Консультація для батьків «Дитина пішла в дитячий сад»




Дата конвертації20.09.2018
Розмір8.49 Kb.
ТипТемочка

Олена Єрмолаєва
Консультація для батьків «Дитина пішла в дитячий сад»

Дитина пішла в дитячий сад.

Ваш малюк вперше прийшов в дитячий сад. Звичайно, ви дуже хвилюєтеся, як він відреагує на зміни в його житті, чи сподобається йому в саду, швидко він звикне. Ви уявляєте масу проблем і намагаєтеся їх дозволити в своїй уяві. З якими реальними проблемами, можливо, доведеться зіткнутися вам і малюкові?

Адаптація - це пристосування організму до нових або змінених умов життя; пристосування до тієї чи іншої середовища проживання; входження людини в нову для нього середовище і пристосування до її умов. Для дитини дитячий садок, безсумнівно, є ще невідомим простором, з новим оточенням і стосунками. Цей процес вимагає великих витрат психічної енергії і часто проходить з напругою, а то і перенапруженням психічних і фізичних сил організму.

Критерії успішної адаптації:

1. внутрішній комфорт (емоційна задоволеність,

2. зовнішня адекватність поведінки (здатність легко і точно виконувати вимоги навколишнього середовища).

Якщо ці критерії виявляються і спостерігаються в поведінці дитини постійно, можна говорити про успішне протікання процесу адаптації.

перші ознаки

успішної адаптації:

• гарний апетит;

• спокійний сон;

• охоче спілкування з іншими дітьми;

• адекватна реакція на будь-яку пропозицію вихователя;

• стабільне емоційний стан.

Найголовніша умова успішної адаптації - це готовність батьків до того, що дитина йде в садок!

Кому адаптуватися легше?

• Дітям, чиї батьки готували їх до відвідування садка заздалегідь, за кілька місяців до цієї події.

• Дітям, фізично здоровим, т. Е. Не мають ні хронічних захворювань, ні схильності до частих простудних захворювань.

• Дітям, які мають навички самостійності. Якщо дитина вміє себе обслуговувати, він не витрачає сили на те, щоб терміново цьому вчитися, а користується вже склалися навичками.

• Дітям, чий режим близький до режиму саду. За місяць до відвідування садка батьки повинні почати приводити режим дитини до того, який його чекає в саду.

• Дітям, чий раціон харчування наближений до Садовський.

Три ступеня адаптації легка, середня і важка

• При легкої адаптації поведінка дитини нормалізується протягом місяця. Апетит досягає звичайного рівня вже до кінця першого тижня, сон налагоджується за 1-2 тижні. Гострих захворювань не виникає.

• Під час адаптації середньої тяжкості сон і апетит відновлюються через 20-40 днів, протягом цілого місяця настрій може бути нестійким.

• Важка адаптація призводить до тривалих і важких захворювань, може тривати до року.

Важко адаптуються діти:

• - що не говорять;

• - швидко втомлюються від шуму;

• - переживають конфлікти в родині;

• - мають невротичні розлади;

- емоційно залежні від батьків;

• - погано засинають.

спокійне ранок

Найбільше батько і дитина розбудовуються при розставанні. Як потрібно організувати ранок, щоб день і у мами, і у малюка пройшов спокійно? Головне правило таке: спокійна мама - спокійний малюк.

• І вдома, і в саду говорите з малюком спокійно, впевнено. Проявляйте доброзичливу наполегливість, розмовляйте з дитиною не дуже гучним, але впевненим голосом, озвучуючи все, що ви робите.

• Нехай малюка відводить той батько або родич, з яким йому легше розлучитися.

• У вас повинен бути свій ритуал прощання (наприклад, поцілувати, помахати рукою, сказати «до побачення»). Після цього відразу йдіть: впевнено.

Особливості протікання природної адаптації

o Порушення настрою. Сльозливість, примхливість, пригнічений стан у деяких дітей; збудливість, гнівливість, агресивні прояви у інших (тривалість від тижня до 1,5 місяця).

• Порушення сну.

Діти починають гірше спати, насилу засинають увечері, можуть плакати перед сном; вранці їх буває дуже важко розбудити. Деякі діти не можуть заснути вдень у дитячому садку, переутомляются і швидко засинають увечері. Інші, перезбуджені, не можуть заспокоїтися до 22-23 годин. Недолік сну позначається на самопочутті детейпрактіческі відразу і надає комплексний вплив на нервову систему (тривалість від 1 до 2 міс.).

o Порушення поведінки.

Діти як би повертаються на більш ранні ступені розвитку, гірше грають, ігри стають більш примітивними, не можуть відірватися від мами і навіть вдома, починають боятися чужих людей. У деяких спостерігається втрата навичок самообслуговування, гігієнічних навичок (не просив на горщик, зазнають труднощів при необхідності помити руки і т. Д.) (Тривалість - від 1 тижня до 2 місяців.)

• Зниження імунітету. Внаслідок стресу у дітей страждає імунна система, вони починають часто хворіти (зазвичай ГРВІ, ГРЗ на 5-7-й день, реагують на переохолодження, перегрівання, протяги набагато частіше, ніж в звичайному стані; легко заражаються один від одного (тривалість - від 2 до 10 місяців).

• Познавательнаяактівность.

Перший час пізнавальна активність може бути знижена або навіть зовсім відсутні на тлі стресових реакцій. Іноді дитина не цікавиться навіть іграшками. Багатьом дітям потрібно посидіти в сторонці, щоб зорієнтуватися в навколишньому середовищі (тривалість - від тижня до 1 міс.).

• Особливості мови.

У деяких дітей словниковий запас бідніє або з'являються «полегшені» слова і пропозиції. Не хвилюйтеся! Мова відновиться і збагатиться, коли адаптація буде завершена.

• Рухова активність

Деякі діти стають «загальмованими», а деякі - некеровано активними. Це залежить від темпераменту дитини.

• Порушення апетиту.

Діти починають погано є (причому і вдома, і в саду) з тієї причини, що їм пропонують незвичну їжу, нові страви, незнайомі на смак (тривалість - від тижня до 1 міс.).

Чим допомогти дитині?

Кожна мама, бачачи, наскільки дитині непросто, бажає допомогти йому швидше адаптуватися. Комплекс заходів полягає в тому, щоб створити вдома дбайливу обстановку, щадну нервову систему малюка.

1. У присутності дитини завжди відзивайтеся позитивно про вихователів і сад. Навіть в тому випадку, якщо вам щось не сподобалося. Розмовляйте про це не тільки з малюком. Розкажіть кому-небудь в його присутності, в якій хороший сад ходить малюк, і які чудові вихователі там працюють.

2. У вихідні дні не міняйте режим дня дитини. Можна дозволити поспати йому трохи довше, але не потрібно дозволяти «відсипатися» занадто довго, що суттєво може зрушити розпорядок дня.

3. Дайте в сад невелику іграшку (краще м'яку). Малюки цього віку можуть потребувати іграшці - заступника мами. Притискаючи до себе щось м'яке, що є частинкою будинку, дитині буде набагато спокійніше.

4. Викличте на допомогу казку або гру. Ви можете придумати свою казку про те, як маленький ведмедик вперше пішов в садок, і як йому спочатку було незатишно і трохи страшно, і як потім він подружився з дітьми і вихователями. Цю казку ви можете «програти» з іграшками. І в казці, і в грі ключовим моментом є повернення мами за дитиною, тому ні в якому разі не переривайте розповіді, поки не настане цей момент. Це необхідно, щоб малюк зрозумів: мама обов'язково за ним повернеться.

Не робіть помилок

На жаль, іноді батьки роблять серйозні помилки, які ускладнюють адаптацію дитини.

Чого не можна робити ні в якому разі:

Не можна лякати дитячим садом;

• Не можна погано озиватися про вихователів і сад при дитині;

• Не можна карати або сердитися на малюка за те, що він плаче при розставанні або будинку при згадці необхідності йти в дитячий сад;

• Не можна обманювати дитину, що ви прийдете скоро, якщо малюкові, наприклад, належить залишатися в садку півдня чи навіть повний день.