Конспект заняття з правил дорожнього руху «Наші помічники на дорозі»




Дата конвертації30.07.2017
Розмір8.38 Kb.
ТипТемочка

Гюзель Шальнова
Конспект заняття з правил дорожнього руху «Наші помічники на дорозі»

«Наші помічники на дорозі» (конспект заняття з правил дорожнього руху для середньої групи)

Конспект занятия по ПДД «Наши помощники на дороге»

Програмне зміст: закріпити знання дітей про види транспорту, познайомити з дорожнім знаком «Пішохідний перехід»; розширити словниковий запас по дорожньої лексиці;

розвивати вміння оцінювати дію пішоходів як правильне - безпечне і неправильне - небезпечне;

виховувати культуру поведінки в ролі пішохода і поваги до правил дорожнього руху.

Тип заняття: комбінований; повторення вивченого матеріалу; формування навичок і вмінь безпечної поведінки на дорозі

Попередня робота: розучування віршів про світлофор, про правила дорожнього руху; читання віршів і оповідань на цю тему, розгляд ілюстрацій вулиць міста, різного транспорту, екскурсії до світлофора, розучування логометріческіх ігор, виготовлення дорожнього знака «Пішохідний перехід», макета світлофора разом з дітьми, розфарбовування сигналів світлофора, відгадування загадок про світлофор.

Інтеграція освітніх областей: безпека - пізнання - комунікація.

Вид заняття: гра-подорож.

Матеріали та обладнання: ілюстрації із зображенням таксі, автобуса, вантажної машини; макет світлофора, дорожній знак «Пішохідний перехід», костюм тигра для дорослого, дорожня розмітка - «зебра». Клей-олівець, гуртки зеленого, червоного, жовтого кольору, картки, серветка, клейонка - на кожну дитину, основа - картон чорного або сірого кольору.

Хід заняття:

1. Організаційна частина.

Вихователь. Сьогодні ми з вами перетворимося в пішоходів і вирушимо гуляти на вулицю нашого міста.

2. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок

(Діти стоять один за одним).

Проводиться розминка (вірші Я Пішумов).

На вулиці нашої машини, машини -

(Йдуть по колу, зупиняються.)

Машини-малятка,

(Присідають.)

Машини великі.

(Встають, піднімають руки вгору.)

Гей, машини, повний хід!

(Швидко йдуть по колу, зупиняються.)

Я - зразковий пішохід:

(Притискають долоні до грудей.)

Поспішати не люблю,

(Повертають голову вправо-вліво.)

Вам дорогу поступлюся.

(Розводять руки в сторони, нахиляючись вперед.)

Після закінчення встають перед дошкою, на якій вивішені ілюстрації: автобус, вантажна машина, легковий автомобіль.

Вихователь. Подивіться уважно на ілюстрації. Що ви на них бачите? (Машини, транспорт).

- Кого перевозить транспорт? (Пасажирів.) Транспорт, який перевозить пасажирів, як називається? (Пасажирський.) Показати на картинках - автобус.

Який ще транспорт ми можемо побачити на вулицях міста? Показати. (Вантажний, легковий).

- Він перевозить вантажі, людей і теж допомагає людині. Багато машин на наших вулицях. І щоб вони благополучно їздили, і не було аварій створені спеціальні правила і помічники на дорозі.

3. Застосування знань і формування нових умінь і навичок. (Познань, безпека).

Вихователь.

- Продовжуємо наш шлях. Перед нами якась смугаста доріжка. Як вона називається? (Пішохідний перехід або «зебра»). Ця дорожня розмітка - вірний помічник пішохода на вулиці. Коли взимку дороги занесені і не видно смугаста розмітка нам допомагає знак «Пішохідний перехід». (Показує знак.) Цей знак такого роду: він на сторожі пішохода. Переходимо з вами разом ми дорогу в цьому місці.

(Чути шум машин і виск гальм).

З дверей лунає голос: «Ой, зачекайте, не поспішайте, ви мене з собою візьміть» Виходить Тигр (дорослий в костюмі).

Тигр. Привіт, хлопці, я загубився. Сьогодні я приїхав у ваше місто разом з цирком. І вирішив прогулятися. Гуляв, милувався вашими пам'ятками і заблукав. На моєму шляху зустрілися доріжка смугаста, як зебра, потім якийсь опудало трехглазое, все мені моргало. Я побіг, а тут машина, ледь не задавила мене. Допоможіть мені знайти дорогу в цирк.

Вихователь. Хлопці, допоможемо нашому гостю знайти дорогу і навчимо правильно переходити дорогу.

- Де можна переходити вулицю? (Де є знак «Пішохідний перехід» і «зебра» - ця є смугаста доріжка).

- Як потрібно переходити вулицю? (Потрібно спочатку подивитися ліворуч, а дійшовши до середини проїжджої частини, - направо. Якщо немає близько йде транспорту, можна переходити вулицю.)

- Що може статися, якщо бути неуважним і необережним на вулиці? (Відбудеться аварійна ситуація, можна потрапити під машину).

Згадаймо як потрібно поводитися на вулиці (діти читають вірші) С. Михалков.

1. На проїжджій частині, діти, 2. Рух сповнений місто:

Не грайте в ігри ці. Біжать машини в ряд.

Бігати можна без оглядки Кольорові світлофори

У дворі і на майданчику. І день, і ніч горять.

3. Крокуючи обережно,

За вулицею стеж -

І тільки там, де можна,

Її переходь!

4. Комунікативна гра.

СВІТЛОФОР. (М. Пляцковский).

Стоп, машина!

Виставляють праву ногу вперед.

Стоп, мотор!

Виставляють ліву ногу вперед.

Гальмуй скоріше, шофер!

Витягають вперед руки, долоні вгору.

Червоне око дивиться в упор -

Приставляють кулак до куркуля - підносять до ока «трубу».

Це строгий світлофор.

Нахиляють голову вправо - вліво.

Вид він грізний напускає,

Зрушують брови, стискають губи.

Далі їхати не пускає.

Стискають пальці правої руки в кулак, виконують швидкі рухи випрямленою вказівним пальцем вправо вліво.

Вихователь. І пішохода є ще один помічник. Це - строгий світлофор.

Він нам допомагає перейти вулицю.

- Як його назвав наш гість, це - трехглазое опудало. Демонструється макет світлофора. Червоний сигнал - стоп, жовтий - увага, зелений - пішоходу шлях відкритий.

Рухлива гра «Світлофор».

- А зараз ми з вами пограємо в гру. А називається вона «Світлофор».

Зелений - все крокують, жовтий - плескають у долоні, червоний - тихо стоять і вказівним пальцем прикривають рот. І ти з нами пограй, тигр.

Вихователь. Тепер сміливо, переходимо дорогу. Допоможемо тигреня перейти вулицю і знайти дорогу додому. (Діти стають парами). Подивіться наліво, дійшли до середини, подивилися направо - переходимо дорогу. Переходимо на зелений сигнал світлофора. Ось, тигр твоя дорога в цирк. До побачення. Приїжджай до нас в гості.

Тигр. Спасибі вам, хлопці. Ви такі розумні - знаєте правила безпечного руху автомобілів і пішоходів. Мені пора повертатися в цирк. До побачення, хлопці!

5. Практична частина. Худ. творчість (аплікація)

Вихователь. А ми повертаємося в наш садок. Пропоную вам самим зробити світлофори. На столах лежать готові гуртки жовтого, червоного, зеленого кольору. Вам потрібно акуратно приклеїти на основу в правильному порядку. Виконаємо зарядку для наших пальчиків:

Ось помічники мої, їх як хочеш, поверни:

І ось так, і ось так, не ображаються ніяк.

Раз - 2, 3, 4, 5 - не сидиться їм знову.

Постукали, покрутили, і працювати захотіли.

Попрацюють трошки, ми дамо їм відпочити.

Постукали, покрутили і тихенько сіли.

Покажіть свої роботи. Як багато стало світлофорів в нашому дитячому садку.

6. Підбиття підсумку заняття.

Вихователь. Про що ми сьогодні говорили. Які помічники є на вулиці для пішохода. (Сьогодні ми говорили про те, як правильно переходити вулицю, які помічники є на дорогах).

- Що потрібно робити, щоб не наражатися на небезпеку. (Потрібно дотримуватися правил дорожнього руху.)