Конспект заняття з розвитку мовлення в середній групі. Складання розповіді за картинкою «Грач»




Дата конвертації30.06.2017
Розмір5.44 Kb.
ТипГрач. Заняття, вироби, проекти, сценарії

Анна Касаткіна
Конспект заняття з розвитку мовлення в середній групі. Складання розповіді за картинкою «Грач»

Програмне зміст: вчити описувати птицю, спираючись на мнемотабліцу; складати невелику розповідь по картинці; продовжувати розширювати знання про перелітних і зимуючих птахів; активізувати словник дітей словами: атласний, шовковий, оксамитовий. Виховувати дбайливе ставлення до природи. Матеріали: картинки із зображенням птахів; шаблони птахів, види тканин (атлас, оксамит, шовк)

хід заняття

Восп.: - Давайте візьмемося за руки, міцно стиснемо руки і відчуємо підтримку один -друга. А тепер обіймемося друзі, ми з вами дружна сім'я!

Вихователь пропонує дітям сісти на стільчики.

-Хлопці, я хочу згадати вам загадку:

Сниться вночі черв'ячка

Диво-юдо на суку:

Довгий дзьоб і два крила,

Прилетить -погано справи!

А кого черв'як боїться?

Вгадали? Це - (птах)

-Сьогодні ми будемо говорити про птахів. А зараз прошу вас відповісти на питання: На які групи ми ділимо птахів (перелітні та зимуючі) Назвіть перелітних птахів. Чому деякі птахи відлітають на південь? А чому деякі залишаються зимувати?

-Хлопці, ніж птахи відрізняються від тварин? (птахи літають, тіло вкрите пір'ям. Є дзьоб і крила)

-Пропонуємо вам скласти птицю з окремих частин. Д \ і «Склади птицю»

-Яка птах вийшла (снігур)

-Сможете ви відгадати, про які птахів ці загадки?

1) Ходити не вміє,

Хоче зробити шажок-

Вийшов стрибок (горобець)

2) Весь час стукає,

Дерева довбає,

Але їх не калічить,

А тільки лікує. (дятел)

3) Непоседа-невеличка.

Желтогруденькая пташка.

Їм я сало і пшеничку,

А звуть мене - (синичка)

4) Хто приносить на хвості,

Багато різних новин?

Всім розповість все до терміну

Білобока сорока.

Виставляю картинки.

Хлопці, про яких птахів ми відгадали загадки-зима або перелітних? А будь перелітних птахів ви знаєте?

Прийшла весна. Одні птахи нашого краю повертаються на батьківщину після довгої відсутності, інші пережили сувору зиму і радіють весняному теплу. Дзвінкий хор пташиних голосів прийшов разом з весною. А птах грак - найперша птах, яка повертається в наші краї.

Показую картинку.

-Це птица- грак. Тіло птиці вкрите пір'ям. Пір'я чорного кольору, атласні, блискучі, красиві. У нього велика голова з гострим дзьобом. Дзьоб світлий, а кінчик дзьоба темний. У гайвороння круглі чорні очі. У птиці два крила, дві чіпкі лапки. Граки харчуються комахами. Грач -перелётная птах.

Якого кольору грак?

-Що в нього є? Голова яка? Крила -які? Лапки які -цепкіе. Який дзьоб?

-Чим вкрите тіло? Пір'ячко -атласние, оксамитові, шовковисто (діти по черзі чіпають матеріал: оксамит, чорна атласна стрічка, чорний шовк) .Як на дотик атласна стрічка? Що ви відчуваєте гладячи рукою оксамит? Подивіться як змінює своє світло чорний шовк на світлі. Чим харчується грак?

- Грач-зима або перелітний птах?

- Розкажіть мені про гайвороння. (якщо діти не можуть, розповідають за допомогою мнемотабліци) 3-4 людини.

Весні раді не тільки птахи, але і ми з вами. З давніх давен наші предки, влаштовують свята зустрічаючи весну. Вони грали, співали, а проводили свята біля лісу, річки. Ми теж підемо на узлісся, до річки. Игра- «Горі сонце яскравіше, буде літо яскравіше, а зима тепліше, а весна миліше.» (2-3 рази)

Діти сідають на підлогу.

Д \ і «Сировина»

Звірі бігають, а птиці-(літають)

Шпаки співають - а ворони (кричать)

У горобця маленькі очі, а у сови- (великі)

Ворона- зімующая птах, а шпак (перелітний)

У Снігура червона грудка, а у сінічкі- (жовта)

У сороки довгий хвіст, а у синиці (короткий)

-А зараз послухаємо голоси птахів. Все закрийте очі і відпочиваємо.

Яке настрій викликало у вас спів птахів? Вам сподобалось?

-А ось зараз з хорошим настроєм ми приступимо до творчого завдання.

Дітям пропонуються шаблони птахів для штрихування простим олівцем.

-Подивіться які птахи у вас вийшли. Давайте помістимо їх на дерево. (діти наклеюють птахів на макет дерева) А що станеться, якщо птахи до нас навесні не повернуться або зникнуть зовсім?

Відбудеться біда. Нікому буде захищати парки, сади, городи від шкідників. Шкідливі комахи з'їдять всю рослинність, знищать урожай. Ми ніколи не почуємо їх дивний спів.

Щоб від шкідливих комах

Сади цвіли, що не гинули даремно,

Завжди, в будь-який час року

Бережіть птахів друзі!

-Чим ми сьогодні займалися? Що вам більше сподобалося?

А згадайте, чим харчуються птахи? І ми з вами поклюём зернятка, які принесли птиці (діти пригощаються солодкими горішками).




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект заняття з розвитку мовлення в середній групі. Складання розповіді за картинкою «Грач»