Конспект заняття з ОБЖ в середній групі




Дата конвертації18.08.2018
Розмір3.69 Kb.
ТипТемочка

Стахнева Ірина
Конспект заняття з ОБЖ в середній групі «Один вдома»

Конспект заняття з охорони безпечної життєдіяльності де тей.

ТЕМА: «Один до ма»

Вихователь: Стахнёва Ірина Борисівна

Мета: Ознайомити дітей із запобіжними засобами в незнайомій

ситуації. Розвивати знання дітей про те, як можна захистити і вберегти себе. Виховувати дбайливе ставлення до самого себе і навколишніх людей.

хід:

Вихователь: Сьогодні у нас буде незвичайне, але дуже цікаве заняття.

Стук в двері: з'являється Чомучка і реве. Вихователь: Що сталося Чомучка? Чому ти плачеш?

Чомучка: Я образився на маму. Вона пішла в магазин і покарала мені нікому не відкривати двері. У цей час прийшов Дід Мороз, я йому не відкрив двері і залишився без подарунка.

Вихователь: Ти даремно Чомучка образився на маму. Мама права, двері

незнайомій людині відкривати не можна. Навіть наші діти про це знають. Давайте підійдемо до столу і пограємо.

На столі стоїть макет кімнати. У кімнаті лялька.

Вихователь: Маріна- ти будеш цією лялькою. Сидиш удома і раптом хтось подзвонив у двері. Що ти будеш робити?

- До Марку прийшов листоноша. Що Марк буде робити в цьому випадку.

- До Олесі прийшла лікар заслуховувати варіанти відповідей 3-4 дітей.

Вихователь: Ось бачиш що говорять наші діти. Але краще взагалі не

підходити до дверей і не розмовляти з незнайомцем. У мами або тата є ключ, яким вони самі відкриють двері.

Підходимо до 2-го столу, на ньому лежать різні предмети.

Вихователь: Все добре. Мама наша повернулася з магазину і відпустила нас погуляти. Що ви візьмете з собою на прогулянку.

Чомучка бере сірники.

Чомучка: Я візьму з собою сірники, розведу багаття і буду грітися.

Вихователь: Діти правильно чинить Чомучка? Чи можна брати з

собою сірники, ніж, запальничку і т. д. Чому? А що взяли б ви з собою?

Різні ситуації відбуваються не тільки в нашому житті, але і в казках.

Діти сідають на стільчики.

Вихователь: Давайте згадаємо казку «Колобок» (надягають дитині шапочку колобка.)

Колобок: Я колобок, колобок по коморі метён, по засіках скребён, на сметані мешен, на віконці стужён я від дідуся пішов я від дідуся пішов

Вихователь: Що ж діти сталося з колобком після того, як він пішов від дідуся і бабусі? Чи правильно він зробив? Чи можна без дозволу йти від старших?

Давайте згадаємо казку «Лисиця і півень»

Лисичка:

Півник, півник

Золотий гребінець

Масляна голівонька

шовкові бородушка

Вугільної в віконце

Дам тобі горошку.

Петушок: Яка гарна пісенька. Люблю горошок! Лиса забирає півника.

Вихователь: Півник почув ласкаве спів хитрою лисиці, виглянув у віконце і потрапив в лати шахрайки. Правильно вчинив півник? Не можна вірити солодким умовлянням і обіцянкам.

Діти надягають шапочки козенят і вовка.

Вовк: Грубим голосом співає пісню кози. Козенята двері не відкрили.

Вовк: Ніжним голоском співає і козенята відкрили йому двері.

Вихователь: Чи правильно вчинили козенята? Чому вони не послухали наказ мами- кози?

Вихователь: Ось такі випадки відбуваються в нашому житті, якщо діти не слухають старших. Але я сподіваюся, що після цього заняття і Чомучка і ви будете слухати маму і тата? І ніколи самі не відкриєте двері.