Конструкт річка часу «Історія сарафана!»




Дата конвертації31.08.2017
Розмір6.45 Kb.
ТипТемочка

Ольга Іванівна Самошкина
Конструкт річка часу «Історія сарафана!»

Вихователь 1 категорії

Самошкіна О. І.

Конструкт річка часу: «Історія сарафана!»

Вік: 5-6 років

Мета: Ознайомити дітей з історією сарафана.

завдання:

-формувати вміння знаходити відмінності і подібності сарафана сучасного і минулого;

-розвивати мислення, мова (збагачувати словарь новими поняттями, допитливість,

- підтримувати інтерес до історії.

Обладнання: Картинки різних розмірів з сарафанах різних часів і народів, панно «Річка часу», дитячі білі простирадла, клей-олівець, музичні твори різних часів.

Технології: подорож по «Річці часу»

Етапи Діяльність педагога Діяльність дітей

1. Обговорення ситуації (прихід гостей) Задає питання стимулюючі процес мислення,

Ініціюють загальне обговорення Активно відповідають, слухають, висловлюють власні думки

2. Постановка мети Стимулювати допитливість, інтерес Прояв ініціативи, роблять вибір

3. Аналіз-порівняння, активне обговорення демонстраційного матеріалу Ініціює загальне обговорення, емоційно включає в дію, залучає до слухання, вводить елемент новизни Самостійний вибір, висловлюють власні судження, висловлюють власні думки, конструюють

4. Складання загальної таблиці «Річка часу» Показує послідовність дій, виконує практичну допомогу Діляться враженнями, мають в своєму розпорядженні предмети в певному порядку

5. Самостійна діяльність дітей в групі Залучає до спільної діяльності у групі Переносять отриманий досвід під час однієї діяльності в іншу діяльність, втілюють свої ідеї

хід заняття

1етап (обговорення події)

Хлопці, зверніть увагу, скільки у нас гостей, вони прийшли подивитися, як ми займаємося. Давайте привітаємося з ними.

Хлопці подивіться на наших гостей, які вони ошатні!

А тепер зверніть увагу на себе, ви теж ошатні?

Давайте подивимося, у що одягнені наші дівчатка?

2 етап (постановка мети дослідження)

А ви знаєте, що таке сарафан? З чого складається сарафан?

(довга спідниця трапецією і лямочкі)

А хто носить сарафан, хто ж раніше його носив, знаєте?

А хто-небудь хоче дізнатися, звідки з'явився сарафан?

Щоб це дізнатися я вам пропоную відправитися в подорож по річці часу.

3 етап (аналіз-порівняння, активне обговорення демонстраційного ілюстративного і предметного матеріалу)

Наша подорож буде проходити по річці, а хто-небудь з вас подорожував по річці?

Значить, ви плавали по річці, А на чому ви попливете?

Сідаємо на свої човни, пароплави, катери і попливли (грає музика давнини)

Наше перше зупинка називається Давність

Подивіться на картинки, у що одягнені люди на той час?

це сарафани

Історія сарафана настільки стара, що зараз важко сказати, хто і коли його придумав. Цей зручний предмет одягу прийшов до нас зі сходу: з перської мови «сарафан» перекладається як «одягнений повністю».

Правда, приміряли на себе сарафани в той час виключно чоловіки. Не жіноча це справа була - сарафани носитиме. Тоді сарафан був скромний і суворий як будь-яка чоловічий одяг - рюшек і оборок на ньому, звичайно, не було.

Давайте поділимося на дві команди, кожна команда придумує свої фасони сарафанів.

(роздати простирадла)

Давайте оцінимо вашу роботу, подивимося на ваші сарафани і скажемо

Гарний сарафан?

Зручний?

Могли такий сарафан носити стародавні люди?

Наша подорож триває (звучить музика старовини)

Наступна зупинка Старина

Існує припущення, що сарафан з'явився в жіночому гардеробі, як знакова одяг при царському дворі. З його пірамідальним, силуетом або у вигляді трапеції пов'язувалося уявлення про єднання Росії. За старих часів, як і сьогодні, Росію населяло величезну кількість різних народів, а правитель був один - цар. З плином часу новий вид одягу з широким подолом набуває все більшої популярності. Сарафан настільки сподобався народам нашої країни, що вони його зробили національним одягом, він присутній в костюмі не тільки російського народу, але і у народів комі, мордви, марійців і багатьох ін.

Про свій національний костюм народ складав, пісні, казки і скоромовки.

Давайте перевіримо, хто краще промовить скоромовку, ви хлопці або наші гості.

Текле в сарафанерасфуфирілась.

Молодці порадували ви нас всіх умінням скоромовки промовляти.

Вирушаємо далі (звучить музика)

Хлопці зверніть увагу, куди ми з вами припливли? Це зупинка нашого часу - сучасність.

Подивіться на наших дівчаток, Якими ж стали сарафани в наш час? Чим вони різняться від древніх і старовинних?

А що спільного, що збереглося до наших часів?

4 етап (Сортування і закріплення дрібних ілюстрацій на панно «Річка часу»)

Завершуючи нашу подорож по «річці часу»,

Давайте згадаємо, де ми побували і розташуємо картинки з сарафанах згідно пройденим зупинок: Давність, Старина, Сучасність

Хлопці скажіть, що вас сьогодні здивувало?

5 етап (вивішування таблиці на стіні групового приміщення, доповнення таблиці дітьми в самостійної діяльності)

Ви помітили, що сарафан змінювався з часом?

Давайте повісимо річку часу в групі

Хлопці уявіть, що ви майбутні модельєри, давайте піднімемося в групу і намалюємо, яким буде сарафан в майбутньому. А своїх роботи ви можете розмістити на «Річці часу» самостійно.