НОД по пізнавальному розвитку «День народження зайчика Кістки»




Дата конвертації15.10.2019
Розмір6.53 Kb.
ТипТемочка

ирина хадіуліна
НОД по пізнавальному розвитку «День народження зайчика Кістки»

завдання:

1. Продовжувати знайомити дітей з життям птахів і звірів у зимовому лісі.

2. Розвивати комунікативні здібності дітей, викликати позитивні емоції від зустрічей з героями

3. Виховувати почуття доброти, причетності і співпереживання

зміст:

Вихователь разом з дітьми заходить в групу. Де стоять пеньки, ялинки, замети. Звучить музика.

Вихователь: Ой, хлопці, де ми з вами опинилися?

-Правильно ми потрапили в зимовий ліс. Як же красиво в зимовому лісі! Правда, хлопці? Подивіться, всюди лежить сніг: і на доріжках, і на гілочках. Які замети виросли в лісі! Я чую хтось плаче. Маша, ти плачеш? (немає). Саша, ти плачеш? (немає) Може в лісі хтось плаче? Подивіться уважно. (біля ялинки стоїть сніговик) Хто це, хлопці? (сніговик)

-Ах, сніговик, це ти плачеш? Розкажи нам, що з тобою сталося?

Сніговик: Доброго дня, хлопці!

Вихователь і діти: Здрастуй, сніговик!

Сніговик: Знаєте, хлопці, я йду до свого друга, зайчику Кості. У нього сьогодні день народження. Але ось біда, я заблукав, і не знаю куди йти ...

Вихователь: А де живе твій друг?

Сніговик: Зайчик Костя живе в лісі.

Вихователь: Хлопці, допоможемо снеговику знайти зайчика Костю? (відповіді) Ну тоді, в путь!

За рівної доріжці топ- топ- топ ...

Крокують наші ніжки топ-топ-топ.

- Ой, хто це впустив шишку? Цікаво, чия шишка? (Відповіді дітей)

Вихователь: Подивіться, яка гарна, пухнаста білочка на дереві. Які у неї пензлика на вушках. Вушка у білочки маленькі, а хвостик який? (великий). Правильно, великий, пухнастий.

-Чим харчуються білочки? (горішками)

- Білочки дуже люблять горішки. Тільки от біда, у нашій білочки горішки перемішалися з шишками. Допоможемо білочку? Зараз ми шишки зберемо в синю кошик, а горішки в зелену. (діти збирають)

- Молодці, хлопці.

Сніговик: Білочка, підкажи, будь ласка, як нам зайчика Костю знайти. Він чекає мене на день народження, а ми його не можемо знайти.

Білочка: Ні, не знаю.

Вихователь: Підемо далі по доріжці, може хто-небудь підкаже нам.

За рівної доріжці топ -топ- топ ...

Крокують наші ніжки топ-топ-топ.

Сніговик: Хлопці, тіше- тихіше. Подивіться, це барліг ведмедики клишоногого. Зараз він спить. Його не треба будити, він буде спати до весни.

Вихователь: Ми заспіваємо ведмедику колискову пісеньку (співають пісню)

За рівної доріжці топ - топ-топ ...

Крокують наші ніжки топ-топ-топ.

Вихователь: Хлопці, чий це рудий хвостик майнув між дерев? (відповіді). Правильно, хлопці, це лисиця. А де ж у нас лисичка? Де вона сховалася? Давайте пошукаємо (діти шукають і знаходять лисичку під ялинкою).

- Ось вона - красуня лисиця. Погладимо нашу лисичку. Яка у неї шубка? (відповіді дітей - пухнаста, м'яка). А якого кольору лисиця? (руда). Подивіться, а який у лисички хвіст? Довгий, пухнастий, рудий (попросити повторити дітей, які не можуть сказати, якого кольору лисиця, який у неї хвіст)

Під кущем, під кущем

Хтось з руденьким хвостом

Це руда лисичка -

Під кущика лисий будинок.

Лисичку дуже сподобався віршик. Покажемо лисички, як вона махає хвостиком і замітає свої сліди? (діти імітують рухи лисиці)

Вихователь: Хлопці, лисички дуже сподобалося, що ви про неї так багато знаєте. Але їй пора йти до своїх діток.

- Лисичка, ти не бачила в лісі зайчика Костю? Ми зі сніговиком до нього в гості йдемо, тільки заблукали.

Лисиця: Ні, не бачила, але там, на галявині стоїть ялинка, а на ній висить годівниця, до якої часто злітаються снігурі і синички. Вони літаю по всьому лісі, може вони знають?

За рівної доріжці топ- топ- топ ...

Крокують наші ніжки топ-топ-топ.

-Ось і дійшли до галявини.

Сніговик: Подивіться, хлопці, скільки снігу на галявині! Пограємо в сніжки! (гра в сніжки)

Як весело! А ось і ялинка з годівницею і на ній синички і снігурі.

Логоритмічних гра «Снігурі».

Ось на гілках, подивися, (кивають головою)

У червоних майках снігурі (погдажівают себе по грудях)

Розпустили пір'ячко, гріються на сонечку. (махають руками, як крилами)

Головою крутять (повороти головою вліво і вправо)

Полетіти хочуть. (махають руками, як крилами)

-Хлопці, подивіться, годівниця у Снігура порожня. Сейчасми почастуємо снігурів хлібними крихтами, ягодами горобини.

(насипає птахам кормв годівницю.)

Вихователь: Снігур, підкажіть нам, як зайчика Костю знайти, а то Сніговик до нього на день народження поспішає, та дорогу ніяк не знайде.

- Звичайно, бачив. Йдете по цих слідах, прямо до зайчику в будинок і прийдете. (розкласти різні сліди і включити з Машки і ведмедя пісню про сліди)

Сніговик: Подивіться, який замет, а з нього чиїсь вушка стирчать .... Хто це? (після правильної відповіді дістають зайчика із замету).

Вихователь: Правильно, зайчик. Подивіться, яка в нього біла пухнаста шубка. А які у зайчика вуха? (довгі) А хвостик який? (Короткий, маленький, круглий - попросити повторити дітей, які не можуть самостійно сказати, який хвостик). Правильно хлопці.

- Здрастуй, зайка! Зайчик наш сумний чомусь. Чому ти сумний? Зайчик говорить, що ніхто до нього на день народження не прийшов.

- Ну як же прийшов. До тебе сніговик прийшов і хлопців з собою привів. Зараз ми станемо в коло і заспіваємо зайчику коровай. А це морквина, подарунок для тебе!

-Спасибі, хлопці, за привітання і подарунок!

- Ну ось, хлопці, а нам з вами пора прощатися з зайчиком і сніговиком і повертатися в дитячий сад.