Консультація для батьків «Розвиток дрібної моторики рук у дітей 2-3 років».




Дата конвертації14.10.2018
Розмір9.77 Kb.
ТипТемочка

Попова Олена Іванівна
Консультація для батьків «Розвиток дрібної моторики рук у дітей 2-3 років»

Всі батьки знають, що у дітей потрібно розвивати дрібну моторику рук. Розвиваючи дрібну моторику у дітей, ми стимулюємо розвиток мови. Це відбувається тому, що при виконанні дрібних рухів пальцями рук в кору головного мозку надходять сигнали, які активізують клітини мозку, що відповідають за формування мови дитини. Ось чому слід починати займатися розвитком дрібної моторики з самого раннього віку. Цим ви будете впливати на активні точки, пов'язані з корою головного мозку. Значення розвитку дрібної моторики дуже велике:

1. Підвищує тонус кори головного мозку.

2. Розвиває мовні центри кори головного мозку.

3. Стимулює розвиток мовлення дитини.

4. Погоджує роботу понятійного і рухового центрів мови.

5. Сприяє покращенню артикуляційної моторики.

6. Розвиває почуття ритму і координацію рухів.

7. Готує руку до листа.

8. Піднімає настрій дитини.

Але не всі знають, як правильно це робити, які заняття, ігри та вправи варто проводити з дітьми для розвитку моторики.

Працюючи з дітьми раннього віку з розвитку дрібної моторики, я ставлю для себе такі цілі і завдання:

1. Розвивати дрібну моторику пальців, кистей рук;

2. Розвивати точність і координацію рухів руки і очі, гнучкість рук, ритмічність;

3. Удосконалювати руху рук, розвиваючи психічні процеси: довільне увагу; логічне мислення; зорове і слухове сприйняття; пам'ять; мова дітей.

У своїй роботі я використовую комплекс ігор та вправ з розвитку дрібної моторики, що забезпечує можливість саморозвитку дитини, який з усіх запропонованих йому заходів вибирає ту діяльність, яка відповідає його нахилам та інтересам, розвиваючи ОСОБИСТІСТЬ

Це ігри та вправи, пальчикові ігри, образотворча

діяльність, масаж рук.

Засоби розвитку дрібної моторики:

Природний матеріал, папір, вода, ляльки, пісок, пластилін, крупа, гудзики, намиста, нитки, мотузки, тканини, шнурки, олівці, лічильні палички, образотворчі засоби.

Масаж долонь і пальців рук надає тонізуючу дію на центральну нервову систему, покращує функції рецепторів. Їжачок в руки ми візьмемо,

Покатаємо і потремо.

Вгору підкинемо і зловимо,

І голки порахуємо.

Пустимо їжачка на стіл,

Ручкою їжачка пригорнемо

І трошки покатаємо ...

Потім ручку поміняємо.

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей 2–3 лет»

пальчикові ігри

Дитячий фольклор дає можливість вже на ранніх етапах життя дитини долучити до народної поезії. Завдяки цьому ще задовго до ознайомлення з казками та іншими великими жанрами російського фольклору на матеріалі дитячого фольклору у малюків формується внутрішня готовність до сприйняття наших витоків - російської народної культури.

Ми капусту рубаємо, рубаємо,

Ми морквину трьом, трьом,

Ми капусту солимо, солимо,

Ми капусту тиснемо, тиснемо.

А потім ми в рот кладемо.

Ам-ам-ам і з'їли.

Образотворча діяльність.

Малювання сприяє розвитку емоційної чуйності, вихованню почуття прекрасного; розвитку уяви, самостійності, наполегливості, акуратності, працьовитості, умінню доводити роботу до кінця; формування образотворчих умінь і навичок. Малювання сприяє розвитку зорово-рухової координації, удосконалюється дрібна моторика кисті і пальців рук.

Ліплення - розвиває творчість, дрібну моторику рук, просторове мислення, поняття про колір, форму предметів і, крім того, благотворно впливає на нервову систему.

Ігри з прищіпками.

Розвивають координацію, дрібну моторику рук. Мета: навчити дитину самостійно пріщеплять прищіпки. Щоб гра була цікавою для дитини, можна прикріплювати прищіпки за тематикою (тобто промінчики до сонця, голки до їжакові, дощі до хмаринці, травичку до землі тощо).

Ґудзики - відкривають масу можливостей для розвитку вміння порівнювати предмети за кольором і величиною. Розвивають у дітей репродуктивне і творча уява, пам'ять, творчі здібності, візуально - моторну координацію, окомір, мова, дрібні рухи рук.

Шнурівки - розвивають дрібну моторику рук, просторове орієнтування, творчі здібності, сприяють розумінню понять «вгорі», «внизу», «справа», «зліва», розвитку мовлення.

намиста

Навіть одягання фігурок на шнурок можна перетворити в гру. Погодувати на початку фруктами улюблену іграшку, а потім зробити чудове прикраса на шию.

Викладання з рахункових паличок. Ось квадратик, трикутник,

Вийшов цілий будиночок!

ІГРИ З круп

Дуже корисні для розвитку дрібної моторики гри з крупами. Для ігор підійдуть горох, сочевиця, квасоля різних видів, манка та ін. Як грати: Дайте дитині різні ложечки, вилку, стаканчики, баночки, тарілочки. Нехай він:

Пересипає ложкою горох з одного тазика в іншій.

Спробує зробити це виделкою. Поясніть йому, чому у нього не вийшло.

Пересипає горох стаканчиком, пластикової пляшкою (можна взяти з під йогурту).

Насипає горох в пляшечку з вузьким горлечком.

Насипає крупу в стаканчик через лійку.

Спробує насипати горох в глибоку і плоску (можна взяти іграшкову) тарілку.

Попросіть його нагодувати ваших тварин -собачке насипати в глибоку тарілку, а поросяті -в дрібну.

Попросіть насипати кошеняті в миску жовтого кольору, а курчаті синього і т. П.

Пересипає і насипає горох в ємності рукою.

Малювання манкою (іншими дрібними крупами)

Малювати крупами це не тільки весело і цікаво для дитини, але і дуже корисно для розвитку його дрібної моторики, а отже й мови, розумових процесів. Це сприятливо позначається так само і на психіці дитини -як і будь-ігрова взаємодія з природним матеріалом.

Мозаїка - сприяє розвитку дрібної моторики, кмітливості та творчих здібностей дитини.

Ми сьогодні не гуляли

Ми в мозаїку все грали.

Конструктори і набори будівельних матеріалів - ці іграшки сприяють інтелектуальному розвитку дітей, формуванню здібностей до технічної творчості, розвивають моторику рук, створюють в уяві дитини якісь ідеали квітів і форм.

Ігри з іграшками - вкладишами, пірамідки. Пірамідки - сприяють розвитку дрібної моторики рук, самостійності, уваги, колірного сприйняття, цілісного сприйняття предмета, логічного і асоціативного мислення дитини. Дитина вчиться підбирати фігурки за формою і вставляти їх у відповідні отвори. Завдяки таким заняттям діти розвивають дрібну моторику пальців рук, а також знайомляться з різними геометричними фігурами і різними кольорами.

Завдань і вправ, спрямованих на розвиток дрібної моторики дуже багато. При бажанні, особливо, якщо підключити фантазію і уяву, придумувати їх можна нескінченно. І головне тут -враховуються індивідуальні особливості кожної дитини, його вік, настрій, бажання і можливості. Умілими пальці стануть не відразу. Ігри та вправи, пальчикові розминки, що проводяться систематично з самого раннього віку, допомагають дітям впевнено тримати олівець і ручку, самостійно заплітати косички і шнурувати черевики, будувати з дрібних деталей конструктора, ліпити з глини та пластиліну. Таким чином, якщо будуть розвиватися пальці рук, то будуть розвиватися мова і мислення дитини.

Дякую за увагу!