Методична розробка по темі «Робочі інструменти».




Дата конвертації26.03.2020
Розмір6.25 Kb.
ТипТемочка

Наталія Медведєва
Методична розробка по темі «Робочі інструменти»

Доброго времени суток, друзі, шановні колеги і гості, зазирнули на мою сторінку!

Методическая разработка по теме «Рабочие инструменты»

Пропоную вашій увазі методичну розробку по темі «Робочі інструменти». Даний матеріал з'явився на вимогу і питань колег, які запитували, як я працюю з даної теми. Звичайно, це тема не «Овочі» і не «Фрукти», за якими можна знайти скільки завгодно матеріалу. Може бути, це тільки в цьому саду недостатньо інформаційних посібників для наочного пояснення теми. Ось, що у мене вийшло по основним ключовим моментам вивчення матеріалу по темі «Робочі інструменти».

Цілі даної розробки:

- дати дітям поняття про робочі інструменти;

- закріпити знання дітей про те, що людям допомагають в роботі різні інструменти;

- розширення обсягу словника з даної теми;

- розвиток речемислітельной діяльності;

- виховувати інтерес до праці дорослих;

- бажання самим трудитися.

Спочатку вносимо в групу необхідний по даній темі матеріал. У нас був бегемотик - будівельник і набір інструментів:

Робочий куточок для хлопчиків:

ілюстрації:

Книжечка Бориса Заходера «Будівельники»:

Дидактична гра «Ким бути?»

Вихователь: "Сьогодні ми з вами поговоримо про робочих інструментах. Подивіться, будь ласка, на картинку і скажіть: які з цих інструментів ви знаєте? » (Відповіді дітей)

Якщо дітям не знайомий будь - якої інструмент, вихователь дістає його з коробки, показує дітям, пояснює його назву і призначення. Наприклад, це - напилок. Він потрібен для того, щоб заточувати гострі краї. Це - стамеска. Вона потрібна, щоб видовбувати ямки в милиці. Це - гайковий ключ. Їм викручують гайки. Це - плоскогубці. Ними зручно тримати і здавлювати предмети.

Вихователь: «Скажіть, що лежить в коробочці на нижній полиці?» (Відповіді дітей)

«Давайте розглянемо уважно. Це - цвяхи, гайки, шурупи, гвинти).

Питання: "Як ви думаєте, з чого роблять робочі інструменти?» (Припущення дітей)

Вихователь узагальнює висловлювання дітей і робить висновок: «Робочі інструменти роблять з металу, щоб вони були міцними. Давайте уявимо, що було б, якби молоток був зі скла? »

Відповіді дітей: "Він би розбився».

Якби пила була з дерева? Відповіді дітей: нею можна було б пиляти.

Викрутка з пластиліну? Відповіді дітей: вона не змогла б нічого відкрутити.

Кліщі з картону? Відповіді дітей: ними нічого не можна схопити.

Знайомство дітей з інструментами:

Бурхливе обговорення:

Подивіться уважно на картинку і скажіть, що переплутав художник?

Які інструменти заховані на картинці?

Складіть розповідь по картинці:

Знайдіть всі відмінності:

Розумні розмальовки, в яких потрібно розфарбувати тільки інструменти і ті предмети, для яких вони потрібні:

Фізкультхвилинки (за вибором вихователя):

молоток

Молоток стукав, стукав,

Цвяхи в дошку заганяв

Один два три чотири,

Ось і цвяхи ми забили. (Діти імітують роботу молотком)

пила

Пиляє товстий стовбур пила,

Раз два, раз - два,

Розжарилася до краю,

Раз - два, раз - два.

(Діти розподіляються парами і встають лицем один до одного, взявшись за руки. Попеременное притягання рук до грудей).

Самостійні розповіді дітей:

Вправа «Назви ласкаво»:

Молоток - молоточок

ніж, гайка, цвях, сокира, ключ і інші інструменти.

Придумай пропозицію з парами слів:

Гвоздь - молоток

Пила - дрова і т. Д.

Відгадай загадки:

1. Хоч і зростанням невеликий,

А до вшанування звик:

Перед ним дуби, і клени,

І берези б'ють поклони. (сокира)

2. Деревину їсть їдець,

Сто зубів в один рядок. (пила)

Самостійні ігри дітей:

Дякую за увагу і підтримку!

Буду рада, якщо цей матеріал стане в нагоді, шановні колеги, вам в роботі. Спасибі!