Мої перші кроки в професії або професія, яку я вибрав




Дата конвертації26.05.2017
Розмір5.38 Kb.
Типконкурс

Номінація «Педагогічний дебют»


есе


«Єдине щастя в житті -

це постійне прагнення вперед ... »

Е. Золя

Сьогодні девізом кожного вчителя можуть стати слова Еміля Золя: «Єдине щастя в житті - це постійне прагнення вперед ...»

Школа - це вічна молодість. Професії вчителя можна заздрити. Вона дає можливість розвиватися творчо і духовно. Завзятість, цілеспрямованість, здатність до самовдосконалення - обов'язкові якості, якими повинен володіти педагог. Професія вчителя завжди спонукає йти в ногу з часом, а може бути навіть і на крок вперед.

Коли стали з'являтися комп'ютерні технології, я зрозуміла - це те, що допоможе зробити цей крок. Стала вивчати комп'ютер, освоювати різні програми. Переді мною відкрився новий світ і можливості, в тому числі і в викладанні, адже ще з 1 класу я мріяла стати вчителем: проводила уроки на іграшках, перевіряла зошити старших сестер. І ось за плечима залишився педагогічний коледж, і я виконала свою мрію, стала вчителем початкових класів. Робота в школі навчила мене приймати дітей такими, якими вони є, бути терпимою до помилок інших, але вимогливою до самої себе. Кожна дитина неповторна, індивідуальна, талановитий, важливо лише побачити в ньому його потенціал і допомогти йому розкритися.

Специфіка інформаційних комунікаційних технологій полягає в тому, що вони надають величезні можливості. Використання комп'ютерних технологій на уроці підвищують інтерес до предмета, дозволяють вчителю заощадити масу часу, який він раніше витрачав на крейдяні записи і малюнки на дошці. Для своєї роботи я заздалегідь створюю файли, що містять план досліджуваної теми, необхідні дати, терміни, схеми, питання. Зображення проектується на екрани моніторів. Але, в той же час, ніяка, навіть найдосконаліша техніка, не може замінити живого співрозмовника, надихнути, зацікавити досліджуваним матеріалом. Важко уявити, що навіть сама розумна машина буде займатися духовно-моральним вихованням учнів, або будити в них бажання творити самим.

Східна мудрість говорить: «Якщо ти думаєш на рік вперед, посади насіння. Якщо ти думаєш на десятиліття вперед, посади дерево. Якщо ти думаєш на століття вперед, виховай людини ». Думати «на століття вперед» - основна професійна місія вчителя. Саме в його руках майбутнє конкретної людини і держави в цілому. Від того, яким буде педагог в очах своїх учнів, від його іміджу, залежить багато чого.

Для того, щоб вчити інших, потрібно знати свій предмет, володіти методикою його викладання, а й бути різнобічно розвиненою людиною. Сучасні учні вільно звертаються з комп'ютером, не уявляють свого життя без Інтернету. Це означає, що і мені не можна вдарити в бруд обличчям.

Письменник живе у своїх творах, художник - у картинах, скульптор - у створених ним творах. А моя праця буде жити в думках і вчинках людей.

Багато учні, не хочуть вчитися, не бачать в цьому потреби, перспективи. У таких учнів немає мотивації до навчання. Ось тому головне завдання школи і вчителя - сприяти створенню на уроці такої атмосфери, в якій би кожен учень відчув необхідність навчання. А як же це зробити? Яким же повинен бути вчитель в цьому стрімко мінливому світі? Будь-яка людина в професійній діяльності зможе досягти високих рівнів майстерності, змінюючись, освоюючи все нові способи діяльності і вирішуючи все більш складні завдання.

Одне з важливих якостей вчителя - здатність і бажання «рости». Щоб мати право вчити, потрібно постійно вдосконалюватися. Я зможу бути цікавою і корисною своїм учням, якщо буду якомога більше знати. Звичайно, мені не вдасться бути завжди поруч з ними, тому я повинна навчити їх самостійно здобувати знання, знаходити правильні рішення в тих чи інших життєвих ситуаціях.

В кінці я хочу привести рада відомого філософа Ф. Ніцше:

"Шукати - завжди дивно,
Знайти - куди важче.
За вітром плисти не судилося -
Пливи ще швидше! "


А.А.Орехова