевно не вміє дружити, вона не ділиться іграшками не вміє домовлятися в грі ... (відповіді дітей)

    Вихователь: Допоможемо Катерині стати доброю і навчимо її з усіма дружити.

    Діти: навчимо

    Вихователь: давайте навчимо Катюшу знайомитися. Уявіть, що до нас в групу прийшла нова дівчинка

    -Як ви з нею познайомитеся? (відповіді дітей)

    -У які ігри ви пограєте разом (відповіді дітей)

    Вихователь: Я хочу запропонувати вам пограти в гру «Назви ласкаво». А допоможе нам в неї пограти Катюша. (діти передають Катюшу по колу називаючи один одного ласкаво по іменах)

    Вихователь: Я ще раз переконалася в тому, що у нас в групі живе дружба, і ви вмієте дружити і навчили дружити Катюшу

    Катя: Дякую тепер я знаю, що таке дружба. Як потрібно дружити, як знайомитися з новими друзями і грати з ними. Тепер я зможу цьому навчити своїх друзів на «Казковому острові»

    Вихователь: А як же ти доберешся до свого острова. Хлопці, давайте побудуємо міст на «Казковий острів» для Каті (будуємо міст з конструктора)

    Вихователь: Той, хто вміє дружити, той дбає про товаришів, намагається зробити корисне і хороше, ні тільки одного, але і дітям всієї групи. Коли діти дружать, вони помітять, хто заплакав або сумує, придумають як розвеселити його, пограють з ним.

    Катя: Ось які молодці, так багато про дружбу знаєте. Я хочу подарувати вам фотографії своїх друзів (роздає картинки - Розмальовки з казковими героями).

    Вихователь: Спасибі тобі Катюша. Ми теж приготували тобі подарунок. Це наші «мирилки» Якщо ти посваришся зі своїми друзями знатимеш як помириться.

    До побачення.