НОД по продуктивної діяльності (аплікація) в підготовчій групі. Тема: «Такі різні діти на нашій планеті»




Дата конвертації20.10.2018
Розмір6 Kb.
ТипТемочка

Світлана Такшина
НОД по аплікації в підготовчій групі «Такі різні діти на нашій планеті»

НОД по продуктивної діяльності (аплікація) в підготовчій групі. Тема: «Такі різні діти на нашій планеті»

Програмне зміст:

Освітні завдання: формувати уявлення про планету Земля і життя людей на планеті; вчити знаходити відмінні риси людей, що живуть в різних країнах і частинах світу; вчити підбирати слова-визначення; вчити вирізати силуети людини «гармошкою»

Розвиваючі завдання: координацію рухів, загальну і дрібну моторику; вправляти в підборі прикметників. Сприяти розвитку національної толерантності;

Виховні завдання: виховувати інтерес і повагу до людей різних країн і національностей; виховувати почуття патріотизму, толерантного ставлення до жителів Землі;

Словникова робота: національність, традиції.

Попередня робота:

Вивчення карти світу для дітей, глобуса; бесіда з дітьми на тему: «Люди, яких національностей живуть на землі»; Розгляд фотографій, ілюстрацій про народи світу. Читання віршів, прислів'їв, приказок про дружбу. Знайомство з рухливими іграми різних народів.

Устаткування: презентація «Діти народів світу». М'яч, намальований земну кулю, ножиці, кольоровий папір, графічні шаблони людей, клей, клейонка, глобус з підсвічуванням.

хід НСД

I Організаційний момент:

.Ребята, я сьогодні хочу з Вами привітатися не так, як завжди, а так, як вітаються дорослі і діти в інших країнах, гра «Давайте привітаємося!»

- По-японськи: руки і долоні витягніть з боків і зробіть уклін при цьому скажіть: «День настав».

-По- китайськи підійміть над головою зчеплені руки. Традиційна фраза вітання в Китаї перекладається: «Чи їв ти сьогодні?»

- А в Замбезі вітаються так: плескають у долоні, присідаючи.

-В Тибеті правою рукою знімають з голови шапку, а ліву закладають а вухо і висовують язик. Таким химерним способом демонструється відсутність поганих намірів.

Аборигени (корінні жителі) Нової Зеландії при зустрічі взагалі витворяють неймовірне: люто вигукують слова, ляскають долонями по стегнах, з усієї сили тупають ногами, згинають коліна, випинають грудні клітки, висувають язики, витріщають очі. Цей складний ритуал може зрозуміти тільки «свій», таким чином аборигени і розпізнають чужинців.

Сьогодні ми з Вами поговоримо про дітей різних народів.

Разом живуть на величезній планеті

Різні дорослі, різні діти.

Зовнішністю різні і кольором шкіри,

Але, безумовно, ми в чомусь схожі!

(Дубенська Яна)

Якщо ми подивимося на глобус, ми побачимо континенти, а якщо включимо його, то побачимо, скільки різних країн на нашій планеті. Назвіть їх. (Італія, Франція, Україна та ін.).

- А зараз пограємо в гру «Хто, де живе?» (З м'ячем).

- Я називаю країну, а ви називаєте народ, який там живе.

У Росії - росіяни;

В Іспанії - …

В Грузії - …

В Арменії - …

У Болгарії - …

У Франції - …

В Італії - ...

У Белороссія - ....

У Бразилії - ….

У Мексиці - ....

2. Основна частина.

- Разом з нами на земній кулі живуть люди різних національностей. (Показ презентації). Вони розрізняються за кольором шкіри, національним традиціям. Кожен народ має свою рідну мову, культуру, звичаї, улюблені пісні і танці. У кожного народу є діти. Вони так само відчувають біль, радість грають в ігри, люблять своїх батьків. У нашій групі є українці, є казахи, і ви бачите, що вони нітрохи не відрізняються від нас. Так само грають, займаються. А як ви думаєте, хочуть діти різних країн війни? (Немає). Чому? (Міркування дітей)

3. Продуктивна частина. (вирізання гармошкою)

Давайте зробимо символ дружби народів різних країн. Проходьте за столи, я Вам покажу, як це зробити. Вчора ми з Вами малювали нашу планету, ось вона. Сьогодні ми будемо вирізати і наклеювати силуети дітей різних країн, але так, щоб вони трималися за руки на знак миру на планеті. Люди на нашій землі мають різний колір шкіри: білий, червоний, жовтий, чорний, перед вами кольоровий папір, виберіть той колір, з народом якого ви хотіли б потоваришувати. Визначте ширину кожної фігури. Прикладіть шаблон до кольоровому папері і зігніть там, де він закінчився, продовжуйте згинати таку ширину до кінця смужки. Потім обведіть шаблон і виріжте, але там, де знаходяться руки - НЕ дорізала (показ зразка, розгорніть, намажте клеєм. А тепер давайте розмістимо людей різних національностей навколо земної кулі. Діти мають у своєму розпорядженні людей навколо намальованого земної кулі.

При виконанні роботи звучить музика.

У перерві між діяльністю проводитися Физминутку «Дружба»

Добрий день, мій милий друг (рукостискання).

Глянь-но ти навколо (повертаємо голови з боку в бік).

Тут є ти (кладемо праву руку на плече сусіда).

Тут є я (кладемо праву руку собі на груди).

Будемо разом (обидві руки долонями з'єднуємо з руками сусіда)

Жити (ляскаємо в долоні,

Друзі (з'єднуємо руки долонями).

4. Підсумок

«Різнокольорова планета».

На світі живуть Різнобарвні діти.

Живуть на одній Різнобарвною планеті.

І ця планета На всі часи

У всіх різнокольорових Всього лише одна ...

Давайте берегти від негоди будь

Великий і довірливий шар голубой!

Давайте, хлопці, на зло непогодам

Обіймемо планету своїм хороводом,

Розвіємо над нею хмари і дим,

У образу її нікому не дамо.

(В. Орлов)

У висновку діти стають в хоровод. Звучить пісня «Ширше коло» автор тексту (слів): Вікторов В.; композитор (музика): Львів Д.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



НОД по продуктивної діяльності (аплікація) в підготовчій групі. Тема: «Такі різні діти на нашій планеті»