Методіеская розробка «Використання різноманітних пірамідок в збагаченні сенсорного досвіду дітей раннього віку»




Дата конвертації11.02.2019
Розмір7.81 Kb.
ТипДослідно-експериментальна діяльність

травня Степанова
Методіеская розробка «Використання різноманітних пірамідок в збагаченні сенсорного досвіду дітей раннього віку»

Використання різноманітних пірамідок в збагаченні сенсорного

досвіду дітей раннього віку та

дітей з обмеженими можливостями здоров'я

Учитель - дефектолог: Батькова Надія Сергіївна

Вихователі: Степанова травня Володимирівна

МБДОУ «Дитячий сад №23» м Чебоксари

Автори нагадують про важливе значення сенсорного розвитку в житті дитини-дошкільника, діляться особистим досвідом по використанню різноманітних авторських ігрових посібників (на основі класичної пірамідки).

The authors remind us of the importance of sensory development in the life of a preschool child, share personal experiences on the use of a variety of copyright gaming benefits (based on the classic pyramid).

Поява дитини на світ - це велика подія для кожної сім'ї. Через кілька місяців після народження, у малюка проявляються перші емоції з приводу іграшок, а на першому році, він вже починає виділяти серед них свої улюблені за різними ознаками.

Ранній вік найбільш сприятливий для вдосконалення діяльності органів чуття, нагромадження уявлень про навколишній світ. У МБДОУ «Дитячий сад №23» м Чебоксари, де проводяться спеціальні НСД, ігрові сеанси, де особливе значення має розвиток сенсорних уявлень у дітей раннього та дошкільного віку з ОВЗ. Сенсорний розвиток дитини - це розвиток його сприйняття і формування уявлень про зовнішні властивості предметів: їх форму, колір, величиною, положення в просторі і т. П.

Знайомлячи дітей з різними властивостями предметів головне, щоб дитина вмів враховувати властивості предметів під час дій з ними.

Значення сенсорного розвитку: впорядковує хаотичні уявлення дитини, отримані при взаємодії із зовнішнім світом, дає дитині можливість оволодіти новими способами предметно-пізнавальної діяльності, впливає на розвиток зорової, слуховий, моторної, образної та ін. видів пам'яті, є основою для інтелектуального розвитку, забезпечує засвоєння сенсорних еталонів. І чим більше уявлень дії з різними предметами будуть у дитини з ОВЗ, тим ширший і без ошибочнее його дії з пропонованими предметами стануть в майбутньому. Як важливо в цей період дитинства надавати дитині такі іграшки, які сприяли накопиченню досвіду різного правильного взаємодії.

Найкраще сенсорне виховання розвивається у дітей під час гри - адже гра стихія дітей, і, граючи, дитина вчиться дотику, сприйняття і засвоює все сенсорні еталони.

Предметна діяльність сприяє збагаченню сенсорного досвіду, розвитку уваги, спостережливості, позитивно впливає на естетичне почуття, впливає на розширення словникового запасу дитини, є основою для розвитку уяви, готує до реального життя.

Маніпуляція з предметами у дітей з ОВЗ різної форми і структури корисна для дитячої руки, вона розвиває дрібну моторику дітей і позитивно впливає на їх мова.

Навчання «особливих» дітей досить складний процес, можливий при певному рівні нервово-психічного розвитку. Ігри з ознайомлення з величиною, формою, кольором предметів можливі за наявності певного рівня фізичного розвитку дитини. Це стосується й розвитку руху руки при здійсненні дій по вкладанню, виймання предметів.

Дидактичні ігри та посібники гарне доповнення різного роду занять, трудовим діям, спостереженнями і самостійним іграм. У різних видах діяльності дидактичні ігри можуть бути використані по-різному.

Необхідно задуматися, які іграшки вибрати дитині, щоб час гри пройшло з користю для розвитку. Мова піде про тих іграшках, які кожен з нас пам'ятає зі свого дитинства - пірамідках.

Традиційна пірамідка - це доступна іграшка для дитини, спочатку малюк тільки розбирає пірамідку, з часом він починає одягати їх - спочатку в неправильному порядку, пізніше все починає робити правильно і справляється зі складанням пірамідки за кілька хвилин. Це іграшка з внутрішнім стрижнем, на який одягаються різнокольорові, різні за величиною кільця.

Ця іграшка не так проста, як здається. Створено безліч методик для ігор з дитиною, щоб дитячі пірамідки навчали тих чи інших якостей.

Дитяча пірамідка при складанні допомагає розвинути дрібну моторику і підготувати руки дитини до вміння самостійно їсти ложкою. Гра з нанизування кілець на стрижень допомагає розвинути координацію і спритність. А збираючи деталі за кольорами, розміром чи формою, дитина вчиться назвами квітів, величин і геометричних фігур, що закладає розвиток мови, вчить порівнювати, розвиває логіку.

В даний час є багато видів дитячих пірамідок, які відрізняються і за матеріалом, і за формою, і по ряду інших параметрів. Для самих маленьких виробляють м'які пірамідки, виконані з різних тканин. Такі пірамідки мають важливе розвиваюче значення - вони тренують дотик і шкірні рецептори пальців рук.

Існують і більш складні види пірамідок. На стрижні можуть розташовуватися різні горизонтальні частини, що не дозволяють легко одягнути або зняти деталі з виїмками. Для цього потрібно правильно провернути деталь - так, щоб виїмка і виступає частина повністю збіглися. Складні пірамідки призначені для дітей від 3 років, оскільки вимагають деяких вмінь і навичок.

Працюючи з дітьми з обмеженими можливостями розвитку, спостерігаючи за діями дітей з пірамідками, нами виготовлені кілька ігрових посібників по аналогії з пірамідками.

«Трубочки за кольором і розміром».

Представляємо варіанти:

- трубочки різної довжини і кольору, нанизуються на стрижні, відповідної довжини,

-трубочкі різного кольору нанизуються на стрижні відповідного кольору,

-трубочкі одного діаметра, але різного кольору нанизуються на стрижень, розділений за кольором, відповідні трубочкам. Трубочки нанизуються на стрижень відповідно до кольору стрижня послідовно один за одним,

- трубочки різного кольору і двох розмірів в діаметрі нанизуються на стрижні відповідного кольору і вставляються за кольором один в одного,

-трубочкі різної довжини і кольору і діаметра двох розмірів, нанизуються на стрижні, відповідної довжини відповідно до кольору і діаметром. Кількість трубочок може бути більше.

Забезпечуючи приплив нових вражень, сенсорне виховання сприяє не тільки розвитку органів почуттів, а й загальному фізичному і психічному розвитку дитини з ОВЗ. З віком завдання сенсорного виховання істотно ускладнюються, хоча малюк ще не готовий до засвоєння сенсорних еталонів у нього починає накопичуватися уявлення про колір формі величиною і ін. Властивості предметів. Гра для дітей - це спосіб вирости і стати великими. Вони потрібні дитині для того, щоб він міг жити яскравою, радісною, цікавою життям.

Джерело: href = "http://www.onethree.ru/tag/rebenok"




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Методіеская розробка «Використання різноманітних пірамідок в збагаченні сенсорного досвіду дітей раннього віку»