Огляд сучасної науково-методичної літератури з проблеми мовного розвитку дітей 3-4 років




Дата конвертації24.08.2017
Розмір2.01 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Ельвіра Нестерова
Огляд сучасної науково-методичної літератури з проблеми мовного розвитку дітей 3-4 років

Огляд сучасної науково-методичної літератури з проблеми мовного розвитку дітей 3-4 років

Автори: Мударісова А. А., Нестерова Е. Р.

Багато авторів (Н. Ф. Сорокіна, Д. В. Менджерицкая, Г. В. Ануфрієва та ін.) Стверджують, що в дитячих садах діти стали менше грати, особливо в театралізовані ігри. Ігри згортаються і не досягають розвиненою форми, що негативно відбивається на психічному і особистісному розвитку дітей.

Складаємо казки. Автори Е. Антипова, М. Жілічкіна, Л. Калошин

Дошкільне виховання - 2016. - № 7. Конспект заняття. Мета - показати, що російська народна казка є засобом розвитку мовлення дошкільнят.

Н. Насібуллін, Л. Колоярская. Залучаємо до мистецтва. Потішки, загадки, пісеньки для дітей 2-4 років. Методична картотека. Дошкільне виховання-2016. - № 4

У статті йдеться про те, що потішки, російські народні пісеньки, загадки дуже впливають на розвиток мовлення дітей дошкільного віку. Пропонуються твори, які можуть бути використані з перших днів роботи з малюками. Їх легко інсценувати навіть тоді, коли дошкільнята ще не володіють мовою. Вони динамічні, багаті дієсловами. Побудовано на безлічі повторів, що сприяє запам'ятовуванню слів, а потім їх активному вживання.

Прохорова, Ю. П'ятачок: театралізований дозвілля. Дошкільне виховання. - 2014. - № 12. Автор представляє сценарій театралізованого дозвілля, мета якого розвиток діалогічного і монологічного зв'язного мовлення.

Сітдікова Д. Ігри з розвитку мовлення для дітей 3-4 років. Дошкільне виховання. - 2013. - № 3. Автор представляє ігрові форми занять з дітьми 3 - 4 років з розвитку мовлення.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Огляд сучасної науково-методичної літератури з проблеми мовного розвитку дітей 3-4 років