Консультація для вихователів «Рання профорієнтація дошкільників»




Дата конвертації29.06.2017
Розмір4.27 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Наталя Кубайчук
Консультація для вихователів «Рання профорієнтація дошкільників»

В даний час спостерігається глибоке протиріччя між зростанням значущості професій за принципом «престижності» та потребою у висококваліфікованих фахівцях. У нашому районі проблема посилюється недостатньою поінформованістю дітей про професії. Існує проблема ігнорування питань раннього профорієнтаційного виховання дошкільнят. Очевидна потреба в удосконаленні та оновленні практики «вирощування» з дошкільного віку особистості здатної стати в майбутньому професіоналом своєї справи на основі формування уявлень про те, що праця - це почесний обов'язок кожної людини, що живе в нашому суспільстві.

Ситуація, що склалася змусила мене по - новому поглянути на організацію профорієнтаційної роботи, починати яку необхідно з дошкільного віку. Чим різноманітніше уявлення дошкільника про світ професій, тим цей світ яскравішим і привабливішим для нього. Метою ранньої профорієнтації є формування у дошкільнят емоційного ставлення до професійного світу, надання йому можливості використовувати свої сили в доступних видах діяльності. Здійснити орієнтацію дітей на трудову підготовку, вплинути на вибір затребуваних професій можна, якщо будуть вирішені проблеми освітньої системи в цілому.

З цією метою я розробила проект «Всі роботи гарні - вибирай на смак», який був реалізований мною в підготовчій групі. Проект виник не випадково. Дані анкетування батьків показали, що вони погано уявляють значимість профорієнтаційної роботи, вважаючи, що діти «виростуть і самі вирішать, що робити і де працювати». Деякі батьки відповіли, що діти «підуть по їх стопах». Окремі батьки хотіли б бачити своїх дітей благополучними і самодостатніми, що живуть в розкоші і багатстві, тому вже зараз працюють для того, щоб матеріально допомогти своїм дітям і направити вчитися в престижний навчальний заклад. Проведене анкетування показало, що батькам необхідна допомога в розвитку у дитини інтересу до вибору майбутньої професії. Опитування дітей старшого дошкільного віку показав, що тільки 30% з них має виразне уявлення про розмаїття професій, правильно обґрунтовують значущість праці. 40% дітей мають уявлення про значущість різних професій, встановлюють зв'язки між різними видами праці. Решта дітей 30% знають назви лише деяких окремих професій, не могли пояснити, де працюють батьки, в чому цінність їхньої праці, а пізнавальне ставлення до праці у цих дошкільнят нестійке. Виходячи з цих даних і результатів районного анкетування і був розроблений мною даний проект. Основою роботи стали прийом «занурення в професію», знайомство з професіями батьків (зустрічі з цікавими людьми) і екскурсії. Для себе я відзначила, що мені важливо навчити дитину розуміти, яким чином його мрія буде здійсненною, показати, що при виборі будь-якої професії потрібно навчитися приносити користь собі і людям. Тому моя головна задача як педагога підтримати мрію дитини і зв'язати прагнення до неї з бажанням працювати. На сьогоднішній день в нашому навчальному закладі «Посмішка» творча група педагогів працює над розробкою власної концепції профорієнтаційної роботи з дошкільнятами. Позитивні результати даної проектної діяльності, в яку включені не тільки діти, а й батьки наштовхнули мене на подальші етапи роботи в даному напрямку. В даний час в моїй педагогічній скарбничці є проекти, розраховані на весь дошкільний період, починаючи з 2 молодшої групи. Таким чином, реалізація моделі ранньої професійної орієнтації дошкільнят, з використанням проектної форми роботи з дітьми та батьками, дозволить розширити інформованість наших вихованців про професії, допоможе сформувати у них образ «Я - професіонал» і забезпечить наступність у рамках безперервної освіти.