• Хід квесту
  • Квест - гра в старшій групі по ОБЖ «Ми готові всім допомогти!».




    Дата конвертації22.11.2018
    Розмір8.86 Kb.
    ТипТемочка

    Олена Трунькіна
    Квест-гра з ОБЖ в старшій групі «Ми готові всім допомогти!»

    Конспект проведення квест - гри в старшій групі по ОБЖ «Ми готові всім допомогти!»

    Актуальність: В процесі квесту діти вирішують завдання і долають труднощі всім колективом. Саме тому такий спосіб проведення заходів допоможе не тільки спонукати у дітей потяг до знань, але і допоможе згуртувати колектив. Всі випробування спрямовані на роботу в команді, дошкільнята набувають комунікативні навички, вчаться слухати один одного і приймати точку зору іншої, приймати рішення і погоджувати їх з командою.

    Учасники живого квесту виявляються в ситуації, в якій перед ними стоїть спільна мета - будь то боротьба за скарби, розкриття таємниць чи порятунок від лиха. Учасники отримують свої ролі і індивідуальні цілі, гравці спілкуються між собою. Що може бути цікавіше!

    В кінці квесту учасники отримують пам'ятні призи, проте, потрібно намагатися не ставити хлопцям мета - отримання призу, головна мета квесту - пройти всі випробування і стати єдиною командою.

    Мета: систематизація отриманих знань і застосування їх на практиці шляхом вирішення завдань.

    Завдання: - закріпити знання дітей в процесі ігрової діяльності;

    - формувати у дошкільнят правильна поведінка на вулиці, в приміщенні, в природі;

    - виховувати увагу, зосередженість;

    - розвивати комунікативні навички, творчі здібності, логіку, мислення.

    Попередня робота:

    читання: Л. Толстой Пожежні собаки », Р. Саліхова« Валі неприємності », Н. Носов« Автомобіль », О. Камакін« Подорож друзів », О. Бедарев« Якби ... », М. Пришвін« Господар лісу »;

    бесіди: «Сила вогню», «Професія МНС», «Вулиці міста», «Дорожні знаки», «Відпочинок за містом»;

    гри: «Світлофор», «Безпечний перехід», «Дозволяється - забороняється»,

    сюжетні ігри: «Пожежа в будинку», «Діти на дорозі», «Пікнік на природі», «Пікнік»;

    перегляд презентацій: «Один вдома», «Регулювальник», «Лісова аптека»;

    навчальні мультфільми: «Правила поведінки дітей під час пожежі», «Уроки тітоньки Сови - Уроки обережності - Вогонь», «Уроки тітоньки Сови - Азбука дорожньої безпеки», «Наша планета - Земля».

    Матеріал й устаткування: сірники, пазли (збираються в картинку дупло дерева, дерево з дуплом, частування, картки-картинки, дорожні знаки, зебра, світлофор, макети автомобілів, мішки для сміття, сміття - пластикові пляшки, серветки, газети, пакети, консервні банки, муляж багаття, відра, конфеті.

    Учасники квесту: діти, вихователь, співробітники дитячого саду.

    Хід квесту:

    Діти знаходять в групі сірники, ставлять запитання:

    Діти: А що це? Звідки вони взялися? Хто залишив і навіщо? »

    Вихователь: Хулігани взяли сірники без дозволу, пограли і кинули. А ви так чините?

    Діти: Ні!

    Вихователь: Зараз ми дізнаємося, як ви будете діяти в різних ситуаціях.

    Ігрова дію: педагог озвучує ситуацію, діти повинні підібрати відповідну дію:

    Ситуації: Дія:

    -Вознік пожежа - Телефонувати «01»

    - У кімнаті багато диму - пробиратися поповзом до виходу

    -На тобі горить одяг -Падай на підлогу і катайся

    -Задимілся телевізор -Отключіть, накритися ковдрою

    -Гори стара трава -Забросать землею, залити водою

    -Почувствовал запах газу -Відкрий вікно, зателефонувати «04»

    -Важко дихати від диму -Дишать через мокру ганчірку.

    Вихователь: Які хлопці ви молодці, у всіх ситуаціях знаєте, як вчинити. А у нас тут на столі розкладені картки-картинки - в будинку виникла пожежа і потрібно підказати жителям їх потрібно їх дії:

    Повідомлення по телефону «01» про пожежу;

    Робота пожежних;

    Зустріч пожежних;

    Евакуація людей;

    Гасіння пожежі дорослими до приїзду пожежників, якщо це не небезпечно.

    Діти розкладають картки і озвучують в якій послідовності їх розташували.

    Вихователь: І з цим завданням ви впоралися! А під картками я знайшла пазл і записка «Зберіть всі пазли в картинку і отримаєте сюрприз!»

    Діти: Давайте зберемо!

    Вихователь: Добре, візьмемо з собою цей пазл. Подивіться, на стіні яка - то стрілка, вона вказує напрямок. Ви готові йти зі мною?

    Діти: Так!

    Слідуючи по стрілках, приходимо в спортивний зал. У залі розкладені емблеми - значки, за кількістю дітей. Педагог пропонує розділиться на 2 команди, вибрати емблему. Кожній команді дається завдання, виконавши яке діти отримують елемент пазл з картинкою (частина дерева з дуплом). Нагадати, що діяти необхідно спільно, інакше картинку зібрати не вдасться. Поки діти зайняті емблемами в спортивний зал входить Дядя Стьопа - міліціонер.

    Дядя Стьопа: Хлопці як ви опинилися на проїжджій частині? Вам потрібно перейти дорогу, вашим командам пропонуються 3 варіанти переходу дороги - необхідно вибрати безпечний. Команда, яка першою перейде дорогу отримає наступний елемент пазл.

    Проведення гри «Безпечний шлях», віддати пазл дітям.

    Дядя Стьопа: Ви перейшли через дорогу, але на цьому випробування ще не скінчилися. Ось стоять дорожні знаки, їх потрібно правильно назвати. Команда, що дала більшу кількість правильні відповідей, отримує елемент пазл.

    Проведення гри «Знайди потрібний знак», віддати пазл дітям.

    Дядя Стьопа: Ви знаєте все знаки! Піду до хлопців, які не обійдуться без моєї допомоги. До побачення.

    Діти: До побачення!

    Вихователь: А ми з вами вирушимо далі, шлях нам вкажуть стрілочки.

    Гравці потрапляють в музичний зал, перед ними галявина з розкиданих сміттям.

    Вихователь: Ой, хлопці, подивіться, на цій галявині ніхто не живе, нічого не росте. Цікаво чому?

    Діти: тут дуже багато сміття.

    Вихователь: Правильно, тут нічого немає, тому що вся галявинка завалена сміттям, а тварини і рослини не можуть рости там, де все забруднено. Давайте допоможемо лісі. А як ми можемо це зробити?

    Діти: Прибрати сміття!

    Вихователь: Звичайно, прибрати все сміття.

    Діти збирають сміття з «галявини» в спеціальні пакети.

    Поки діти збирали сміття входить Лісовичок з пазлом в руках.

    Лісовичок: Доброго дня, хлопці! Які молодці, допомогли лісовим жителям, скоро вони сюди повернутися. Ось вам і нагорода за старання! (дає пазл дітям).

    Діти: Дякую, Лісовичок.

    Лісовичок: Ви знаєте як себе ведуть в лісі, а тим, хто не знає давайте підкажемо.

    Питання Лесовичка:

    - Можна в лісі кидати сміття там, де хочеться? (Відповідь дітей).

    -Чи розоряти мурашники, ловити метеликів і бабок? (Відповідь дітей).

    -Ломать гілки з дерев і чагарників? (Відповідь дітей).

    -Ви завжди розводите багаття в лісі? (Відповідь дітей).

    - Включаєте голосно музику? (Відповідь дітей).

    -Красивое вінки плетете з польових квітів! (Відповідь дітей).

    -Залезаете на дерево і дивіться скільки в гнізді пташенят? (Відповідь дітей).

    - Якщо побачив в лісі лисеняти, треба його додому забрати? (Відповідь дітей).

    З'являється хуліган, пробігає повз і знову упускає сірники.

    Лісовичок: Невже знову хулігани палили багаття в лісі? Як же тепер, адже цілий ліс згоріти може?

    Діти: Ми допоможемо пожежа загасити!

    Гра - естафета «Тушкуємо багаття в лісі».

    Діти стають в дві шіренгі і передають відра з конфеті. «Заливають» багаття поруч з деревом. Коли «погасили» язики полум'я, знаходять останній елемент пазл.

    Лісовичок: Які ж ви хороші, справжні рятувальники лісу!

    Вихователь: Хлопці ми з вами знайшли все пазли, давайте складемо картинку (діти складають і виходить дерево з дуплом).

    Вихователь: Що - то нас чекає в дуплі цього дерева! Давайте подивимося (знаходимо смачне частування).

    Лісовичок: Це нагорода за грамотне проходження всіх перешкод, ви молодці!