Методична розробка з розвитку мовлення в першій молодшій групі




Скачати 12.97 Kb.
Дата конвертації17.06.2018
Розмір12.97 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Ірина Гавриліна
Методична розробка з розвитку мовлення в першій молодшій групі

Муніципальне Дошкільна Загальноосвітній Установа

Дитячий садок комбінованого виду №1

«Родничок»

методична розробка

з розвитку мовлення в першій молодшій групі

Лотошіно, 2016-2017

Календарно - тематичне планування

вересень

5.09.2016 12.09.2016 19.09.2016 26.09.2016

Гра-інсценівка «Про дівчинку Машу і Зайчика-Довге Вушко»

Розгляд «Живий картинки» «Пташиний двір»

Напоїмо кошеня молоком Хто як кричить?

Жовтень

10.10.2016 17.10.2016 24.10.2016 31.10.2016

У бабусі в гостях Інсценування російської народної пісеньки «Вийшла курочка гуляти ...» Розгляд картини «Рятуємо м'яч» Ляльки у нас в гостях.

Листопад

7.11.2016 14.11.2016 21.11.2016 28.11.2016

Дидактична гра «Влаштуємо ляльці кімнату». Дидактичне вправу на вимову звуків д, дь. Розгляд картин із серії «Домашні тварини».

Гра «Хто що робить?»

грудень

5.12.2016 12.12.2016 19.12.2016 26.12.2016

Вовк в гостях у хлопців Розгляд ялинки. Як звірята готуються до свята ялинки. Розгляд картини «Зимові забави».

січень

16.01.2017 23.01.2017 30.01.2017

Зимовий одяг та взуття. «Хто покликав?». Дидактична гра «Це зима?».

Одягання ляльки на прогулянку.

Лютий

6.02.2017 13.02.2017 20.02.2017 27.02.2017

Гра - інсценування «Добрий вечір, мамочка!». Мамині помічники Гра «Квіткова галявина». Ведмежа сім'я.

Березень

6.03.2017 13.03.2017 20.03.2017 27. 3.2017

Лисиця з лисенятами. Гра з матрьошками. «У Лялі болять зуби» - вправа на звуковимову.

Іграшки в гостях у хлопців. Вибираємо іграшки для прогулянки.

Квітень

3.04.2017 10.04.2017 17.04.2017 24.04.2017

Погодуємо пташок. Розгляд сюжетної картини «Таня і голуби». Кому що потрібно? Хто що їсть?

Травень

4.05.2017 11.05.2017 18.05.2017 25.05.2017

Хто працює на городі. Розгляд картини «Діти годують курку і курчат». Дидактична гра «Скажи« а ». (Звукова культура мовлення)

Дидактичне вправу «Паровоз» (звукова культура мовлення)

перспективне планування

вересень

Заняття № 1

Тема заняття: Гра-інсценівка «Про дівчинку Машу і Зайчика-Довге Вушко»

Програмне зміст: Допомогти дітям зрозуміти, що ранкове розставання переживають всі малюки і всі мами, вправляти в вимові фраз, які можна вимовити при розставанні з мамою.

Заняття № 2

Тема заняття: Розгляд «Живий картинки» «Пташиний двір»

Програмне зміст: Вчити дітей уважно слухати і спостерігати, відповідати на питання словом і пропозиціями, що складаються з 3-4 слів; формувати здатність до діалогічного мовлення; вправляти в звукоподражании голосам домашніх птахів; збагатити і активізувати словник по темі; виховувати дбайливе ставлення до тварин.

Заняття № 3

Тема заняття: напоїти кошеня молоком

Програмне зміст: Розвивати у дітей слухове сприйняття, привчати уважно слухати мову оточуючих, правильно сприймати її, виконувати доручення, вчити співвідносити звучання слова з предметами, правильно відповідати на питання, голосно і тихо сприймати звуконаслідування.

Заняття № 4

Тема заняття: Хто як кричить?

Програмне зміст: Розвивати у дітей слух, навички звуконаслідування. Навчити розрізняти тварин за їх зовнішнім виглядом і видаваним звуках. Виховувати гуманне ставлення до тварин.

Жовтень

Заняття № 5

Тема заняття: У бабусі в гостях

Програмне зміст: Формувати добре і дбайливе ставлення, емоційну чуйність до навколишнього світу, розвивати мовлення, мислення, дрібну моторику, вчити диференціювати основні кольори (синій, червоний, жовтий).

Заняття № 6

Тема заняття: Інсценування російської народної пісеньки «Вийшла курочка гуляти ...»

Програмне зміст: Знайомить дітей з поняттям «сім'я», розвивати навички спілкування, загальну моторику, координацію рухів.

Заняття № 7

Тема заняття: Розгляд картини «Рятуємо м'яч»

Програмне зміст: Вчити дітей розуміти те, що зображено на картині; осмислювати взаємини персонажів, відповідаючи на питання вихователя; сприяти активізації мови.

Заняття № 8

Тема заняття: Ляльки у нас в гостях.

Програмне зміст: Розширити уявлення про посуд, познайомити з назвами предметів чайної посуду і їх призначенням; розширювати словниковий запас, вчити виконувати доручення, розвивати мовлення.

Листопад

Заняття № 9

Тема заняття: Дидактична гра «Влаштуємо ляльці кімнату».

Програмне зміст: Тренувати дітей в правильному називання предметів меблів;

Заняття № 10

Тема заняття: Дидактичне вправу на вимову звуків д, дь.

Програмне зміст: вчити чітко і правильно вимовляти звуконаслідувальні слова.

Заняття № 11

Тема заняття: Розгляд картин із серії «Домашні тварини».

Програмне зміст: Допомогти дітям побачити відмінності між дорослим тваринам і дитинчатами, збагачувати і активізувати словник, розвивати ініціативну мова.

Заняття № 12

Тема заняття: Гра «Хто що робить?»

Програмне зміст: Вчити називати дії, зображені на сюжетних картинках, відповідати на питання, називати предмети-помічники няні і їх призначення, збагачувати словниковий запас.

грудень

Заняття № 13

Тема заняття: Вовк в гостях у хлопців.

Програмне зміст: Вчити розглядати картинку, відповідати на питання щодо її змісту, розвивати мовлення.

Заняття № 14

Тема заняття: Розгляд ялинки.

Програмне зміст: Вчити розглядати предмети (ялинку, ялинкові прикраси) і відповідати на питання в ході розглядання; активізувати словник по темі «Новорічне свято».

Заняття № 15

Тема заняття: Як звірята готуються до свята ялинки.

Програмне зміст: Вчити уважно слухати і спостерігати, відповідати на питання словом і пропозиціями, що складаються з 3-4 слів; формувати здатність до діалогічного мовлення; активізувати словник по темі.

Заняття № 16

Тема заняття: Розгляд картини «Зимові забави».

Програмне зміст: Вчити розглядати сюжетну картину, відповідати на питання по зображенню, відтворювати рухами конкретні дії, супроводжуючи їх промовою

січень

Заняття № 17

Тема заняття: Зимовий одяг та взуття.

Програмне зміст: Вчити уважно слухати і спостерігати, формувати здатність дітей до діалогічного мовлення; вчити відповідати на питання про призначення верхнього одягу словом і пропозиціями, що складаються з 3-4 слів; збагатити і активізувати словник по темі.

Заняття № 18

Тема заняття: «Хто покликав?». Дидактична гра «Це зима?».

Програмне зміст: Вчити дітей розрізняти на слух звуконаслідувальні слова; дізнаватися однолітків по голосу (Гра «Хто покликав?»).

Розглянути з дітьми роздавальні картинки (зимові сюжети) і пояснити, що на них зображено

Заняття № 19

Тема заняття: Одягання ляльки на прогулянку.

Програмне зміст: Сприяти запам'ятовування послідовності одягання на прогулянку; активізувати словник по темі.

Лютий

Заняття № 20

Тема заняття: Гра - інсценування «Добрий вечір, мамочка!».

Програмне зміст: Розповідати дітям про те, як краще зустріти ввечері маму, яка повернулася з роботи, що сказати їй (або будь-якого іншого рідній людині).

Заняття № 21

Тема заняття: Мамині помічники.

Програмне зміст: Розширювати словниковий запас; вчити групувати предмети за способом використання, називати колір, величину предметів, сприяти розвитку мови як засобу спілкування.

Заняття № 22

Тема заняття: Гра «Квіткова галявина».

Програмне зміст: Активізувати словник по темі за рахунок слів: квіти, поляна, трава, жовті серединки, метелики, жуки, коники; вчити відповідати на питання короткими реченнями, використовуючи привід на.

Заняття № 23

Тема заняття: Ведмежа сім'я.

Програмне зміст: Вчити утворювати слова зі зменшено-пестливих значенням, розвивати увагу, пам'ять, мова.

Березень

Заняття № 24

Тема заняття: Лиса з лисенятами.

Програмне зміст: Вчити уважно слухати і спостерігати, формувати здатність дітей до діалогічного мовлення; вчити відповідати на питання словом і пропозиціями, що складаються з 3-4 слів; збагатити і активізувати словник по темі.

Заняття № 25

Тема заняття: Гра з матрьошками. «У Лялі болять зуби» - вправа на звуковимову.

Програмне зміст: Вчити дітей порівнювати предмети за величиною (великий-маленький, використовуючи в мові відповідні прикметники; чітко вимовляти звук о.

Заняття № 26

Тема заняття: Іграшки в гостях у хлопців.

Програмне зміст: Вчити уважно слухати і спостерігати; формувати здатність до діалогічного мовлення; вчити відповідати на питання про будь-яку іграшку словом і пропозиціями, що складаються з 3-4 слів, відзначаючи її особливості і характер дій з нею; збагатити і активізувати словник по темі.

Заняття № 27

Тема заняття: Вибираємо іграшки для прогулянки.

Програмне зміст: Вчити уважно слухати і спостерігати; відповідати на питання словом і пропозиціями, що складаються з 3-4 слів; збагачувати і активізувати словник по темі; формувати здатність дітей до діалогічного мовлення.

Квітень

Заняття № 28

Тема заняття: Погодуємо пташок.

Програмне зміст: Дати уявлення про птахів, вчити спостерігати за птахами, порівнювати їх, розвивати увагу, мова, пам'ять; виховувати любов до живих істот і бажання допомагати їм (годувати).

Заняття № 29

Тема заняття: Розгляд сюжетної картини «Таня і голуби».

Програмне зміст: Допомогти дітям зрозуміти зміст картини; в процесі розглядання активізувати мова дітей; вчити договорювати слова, невеликі фрази.

Заняття № 30

Тема заняття: Кому що потрібно?

Програмне зміст: Тренувати в називання предметів і їх якостей, співвідносин знарядь праці з професією; активізувати в мові дітей назви знарядь праці та професій (кухар, лікар, шофер).

Заняття № 31

Тема заняття: Хто що їсть?

Програмне зміст: Вчити відповідати на питання словом і пропозиціями, що складаються з 3-4 слів; активізувати словник по темі (зерно-зернятка, капуста, скоринка).

Травень

Заняття № 32

Тема заняття: Хто працює на городі.

Програмне зміст: Вчити розрізняти предмети на городі, розширювати словниковий запас дітей; сприяти розвитку мови як засобу спілкування.

Заняття № 33

Тема заняття: Розгляд картини «Діти годують курку і курчат».

Програмне зміст: Вчити уважно слухати і спостерігати, формувати здатність дітей до діалогічного мовлення; вчити відповідати на питання словом і пропозиціями, що складаються з 3-4 слів; вправляти в звукоподражании голосам птахів (курки, курчат, збагачувати і активізувати словник по темі.

Заняття № 34

Тема заняття: Дидактична гра «Скажи« а ». (Звукова культура мовлення)

Програмне зміст: Вчити дітей вимовляти звук [а] досить голосно і чітко. Виховувати інтерес до заняття

Заняття № 35

Тема заняття: Дидактичне вправу «Паровоз» (звукова культура мовлення)

Програмне зміст: Продовжувати вправляти дітей в розрізненні і називання кольорів; вчити чітко і по можливості довго вимовляти звук [у]. Виховувати інтерес до заняття.



Скачати 12.97 Kb.