ОД в підготовчій групі «Що таке добре, що таке погано» (за оповіданням Л. Н. Толстого «Лев і собачка»)




Дата конвертації27.09.2019
Розмір5.64 Kb.
ТипТемочка

татьяна омельченко
Конспект ОД в підготовчій групі «Що таке добре, що таке погано» за оповіданням Л. Н. Толстого «Лев і собачка»

ОД в підготовчій групі

«Що таке добре, що таке погано» (за оповіданням Л. Н. Толстого «Лев і собачка»)

Мета: створити комфортний психологічний клімат; познайомити дітей з розповіддю Л. Н. Толстого «Лев і собачка»; розвивати вміння дітей слухати новий твір, оцінювати вчинки героїв, емоційно сприймати зміст оповідання; розвивати мовну активність, збагачувати словниковий запас; виховувати дбайливе ставлення і любов до тварин, почуття жалю.

Хід.

Книга з розповіддю Л. Толстого «Лев і собачка» лежить на стільці, а поруч сидить собака-іграшка.

Діти виявляють це.

В: Що б це значило? (Як це зрозуміти).

Версії дітей: може хоче з нами погратися, (щоб ми подивилися (почитали) книгу).

В: Вам би хотілося дізнатися про що ця книга? Де нам зручніше сісти? (Діти вибирають стільці або палас. Вихователь сідати з ними на палас або модуль).

Читає. (Можна запропонувати по ходу читання - діти можуть закривати очі долонею, якщо їм не подобається поведінка героїв, а якщо нравіться- кивнути головою. Або використовувати емоції).

У Лондоні показували диких звірів і за смотреніі брали грошима або собаками і кішками на корм диким звірам.

Одній людині захотілося подивитися звірів: він схопив на вулиці собачку і приніс її в звіринець. Його пустили дивитися, а собачку взяли і кинули в клітку до лева на поживу.

Собачка стиснула хвіст і притулилася в кут клітки. Лев підійшов до неї і понюхав її.

Собачка лягла на спину, підняла лапки і стала махати хвостиком.

Лев торкнув її лапою і перевернув.

Собачка схопилася і стала перед левом на задні лапки.

Лев дивився на собачку, повертав голову з боку на бік і не чіпав її.

Коли господар кинув лева м'яса, лев відірвав шматок і залишив собачці.

Увечері, коли лев ліг спати, собачка лягла біля нього і поклала свою голову йому на лапу.

З тих пір собачка жила в одній клітці з левом, лев не чіпав її, їв корм, спав з нею разом, а іноді грав з нею.

Один раз пан прийшов в звіринець і дізнався свою собачку; він сказав, що собачка його власна, і попросив господаря звіринцю віддати йому. Господар хотів віддати, але, як тільки стали кликати собачку, щоб взяти її з клітки, лев наїжачився і загарчав.

Так прожили лев і собачка цілий рік в одній клітці.

Через рік собачка захворіла і здохла. Лев перестав їсти, а все нюхав, лизав собачку і чіпав її лапою.

Коли він зрозумів, що вона померла, він раптом стрибнув, наїжачився, став бити себе хвостом по боках, кинувся на стіну клітини і став гризти засуви і підлогу.

Цілий день він бився, метався в клітці і ревів, потім ліг біля мертвої собачки і затих. Господар хотів забрати мертву собачку, але лев нікого не підпускав до неї.

Господар думав, що лев забуде своє горе, якщо йому дати іншу собачку, і пустив до нього в клітку живу собачку; але лев негайно розірвав її на шматки. Потім він обійняв своїми лапами мертву собачку і так лежав п'ять днів.

На шостий день лев помер.

В. Що в цьому оповіданні по-вашому погано (добре?

Погано -прохожій приніс на корм собачку, загинули і лев і собака.

Добре-Лев не з'їв собачку, вони подружилися, лев ділився їжею з собакою, грав з нею.

В: Виходить, що і погане і хороше існують разом. Хлопці, а ви можете назвати розповіді або казки, в яких відбуваються і хороші і погані вчинки. (називають приклади).

В: Скажіть, прослухавши розповідь «Лев і собачка» у вас ніякого бажання не виникає? (Може ви щось хочете змінити?)

Д: Придумати хороший кінець в оповіданні.

В: давайте спробуємо. (придумують)

Релаксація «Доброго тварина»

Діти стають в коло і беруться за руки. Вихователь тихим голосом каже: «Ми - одна велика добра тварина. Давайте послухаємо, як воно дихає! »Усі прислухаються до свого подиху, подиху сусідів. «А тепер послухаємо разом!»

Вдих - всі роблять крок вперед, видих - крок назад. «Так не тільки дихає тварина, так само рівно б'ється його велике добре серце. Стук - крок вперед, стук - крок назад і т. Д.

В: Як на вашу думку можна допомогти бездомним тваринам? (Пропозиції дітей). Як багато б ви хотіли зробити доброго для тварин. Мені б хотілося вам побажати, щоб ви так поступали і в житті. Адже доброта і турбота про тих, кому потрібна допомога зробить і нас з вами добрішими і уважнішими один до одного і оточуючим.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



ОД в підготовчій групі «Що таке добре, що таке погано» (за оповіданням Л. Н. Толстого «Лев і собачка»)