• Хід заняття
  • НСД «Допоможемо знайти Колобка» (перша молодша група)




    Дата конвертації03.06.2017
    Розмір6.18 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Рузіля Фахріева
    НСД «Допоможемо знайти Колобка» (перша молодша група)

    Інтегроване заняття в 1 молодшій групі

    Тема: «Допоможемо знайти колобка»

    Програмне зміст:

    Формування елементарних математичних уявлень:

    Кількість. Розвиток вміння формувати групи однорідних предметів; розрізняти кількість предметів: багато - один (один - багато).

    Величина. Залучення уваги дітей до предметів контрастних розмірів і їх позначення в мові (великий - маленький, широкий - вузький, високий - низький)

    Форма. Формування вміння розрізняти предмети за формою і називаються вать їх (кубик, куля).

    Колір. Формування вміння розрізняти і називати предмети за кольором.

    Формування вміння впізнавати на картинках диких тварин (характерних для даної місцевості (3-4 види) та їх дитинчат і називати їх.

    Формування словника. На основі розширення орієнтування дітей в навколишньому, розвивати розуміння мови і активізувати словник.

    Збагачувати словник дітей. Іменниками, що позначають назви диких звірів і їхніх дитинчат (ведмедиця-ведмежа.; Лисиця, лисенята і т. Д.).

    Граматичний лад мови. Вчити дітей узгоджувати іменники з прикметниками, дієсловами. Складати пропозиції з 3-4 слів. Удосконалення граматичної структури мови.

    Зв'язкова мова. Продовжувати вчити дітей розуміти мову вихователя, відповідати за найпростіші питання, пропозиціями з 3-4 слів.

    Виховувати дружелюбність, викликати інтерес до заняття в ігровій формі, до усної народної творчості-до казки

    Матеріал до заняття:

    Іграшки: бабуся, дідусь, колобок, заєць, вовк, ведмідь, лисиця; муляжі дерев (високий, низький, кубик (великий, маленький, кулька, вази з квітами (червоний, синій, зелений, жовтий, місток (широкий, вузький, одяг, посуд, муляжі: овочі-фрукти.

    Хід заняття:

    1. Організаційний момент.

    1. Вихователь запрошує дітей в групу. На столі стоїть будиночок.

    - Хлопці, подивіться, тут варто будиночок.

    - А хто ж в цьому будиночку живе?

    З'являються з будиночка дідусь і бабуся.

    - Хто це? Дідусь і бабуся сумні, вони плачуть. Чому ви плачете?

    Дід: Спекла мені бабуся колобок красивий та рум'яний, поклала його на віконце, а колобок від нас втік. І ми не можемо його знайти.

    - Не плачте, дідусь і бабуся, ми вам допоможемо відшукати колобка. Допоможемо?

    2. Основна частина.

    1) -Хлопці колобок втік в ліс, давайте вирушимо і ми за ним до лісу. Щоб пройти в ліс, нам потрібно перейти через місток. Тут містки. Які вони за розміром? (широкий і вузький).

    -По-якому містку зручніше пройти? (по широкому)

    2) Дивіться, хлопці, ось ми і прийшли в ліс. Подивіться тут багато дерев. Які вони по висоті? (високі і низькі).

    -Хлопці, це якесь дерево? (висока). А це? (низька)

    3) З'являється Зайчик.

    - Подивіться, кого ми зустріли? (зайчика)

    - Зайчик, а ти часом не бачив колобка? Він втік від бабусі і дідусі. і ми хочемо його знайти

    Зайчик: Хлопці, якщо ви мені допоможете, то я скажу куди покотився колобок. Тут лежать кубики і кульки. Допоможіть мені, підкажіть якого вони кольору і розділіть їх. Це великий кубик, а це маленький. Маленький кубик один, а великих кубиків багато.

    Гра «Зайка сіренький сидить»

    Зайчик: Хлоп'ята він втік далі в ліс, йдіть прямо.

    4) З'являється Вовк.

    - Подивіться, кого ми зустріли? (вовка)

    - Вовчок, а ти часом не бачив колобка? Він втік від бабусі і дідусі. і ми хочемо його знайти

    Вовк: Хлопці, якщо ви мені допоможете, то я скажу куди покотився колобок.

    Вовк: Хлопці, я живу в лісі, а лісових тварин і їх дитинчат я не знаю, може бути ви знаєте? (Дітям на слайді показуються картинки диких тварин і їх дитинчат. Вони називають їх.)

    вовк:

    Хлопці колобок покотився далі по стежці.

    5) З'являється Ведмідь.

    - Хто це прийшов? (Ведмідь).

    - Мишко, а ти часом не бачив колобка? Він втік від бабусі і дідусі. і ми хочемо його знайти.

    Ведмідь: Хлопці, якщо ви мені розкажіть вірш, то я скажу куди покотився колобок. (Діти розповідають вірш)

    Мишкаклишоногий по лісі йде,

    Шишки збирає і в кишеню кладе.

    Раптом впала шишка - ведмедику прямо в лоб,

    Мишка розсердився і ногою: топ!

    Ведмідь: Хлопці, спасибі, вшанували мене. Колобок адже зі мною не залишився, а покотився далі в ліс.

    6) З'являється Лисиця.

    - Подивіться ось і лисичка. Лисичка, а ти випадково колобка не бачила?

    Лисичка: Бачила, бачила, якщо ви мені допоможете, то я скажу де він.

    У мене тут стільки багато одягу, посуду і фруктів з овочами, і я не можу їх розділити. Допоможіть мені розділити їх. Потрібно фрукти і овочі прибрати в тазик, посуд на тацю, а одяг у шафу.

    Лисиця: Ой, спасибі, хлопці! Допомогли мені! А ось і колобок. Він у мене в гостях був.

    3. Заключна частина.

    - Колобок, тебе бабуся і дідусь втратили, підемо швидше до них. Діти повертаються і віддають колобка бабусі з дідусем. Дідусь і бабуся дякують дітей. Дарують їм в подарунок цукерки.

    4. Рефлексія.

    - Ось ми і повернулися в дитячий сад. Сподобалося вам наша подорож? Кому ми допомогли? Кого зустріли в лісі поки шукали колобка?