• Хід гри
  • Квест-гра в підготовчій групі «Ваняшка-замазура»




    Дата конвертації15.09.2017
    Розмір8.6 Kb.
    ТипДитячі ігри
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід гри

    Марія Самотаева
    Квест-гра в підготовчій групі «Ваняшка-замазура»

    Автор: Самотаева Марія Миколаївна

    Організація: МБДОУ «Дошкільний навчальний заклад № 5» м Чебоксари

    Населений пункт: Чуваська республіка, м Чебоксари

    Мета: сформувати у дітей звичку до здорового способу життя.

    завдання:

    • Розвивати психофізичні якості: швидкість, витривалість, спритність;

    • Створення умови для встановлення доброзичливих, дружніх взаємин між дітьми і педагогами;

    • Зміцнення здоров'я дошкільнят, розвиток у них кмітливості і самостійності мислення у вирішенні виникаючих завдань;

    Вміння працювати в команді;

    • Закріпити раніше отримані знання.

    Обладнання: книга К. Чуковського "Мойдодир", лист, 3 кросворду + 3 олівця, 8 кіндер-сюрпризів з загадками, 3 таза, 2 пластикових склянки, 2 рушники, сухий басейн, предмети гігієни за кількістю дітей в команді (2 зубні щітки, 2 зубних пасти, 2 гребінця, 2 рушники, 2 носових хустки, 2 мила, 2 дзеркальця, 2 мочалки (губки, 2 шампуню, 2 гелю для душу, 2 кошика, зубний порошок, фрукти за кількістю дітей.

    Хід гри:

    Підготовка до проведення квесту.

    Після сніданку проводиться читання книги К. Чуковського «Мойдодир». В кінці книги лежить лист. Вихователь пропонує його прочитати одному з дітей. Текст листа: «Терміново-терміново допоможіть! Я пропав. Мені терміново потрібна ваша допомога! ».

    Вихователь: Діти, незнайомець потрапив в біду. Може допоможемо йому? Тоді давайте відгадає кросворд і дізнаємося де його шукати.

    1 завдання. Кросворд маршруту слідування.

    Ковдра

    втекло,

    Полетіла простирадло,

    І подушка,

    Як жаба,

    Поскакала від мене.

    Я за ….,

    Свічка - в піч!

    Я за книжку,

    Та - ...

    І підстрибом

    Під ліжко!

    Я .... напитися чаю,

    До самовару звідкись вискакувати,

    Але .... від мене

    , Як від вогню.

    З відсутніх слів виходить слово ВАХТА.

    Діти з вихователем йдуть на вахту, де їх зустрічає інструктор.

    Інструктор: Доброго дня, діти! Повз мене тільки що пробіг якийсь замазура. Це випадково не з вашої групи? Він залишив мені листа. Ось воно: «Залишаю вам підказки. Вони допоможуть мене знайти ".

    2 завдання. Предмети гігієни.

    У мішку лежать кіндер-сюрпризи. Дівчата дістають по одному кіндер, відкривають і читають загадки. Хлопчики повинні відгадати і вписати відповідь кросворд.

    Ліг в кишеню і чатую -

    Реву, плаксу і бруднулю.

    Їм ранку потоки сліз,

    Не забуду і про ніс. (Носовичок)

    Біла річка

    В печеру затекла,

    За струмка виходить -

    Зі стін все виводить. (Зубна паста)

    Познайомитися готовий?

    Я буваю всіх кольорів.

    Ручки миєш? Дуже мило,

    Значить, в нагоді. (Мило)

    Зубов багато, а нічого не їсть. (Гребінець)

    Хоч на вигляд вона не дуже хороша

    І трішечки схожа на їжака,

    Дуже любить перед тим, як ляжу спати,

    На зубах моїх хвилинку потанцювати. (Зубна щітка)

    Часто я в нього дивлюся,

    Переднім кружляючи, кручуся.

    Свої коси заплітаю

    І костюмчик поправляю. (Дзеркало)

    Гумка - Акулінка

    Пішла гуляти по спинці.

    А поки вона гуляла,

    Спинка рожева стала. (Мочалка)

    Каже доріжка -

    Два вишитих кінця:

    Помив хоч трошки,

    Чорнило змий з особи! -

    Інакше ти в півдня

    Забрудниш мене! (Рушник)

    З відгадок складають слово СПОРТЗАЛ.

    Діти з інструктором йдуть в спортзал. У залі їх зустрічають Мойдодир і Замазури.

    Мойдодир: "Ах ти, бридкий, ах ти, брудний,

    Неумитий порося!

    Ти чорніше сажотруса,

    Помилуйся на себе:

    У тебе на шиї вакса,

    У тебе під носом ляпка,

    У тебе такі руки,

    Що втекли навіть штани,

    Навіть штани, навіть штани

    Втекли від тебе.

    Замазури стоїть перед Мойдодиром і мало не плаче.

    Інструктор: Доброго дня! Що у вас трапилось? Чому ви лаєте цього хлопчика?

    Мойдодир: А ви тільки подивіться на цього замазуру! Весь замурзаний!

    Інструктор: Діти, чи не цього хлопчика ми шукали? Малюк, а тебе як звуть?

    Замазури (сумно): Мене звати Ваняшка, але все дражнять мене замазури. Але ж я просто не знаю нічого про чистоту ...

    Інструктор: Не сумуй! Діти, давайте допоможемо Ваняшке привести себе в порядок і розповімо все про гігієну і чистоту. Для початку потрібно його відмити. Давайте поділимося на дві команди.

    3 завдання. «Не розлий»

    Гравці шикуються парами. У першої пари в руках обруч і пластиковий стакан. Один тримає обруч, інший стакан. За сигналом пари біжать до загального тазу, набирають стакан води і біжать назад, виливають воду кожна команда в свій таз. Після закінчення естафети порівнюється кількість води в тазах кожної команди (поруч з кожною командою покласти по рушнику для рук).

    Інструктор: Ну що ж, воду ми приготували. Тепер потрібно зібрати кошик чистоти.

    4 завдання. «Кошик чистоти»

    Діляться на дві команди. Перед кожною ставиться кошик. За сигналом, перший біжить до сухого басейну, дістає з нього один предмет особистої гігієни. Повертається, складає його в кошик і передає естафету наступному. Виграє команда в кошику якої предмети особистої гігієни не повторилися двічі (т. Е. Одна щітка, одна паста і т. Д.).

    Інструктор: Ну все, Ваняшка, воду ми тобі приготували і кошики чистоти зібрали.

    Ваняшка (схопившись за зуби): Ой-йой-йой.

    Мойдодир: Що сталося?

    Ваняшка: Зубик болии! Мені потрібен чарівний порошок для моїх зубів.

    Мойдодир: Ну, ось що! Зараз я буду мити цього замазуру, а ви, хлопці, вирушайте за чарівним порошком. Чи згодні? А у кого взяти цей порошок дізнаємося з наступного кросворду.

    Давайте ж митися, плескатися,

    Купатися, пірнати, ...

    У путині, в кориті, в балії,

    У річці, в ...., В океані, -

    І у ванні, і в ....,

    Завжди і скрізь -

    ... слава воді!

    Відповідь ЛІКАР. Діти з інструктором направляються в медичний кабінет. Там їх зустрічає лікар (медсестра).

    Лікар: Здрастуй ті, діти. Хто з вас захворів?

    Інструктор: Ми всі здорові, а ось Ваняшка-замазура захворів. У нього болять зуби і ми прийшли до вас за чарівним порошком.

    Лікар: Добре я вам його дам, але спочатку дайте відповідь на мої запитання.

    1. Скільки разів на день потрібно чистити зуби?

    2. Чи потрібно чистити мову?

    3. Чим чистять зуби: зубною пастою або шоколадною пастою?

    4. Як у людини розташовані зуби: зліва і справа або вгорі і внизу?

    5. Які види зубів бувають: молочні, кефірів, хлібні, корінні, фамільні?

    6. Якщо захворів зуб, куди потрібно піти: в ліс, в лікарню, в дитячий сад?

    Молодці, діти, правильно відповіли на всі мої запитання. А ось вам чарівний порошок. Нехай Ваняшка чистить їм кожен день зуби. І вони більше ніколи не будуть хворіти. До побачення!

    Діти повертаються в спортзал. Там їх зустрічає чистий Ваняшка і Мойдодир.

    Інструктор: Подивіться, діти, а Ваняшку тепер і не впізнати! Який красень перед нами стоїть! Ось тобі чарівний порошок.

    Мойдодир: Ось тепер тебе люблю я,

    Ось тепер тебе хвалю я!

    Нарешті ти, грязнуля,

    Мойдодиру влучив!

    Тепер не забувай чистити зуби і митися. А мені пора йти. До побачення!

    Ваняшка: Дякую вам всім за допомогу! Тепер я знаю, що чистота - запорука здоров'я. І ще щоб не захворіти потрібно їсти вітаміни. У подарунок я приготував для вас цілий кошик фруктів!

    Інструктор: Діти, а нам пора повертатися в групу. Давайте попрощаємося з Ваняшкой.

    Ваняшка: Всіх до побачення і до нових зустрічей.

    Діти під музику йдуть із залу.