Моя педагогічна концепція




Дата конвертації05.05.2017
Розмір2.92 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Анна Андриянова
Моя педагогічна концепція

МОЯ ПЕДАГОГІЧНА КОНЦЕПЦІЯ

Дошкільна дитинство це не тільки період підготовки до школи,

а самоцінний період проживання свого дитинства.

Дитині-дошкільнику по природі властива орієнтація на пізнання навколишнього світу і експериментування з об'єктами і явищами дійсності. Уже в молодшому дошкільному віці, пізнаючи навколишній світ, він прагне не тільки розглянути предмет, а й помацати його руками, мовою, понюхати, постукати по ньому. У старшому дошкільному віці багато дітей замислюються про такі фізичні явища, як замерзання води взимку, чому опадає листя, що таке хмара ...

Аналіз освітніх програм дозволив виявити той факт, що в них недостатньо розкрито зміст навчальних досягнень, способів пізнання і досвіду творчої діяльності дітей по експериментування. Тим часом, психологами та педагогами (Л. С. Вигодський, Н. Н. Подд 'яков) доведено, що дітям перших семи років життя притаманне наочно-дієве і наочно-образне мислення. Отже, експериментування, як ніякий інший метод, відповідає цим віковим можливостям. Адже знання, почерпнуті не з книг, а здобуті самостійно, завжди є усвідомленими і міцнішими.

Дізнавшись про це, я прийшла до того, що моїм дітям це буде цікаво і потрібно, адже експеримент не тільки дозволяє активно пізнати навколишній світ, а й позитивно впливає на розвиток мови, уміння вибудовувати складні пропозиції, робити висновки, збагачує пам'ять дитини.

Вивчивши досвід роботи своїх колег, педагогів, психологів, я почала свою роботу з того, що спільними зусиллями моїх колег, батьків, адміністрації дитячого садка створила дослідницьку лабораторію «Любознайка», бібліотечку «Дослідження в ДОУ», почала вести роботу гуртка «Юний дослідник», створила скарбничку досягнень, веду роботу з батьками.

На сьогоднішній день з упевненістю можу сказати, що результати наших робіт з дітьми вже є. Це робота дуже цікава для дітей, батьків і для мене, пізнавальна і цікава!

Зараз для мене головне - придбавши цей досвід, не зупинятися на досягнутому, а рухатися вперед, пізнаючи разом з дітьми наш дивно цікавий світ, розвиватися, творити. Вихователь, який працює на результат, не має права бути некомпетентним, нетворчим, які не люблять свою роботу і своїх маленьких дослідників. Він повинен постійно продовжувати пошуки нових прийомів і методів виховання.

Педагог, який працює творчо, бачачи в дитині особистість, партнера, може сформувати таку ж творчу особистість, яка зможе в майбутньому стати гідним громадянином своєї країни. Це дуже важливо для дитини, для батьків, для нашої держави. І я, віддаючи роботі себе, хочу добитися успіху, виховати відповідальних, добрих, успішних дітей, відчути в повній мірі свою значимість в житті і радості праці.