Конспект «Знайомство дошкільнят з кайдзен технологіями за мотивами мультфільму« Фіксікі »




Дата конвертації08.10.2017
Розмір5.72 Kb.
ТипТемочка

Ірина Соколова
Конспект «Знайомство дошкільнят з кайдзен технологіями за мотивами мультфільму« Фіксікі »

За мотивами мультфільму «Фіксікі». Знайомство дошкільнят з кайдзен технологіями.

Мама зайшла в кімнату ДімДімича і, як завжди, побачила безлад: посеред кімнати були розкидані деталі від конструктора, коробка від пазлів, самоскид, пульт від телевізора і багато дрібних іграшок. На столі теж було чимало потрібних речей: кольорові олівці, розсипані пазли, диски з улюбленими мультфільмами, джойстик від комп'ютерних ігор і різні книжки.

Мама сказала: «ДімДімич, тато купив квитки в цирк. Але, якщо ти до неділі не наведеш порядок в своїй кімнаті і не навчишся його підтримувати, цирк доведеться скасувати. Фіксікі все чули, і як тільки мама пішла, Сімка сказала: «Роботи тут непочатий край!».

- Я дуже люблю цирк! Якби у мене була чарівна паличка, я б одним помахом навів тут порядок і зробив би так, щоб речі самі прибиралися на свої місця! - мрійливо зітхнув ДімДімич. Сімка сказала: «Мася дуже любить порядок і нас до цього привчила. Вона каже, щоб в нашому житті було багато часу для відкриттів і улюблених справ, щоб ми завжди і всюди встигали, нам потрібно перемогти шість Втрат.

ДімДімич спантеличено запитав: «А хто вони такі, 5 Втрат? І чому їх потрібно перемогти? ».

Тоді Сімка запропонувала звернутися до професора Геніям Євгеновичу Чудакова, щоб він розповів дітям про втрати. Професор був мудрим, тому він не став розповідати дітям про втрату, а вирішив, дати їм можливість самим познайомитися з ними через розповідь - ситуацію «Чому Маша запізнилася на конкурс».

Чому Маша запізнилася на конкурс.

Маша захопилася грою на комп'ютері і не помітила, що настала ніч. Тільки зараз вона згадала, що завтра в Будинку творчості, в 12 дня відбудеться конкурс малюнків «Золота осінь».

Маша дуже хотіла взяти участь в конкурсі, адже вона непогано малює; і у неї є всі шанси отримати головний приз - планшет. Вона довго не могла заснути, все думала, який краєвид вибрати.

Вранці їй ніщо не заважало почати малювання. Вона приготувала фарби, пензлі, і воду. Виникла необхідність зробити начерк простим олівцем. Але олівець був зламаний (Дефект) - Де - ж точилка? - примовляла вона і шукала її: то на полиці з книгами, то під ліжком, то в ящиках столу. Маша знайшла точилку за торшером на підлозі. «Як вона туди потрапила?» (Переміщення матеріалів) здивувалася вона і взялася за малюнок.

Листок, на якому вона збиралася малювати, був тонкий, фарби проникали крізь нього і розпливалися. Потрібна більш щільний папір, а вдома в запасі такого паперу немає (запаси).

Дівчинка швидко одяглася і побігла в найближчий кіоск за альбомом для малювання.

Маша дуже поспішала, адже начерк потрібно робити заново (перевиробництво

Дівчинка виконала начерк, і, нарешті - то почала працювати фарбами. Часу до початку конкурсу залишалося зовсім мало, малюнок залишався сирим, і потрібно було почекати, коли фарби висохнуть.

- Нічого, поки фарби висохнуть, я рамку встигну зробити, - вголос сказала вона. Коли все було готове, Маша вискочила з дому і побігла. Вона з досадою розуміла, що спізнюється. Нарешті вона виявилася в актовому залі. Конкурс вже закінчився, журі оголосило переможця - Федю Шмельова і урочисто вручило йому заповітний планшет.

Маша йшла додому, опустивши голову, і з сумом думала: «А адже все могло бути інакше!».

«Я, здається, зрозумів, чому Маша запізнилася на конкурс!» - вигукнув ДімДімич. «І ми!» - вроздріб закричали Сімка і Нулик

«ДімДімич, тобі лист!» - сказала мама і подала синові конверт. У конверті було 5 різнокольорових емблем з написами: «ДЕФЕКТ», «ЗАПАСИ», «ПЕРЕМІЩЕННЯ МАТЕРІАЛІВ», «Очікування», «перевиробництво». Вихователь з дітьми детально розбирають ситуацію, в якій Маша запізнилася на конкурс малюнків, діти відповідають на питання і вибирають для позначення втрат потрібну емблему.

1 Втрата - ДЕФЕКТ. (Зламаний олівець)

2 Втрата ПЕРЕМІЩЕННЯ МАТЕРІАЛІВ. (Точилка) 3 Втрата - ЗАПАСИ. (Новий лист) 4Потеря - перевиробництво. (Повторний малюнок) 5 Втрата - ОЖИДАНИЕ. (Просушка фарб).

Вихователь продовжує розпочатий розповідь про Фіксікі. «Це і є 5 Втрат, про які говорила Сімка!» - проголосив ДімДімич. - А що нам розповість інтернет? », - ДімДімич захоплено набрав на клавіатурі назви втрат. - Сімка, дивись, що я знайшов! Виявляється, що японці давно домоглися прогресу на великих виробництвах, завдяки кайдзен технологіям! Кайдзен - це безперервне вдосконалення. Рух крок за кроком до наміченої мети ». Найкращі помічники в кайдзен технологіях - канбан, що означає: бирка, картка, сигнал. Вони допомагають уникнути втрат.

ДімДімич, Сімка і Нулик вирішили зобразити значки - канбан, які будуть допомагати підтримувати порядок в кімнаті: КНИГИ - на полицю для книг. ДЕТАЛІ «ЛЕГО» - на ящик для деталей конструктора. ЗОБРАЖЕННЯ ДИСКІВ - на полицю для зберігання дисків з мультфільмами та іграми. МАШИНА - на полицю, де будуть стояти великі і маленькі машини, літак і вертоліт. ПАРОВОЗИК З вагончика - на полицю для зберігання «Залізниці». Деталі пазла - для полиці, де будуть лежати все коробки з пазлами. Гайки І КЛЮЧ - на ящик для зберігання дрібних деталей. ШТАНГА І М'ЯЧИК - над кошиком в спортивному куточку.

Сімка і Нулик охоче закріплювали емблеми в різних місцях кімнати, а ДімДімич розкладав всі речі по місця. У суботу в кімнаті ДімДімича вже був ідеальний порядок, що дуже обрадувало маму.

- Як це просто - містити кімнату в порядку, якщо допомагають ці розумні значки канбан! - подумав ДімДімич. Нарешті настав неділю, і ДімДімич з батьками поїхали в цирк.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект «Знайомство дошкільнят з кайдзен технологіями за мотивами мультфільму« Фіксікі »