Літературна вікторина «В гостях у казки»




Скачати 10.04 Kb.
Дата конвертації31.07.2018
Розмір10.04 Kb.
ТипЛітературні вікторини та конкурси

Світлана Удальцова
Літературна вікторина «В гостях у казки»

цілі:

Розвивати у дітей інтерес до читання художньої літератури

.Форміровать усвідомлене ставлення до персонажів казок,

Вчити придумувати кінець казки.

Розвивати спритність навички поведінки в колективі.

Спонукати до надання допомоги казковим персонажам,

Формувати у дітей доброзичливе поведінку

Навчати дітей конструктивним способам вирішення конфліктних ситуацій, розвивати здатність співпереживати, співчувати.

Обладнання: скринька з чарівними предметами:

Чарівна паличка, жаба зі стрілою, золотий ключик, червона шапочка, цветик - семицветик. Слайд-шоу «вгадай казку», маски лисиці і зайця, м'які модулі для будиночків, столи, фломастери, заготовки листочків для дерева, знаки з казковими персонажами.

Попередня робота: Читання російських народних і зарубіжних казок, перегляд мультфільмів, театралізована діяльність. Бесіди про казках і казкових героїв.

Персонажі: Оле - Лукойє, дерево «Радості», заєць, лисиця (діти)

хід:

вихователь:

Добрий день, веселий годину

Рада тут я бачити вас

Адже сьогодні свято книжки!

Ну так, що почнемо дітлахи?

(музика)

1ребёнок:

Іменини, іменини!

У Андрійка? У Ірини?

У дівчат? У хлопчаків?

Ні, у наших дитячих книжок!

2 дитина:

Дружно з книжками живемо

Їх не бруднити, що не рвемо.

Жити без них ніяк не можна-

Книги - найкращі друзі!

3 дитина:

Хороша книга мій супутник, мій друг!

З тобою цікавий буває дозвілля!

Тобою дорожу я, тебе березі.

Без книги хорошою я жити не зможу!

вихователь:

Дійсно без книги не можна прожити, і в цьому нас переконують приказки, які ми знаємо. Я їх почну, а ви продовжите.

Вихователь: Книга твій друг -

Діти: (без неї як без рук.)

Вихователь: З книгою жити-

Діти: (вік не тужити.)

Вихователь: Книжное царство-

Діти: (мудре держава.)

Вихователь: Молодці, а ви хотіли б відправитися в подорож в казкове царство в книжкова держава?

Діти: так.

Вихователь: Але туди треба знайти дорогу. Ми з вами повинні йти по правильному шляху, щоб не заблукати, і не потрапити в біду.

Для цього є спеціальні казкові знаки. Вони нам допомагатимуть. Подумайте яким казковим героям можна довіряти і йти по шляху, який вони показують.

(Перед дітьми картинки із зображенням казкових героїв, на них стрілки. Треба йти тільки по напрямку, яке вказують позитивні герої.)

Вихователь: Ну що ж, ось ми і дісталися до казкового царства - книжкової держави. Ой, хлопці, подивіться хто це нас тут зустрічає?

Виходить ОЛЄ - Лукойє: Доброго дня! Я чарівник Оле-Лукойє. ви любите казки?

Діти: Так.

Оле: Я теж багато казок знаю,

Навіть сам їх складаю.

У кожній казці свій секрет.

Але від вас секретів немає.

Увечері на сон грядущий

Діти казки люблять слухати!

Т-сс! У мене є два парасольки

Ні, вони не від дощу.

Я для тих, хто кращий самий,

хто на радість татові з мамою.

Добре себе веде.

Розкриваю перший парасольку.

(відкриває, крутить)

Він покаже сни кольорові,

Сни веселі, смішні,

Словом - казкові сни!

Парасолька мій я піднімаю

Над собою його обертаю,

Парасолька швидко розкрутити,

Казка, казка з'явися!

(слайди мультфільмів. Діти вгадують назви і автора)

Молодці, хлопці! Якщо ви не втомилися - то крокуйте далі по нашій чарівній країні.

Вихователь: Ну, що ж йдемо.

Хлопці, подивіться на нашому шляху зачароване дерево. Це «Дерево - радості», але з ним щось сталося і воно гине.

Що ж робити?

Діти: Треба йому допомогти,

Вихователь: Я знаю як ми зможемо йому допомогти. Для цього потрібно згадати прислів'я і приказки про добро і ввічливості.

Діти: Добре слово - лікує, а зле калічить.

Погане слово, що брудна вода.

Ласкавим словом і лід розтопити.

Слово пече гірше вогню.

Добре слово і кішці приємно.

Вихователь: Дивіться дерево «Радості» стало оживати,

Але що - то я на ньому листочків не бачу. Подивіться вони все опало.

І які вони сумні, давайте зробимо їх веселими. намалюємо їм посмішки.

(Діти за допомогою фломастерів малюють усмішки на листочках і вішають їх на дерево.) Звучить музика.

Дерево: Дякую, що ви мені допомогли. А я про вас все знаю. Знаю, що любите книжки читати, а загадки любите відгадувати.

1. дерев'яний той хлопчисько,

Всім відому дітлахам.

Він суне всюди ніс _

цікавий довгий-

Ви дайте відповідь на питання

Хто він?

Діти: Буратіно.

Дерево: Молодці, слухайте ще загадку.

2 що за звір гуляє в казці,

Ус стовбурчить, мружить очі,

Чоботи на м'яких лапах.

З боку - шпага, зверху капелюх,

справжній мушкетер

І відважний і хитрий?

Діти: кіт в чоботях.

Дерево: Слухайте 3 загадку

з'явилася дівчинка

З чашечки квітки,

А була та дівчинка

Трохи більше нігтики,

Всякий, хто читає книжки

Відразу згадає ту дитину?

Діти: Дюймовочка.

Дерево: Як ви добре загадки відгадуєте. а чи цікаво вам в нашому казковому державі? Ну тоді крокуйте далі.

Йдіть прямо.

Вихователь: Хлопці, яка чудова країна тут все буває, подивіться казка «Лисиця і заєць».але це не проста казка у цієї казки немає кінця. послухайте її.

Жили-були двоє друзів: зайчик Сірий хвостик і лисичка Рудий Хвостик

Побудували вони собі будиночки і стали один до одного в гості ходити.

Тільки-но лисичка до зайця в гості не йде, зайчик біжить до лисиці і кричить і кричить: «Рудий Хвостик! Що з тобою?"

А якщо зайчик до лисички не йде, лисиця до зайчику біжить і кричить: «Сірий Хвостик! Що з тобою!"

Якось зайчик Сірий хвостик

Прибіг до лисиці в гості.

-отворі - ка! Тук! Тук! Тук!

Раптом він чує: - Що за стук,

Бачиш: пізно, скоро ніч.

Іди - но краще геть!

Зайчик думає: «Чекай,

Я ж теж не простий! »

Ось лисиця Рудий Хвостик

Прибігає до зайця в гості.

-отворі- ка! Тук! Тук! Тук!

Відповідає зайчик раптом:

-Ні, голубонько дзуськи!

Занадто рано ти стукаєш!

І з тих пір два кращих друга

Вічно зляться один на одного.

-Хлопці, чому на початку казки лисиця і заєць називали себе друзями?

-Як дбали друзі один про одного? (ходили в гості, цікавилися самопочуттям)

-Чому посварилися заєць і лисиця? (через образу і невміння поступитися і помиритися)

-Які слова могли образити зайця? (йди геть)

Давайте допоможемо лисиці і зайцю помиритися. Що вони повинні сказати одне одному?

Діти: Лиса прийде до зайця, і вибачитися покличе його в гості.

(Моделювання ситуації)

Вихователь: Ось ми з вами і самі стали справжніми казкарями. Дивіться, хто це сюди поспішає?

Оле- Лукойє: Хлопці дивіться, що сталося я хотів показати малюкам казки, але хтось переплутав чарівні предмети з казок і у мене нічого не виходить. Мені дуже потрібна ваша допомога. (дістає скринька з предметами виймає по одному предмету і питає з якої він казки) чарівна паличка, жаба зі стрілою, золотий ключик, червона шапочка, цветик -семіцветік.

Оле- Лукойє: Спасибо ребята, за це я подарую вам пелюстки цветіка- семицветик, і ви зможете загадати свої бажання (пішов)

Вихователь: Спасибі Оле- Лукойє. Хлопці, тепер давайте спробуємо з вами згадати бажання, але перш подумайте і згадайте казку Цветик семицветик.

Які ж бажання важливіше і потрібніше. Ті, які тільки для себе або ті, які важливі для оточуючих вас людей

Давайте разом скажемо чарівні слова, а потім перерахуємо свої бажання.

Лети, лети пелюстка

через захід на схід,

через північ, через південь,

повертайся, зробивши коло,

лише торкнешся ти землі,

бути по-моєму вели.

(Діти загадують свої бажання.)

вихователь:

Ось і підійшло до кінця наше подорож. Сподобалося вам в казковій країні? А як ви думаєте, як ви знову зможете сюди потрапити?

Діти: потрапимо сюди, якщо прочитаємо нову казку.

вихователь:

Ми книжки знайомі знову відкриємо

і знову прочитаємо від сторінки до сторінки.

Адже завжди приємно з улюбленим героєм

Знову зустрітися і знову подружитися.

Ну, а я бажаю, щоб ми знову опинилися в нашому дитячому садку.



Скачати 10.04 Kb.