• Хід роботи
  • Організація спільної діяльності педагога з дітьми в 1 мл. групі. Тема: «Пори року»




    Дата конвертації09.05.2017
    Розмір4.85 Kb.
    ТипПори року. Матеріали по темі сезонних змін

    светлана кудряшова
    Організація спільної діяльності педагога з дітьми в 1 мл. групі. Тема: «Пори року»

    Тема: «ПОРИ РОКУ»

    Організація спільної діяльності педагога з дітьми в 1 мл. гр

    мета:

    формувати уявлення про пори року;

    вчити повно, відповідати на питання, вміння малювати, використовуючи прийоми пальчикового малювання;

    закріплювати навички аплікації, і малювання пластиліном, сприяти розвитку дрібної моторики рук;

    виховувати дружні стосунки.

    матеріал:

    іграшковий зайчик;

    ілюстраційні картинки пори року;

    гуаш білого кольору;

    пластилін жовтого, червоного, зеленого, оранжевого кольору;

    вирізані готові листочки зеленого кольору для аплікації;

    ватман (розкреслений на 4 частини з зображенням дерева);

    вологі і сухі серветки, клей.

    Хід роботи:

    вихователь:

    Хлопці до нас з лісу прискакав зайчик.

    І він зовсім, зовсім не веселий, а знаєте чому, та тому - що він хлопці, не знає яке, зараз час року.

    Давайте ми хлопці разом з вами допоможемо нашому зайчику і розповімо всі пори року.

    вихователь:

    (показує дітям ілюстрації з порами року) задає питання.

    Вихователь пропонує дітям намалювати картину для зайчика на якій будуть зображені пори року. (беремо ватман розкреслений на 4 частини)

    Діти разом з вихователям приступають до роботи.

    У першій частині малюємо сніжок (пору року зима) маку вказівний палець в білу гуаш і наносимо малюнок на ватман

    (Під час роботи промовляємо віршик)

    Тихо падає сніжок, то зима прийшла, дружок!

    Ми граємо, веселимося, і морозу не боїмося!

    Приступаємо до другої частини, клеїмо приготовані листочки на дерева (наступила весна) промовляємо слова.

    Ось перший листок на деревах прокинувся,

    І теплому сонечку він посміхнувся.

    Всі раді навколо прокинутися від сну,

    Адже в гості вже до нас стукає весна!

    Вихователь пропонує хлопцям відпочити разом з зайчиком і пограти в гру.

    Скаче зайчик.

    Пальці однієї руки широко розставлені,

    Пальцем іншої руки або маленьким іграшковим зайчиком

    «Скачемо» по пальцях відповідно до тексту.

    Спритно з пальчика на пальчик,

    Скаче зайчик, скаче зайчик.

    Вниз скотився, повернувся,

    І знову наверх увернула.

    Знову вниз і знову вгору,

    Скаче заєць краще за всіх.

    Третя частина це літо малюємо, на дереві вишні, маку вказівний палець в червону гуаш і наносимо на намальоване дерево з листям.

    В ході роботи промовляємо вірш про літо.

    Скільки сонця! Скільки світла!

    Скільки зелені колом!

    Що ж це таке? Це літо.

    Нарешті поспішає до нас в будинок.

    Четверта частина нашої роботи це осінь. Беремо заготовлені кульки пластиліну (червоного, жовтого, зеленого і оранжевого кольору) і ставали у своїй величі пластилін до ватману.

    В ході роботи промовляємо віршик про осінь.

    Настала осінь, пожовк наш сад.

    Листя на березі золотом горять.

    Не чути веселих пісень солов'я.

    Полетіли птиці, в далекі краї.

    вихователь:

    Ну ось хлопці ми і намалювали з вами красиву картину про пори року (діти йдуть мити руки).

    Вихователь пропонує дітям подарувати картину зайчику.

    Организация совместной деятельности педагога с детьми в 1 мл. группе. Тема: «Времена года»



    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Організація спільної діяльності педагога з дітьми в 1 мл. групі. Тема: «Пори року»