Конспект заняття з малювання на тему «Морозні візерунки» (в техніці «фотокопія»)




Дата конвертації10.10.2018
Розмір7.65 Kb.
ТипТемочка

Наталія Антонова
Конспект заняття з малювання «Морозні візерунки» в техніці «фотокопія»

Конспект відкритого заняття

по використанню в дитячому саду нетрадиційної техніки малювання в старшій групі

Тема: «Морозні узо ри»

Ознайомлення з технікою «Фотокопія» Комплексне заняття з використанням інформаційних технологій (презентації)

Підготувала вихователь:

Антонова Н. В.

Тема: «Морозні візерунки».

Інтеграція освітніх областей: «Художня творчість», «Комунікація», «Пізнання», «Музика».

Види дитячої діяльності: продуктивна, пізнавально-дослідницька, ігрова.

1. Мета заходу:

Дати знання про нетрадиційну техніці зображення «фотокопії» - малювання свічкою.

2. Завдання:

навчальна:

1. Вчити дітей малювати морозні візерунки на вікнах.

розвиваюча:

1. За допомогою нетрадиційної техніки малювання розвивати у дітей стійкий інтерес до образотворчої діяльності.

2. Розвивати колірне сприйняття, удосконалювати дрібну моторику пальців рук і кистей.

Виховна:

1. Виховувати інтерес до нетрадиційного малювання, творчі здібності.

3. Методи і прийоми:

1. Ігрова ситуація, з використанням художнього слова.

2. Показ і пояснення вихователя.

3. Спостереження за роботою дітей.

4. Аналіз робіт вихователем і дітьми.

4. Матеріали та обладнання:

Щільні аркуші паперу одного розміру, оформлені у вигляді віконця; підготовлена ​​гуаш в тарілочках, свічки, поролонові губки.

Зміст організованої діяльності дітей

Організаційний момент.

Введення ігрового моменту.

Сьогодні вранці у себе на столі я знайшла конверт. У конверті лежить диск. На ньому написано «Музичний лист». Від кого воно, я не знаю. Давайте поставимо диск в комп'ютер і послухаємо цей лист.

слайд 2

(Звучить музична композиція «Зимова казка» Андрій Усачов і Олександр Пинегин.)

Ви здогадалися, хто надіслав для вас лист? (Зима)

А які прикмети зими ви знаєте? (Зима - холодну пору року, на вулиці лежить сніг. Дерева посипані інеєм. Сонечко світить низько, гріє погано. Річки покриті льодом. Взимку бувають морози, хуртовини. Люди тепло одягаються. Деякі тварини взимку сплять.)

В які ігри можна грати взимку? (Взимку діти катаються на санках, лижах, грають в сніжки. Ліплять сніговика.)

слайд 3

Зима - чарівниця. Вона любить згадувати загадки. Цікаво, чи зможете ви їх відгадати?

Слайди 4 - 10

1. Ось які чудеса:

Стали білими лісу,

Береги озер і річок.

Що трапилося? Випав сніг)

2. Кружляє сніг вона уздовж вулиць,

Немов пір'я білі кури.

Зимушки-зими подруга,

Північна гостя ... (хуртовина) - Метель (буран, хуртовина) -

Вітер піднімає сніг з землі і переносить в інше місце.

-Послухайте звуки хуртовини.

3. Заморозив чарівник

І озера, і струмок.

Холодом дихав, і ось -

Чи не вода в струмку, а ... (лід)

4. прикрасити чарівник

Вікна всі в будинках людей.

Чиї візерунки? - Ось питання.

Їх намалював ... (мороз)

слайд 8

Так, хлопці. Мороз любить малювати візерунки на вікнах.

А як Мороз ці візерунки малює? (Діти висувають свої припущення: Дует на скла холодом, за помахом чарівної палички, кидає на вікна сніжинки, і вони приклеюються до віконця.)

Ваші відповіді дуже цікаві.

Насправді від холодного повітря крапельки води осідають на холодному склі, замерзають і перетворюються на крижинки, схожі на тонкі голочки, які розходяться в різні боки по склу. За холодну ніч їх утворюється дуже багато, вони накладаються один на одного. Ось так виходять різні візерунки, в яких можна навіть побачити знайомі нам предмети. А художником тут є Мороз.

Походжає він по лісах і полях, містах і селах. Ось його кроки ....

Приходить він і в наші будинки. Стукає в віконце, а ми в цей час спимо і нічого не чуємо. Тому Мороз залишає нам послання: прокинемося ми вранці, подивимося в віконце. А там все в мереживах і візерунках! Це Мороз намалював.

9 слайд: Що ж Мороз намалював? Гілочки ялинові.

10 слайд: Сніжинки чудові, одна краше інший.

11 слайд: Гілочки дерев сплять в крижаних візерунках.

12 слайд: Ромашка чудова, як справжня.

- На жаль, ми можемо милуватися цими сніжними мереживами тільки взимку. Але щоб частинка зими була з нами завжди, ми створимо снігові мережива на папері.

- Хлопці, ви любите казки? Я теж їх дуже люблю і зараз розповім вам одну чарівну казку.

Слайд 13 В деякому царстві Сніжному державі

слайд 17

жили-були король морозець, королева Метелиця і принцеса Сніжинка. Всі жителі цієї держави жили дружно, любили веселитися.

слайд 18

Але в цій державі жила зла чаклунка, якій не подобалося Сніжне держава, тому що її ніколи не запрошували до палацу на свята.

І ось одного разу, коли король і королева поїхали, а принцеса залишилася одна, чаклунка зачарувала палац з усіма його жителями. Вікна в палаці вкрилися товстим шаром льоду, а принцеса і жителі заснули. Навіть король морозець, коли повернувся до палацу, не зміг допомогти своїм друзям.

- Хлопці, а ви хочете, щоб казка на цьому закінчилася? (Ні)

- Замок зможете зняти чари ви, якщо допоможете морозець на вікнах замість льоду намалювати казкові візерунки. Зараз ми перетворимося в чарівників. Для цього виконаємо чарівний танець.

Слайд 16 Физкультминутка (танець)

Практична частина:

слайд 17

Ви тепер чарівники. Ми продовжуємо з вами малювати способом «фотокопія». У вас на столі папір свічка, губка і фарба. Свічка потрібна для того, щоб малювати, тому ви не повинні брати її в рот. Як ви думаєте, що можна намалювати на зимовому віконці? (Сніжинки ....)

1) Подумайте, який морозний візерунок буде на вашому віконці.

3) Намалюйте свічкою візерунок.

(Звучить спокійна музика). Вихователь спостерігає за роботою дітей і в міру необхідності допомагає.

-залишати чи свічка видимі сліди?

- Ні.

-А ось тепер час чудес. Щоб чари сталося, я затоніруют свій малюнок фарбою. Дивіться, як я буду це робити. Трошки умочіть губку в фарбу. Потрібно постаратися, щоб фарба не капала з губки. Зайву фарбу можна легенько віджати пальчиками. Тепер я проведу губкою по папері. Там, де провела більше проводити не потрібно.

Тепер ви покрийте свої візерунки фарбою за допомогою губки. Вийшло?

-Що сталося? (Під фарбою з'явилися лінії, намальовані свічкою.)

-Хлопці, а як ви думаєте, чому лінії, зроблені свічкою, що не забарвилися? (Діти висловлюють свої думки.)

-Свечка складається з воску або парафіну, який відштовхує воду, тому малюнок, виконаний свічкою, проявляється після нанесення на нього акварельного або гуашеві фарби, розведеної водою. Ось і з'явився чарівний візерунок.

-Зараз візьміть серветки і витріть руки. (Я виставляю малюнки на мольберті.)

Ви допомогли прогнати злу чаклунку, товстий шар льоду на вікнах розтанув, вікна замку заблищали ось такими морозними візерунками, жителі прокинулися, а до морозець повернулися сили, і він поспішив розписувати інші вікна свого королівства.

Підбиття підсумків. Виставка. Аналіз робіт.

Що ми робили сьогодні на занятті?

Що ми з вами малювали?

Яким способом ми з вами малювали?

Що намалював Костя? Марійка?.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект заняття з малювання на тему «Морозні візерунки» (в техніці «фотокопія»)