• Хід роботи.
  • Конспект заняття з Lego-конструювання «Коровушка-Буренушка» в середній групі




    Дата конвертації20.06.2018
    Розмір4.43 Kb.
    ТипТемочка

    Герасічкіна Гава
    Конспект заняття з Lego-конструювання «Коровушка Буренушка» в середній групі

    Мета: Розвиток конструкторських навичок.

    завдання:

    • Навчити збирати корову з деталей конструктора.

    Розширити знання дітей про корову.

    • Розвивати працьовитість, самостійність, вміння доводити почате до кінця.

    • Викликати позитивні емоції від гри з виробом.

    Попередня робота: Розгляд альбому «Домашні тварини», картини «Корова з телям», загадки, вірші, пісеньки про домашніх тварин, малювання домашніх тварин за допомогою трафаретів, читання оповідання Євгена Івановича Чарушина «Корова».

    Матеріали та обладнання

    • Схема корови з деталей конструктора;

    • Набори конструктора за кількістю дітей;

    • Презентація до уроку;

    Іграшка «Корова»;

    • Мультимедійне обладнання.

    Хід роботи.

    Ігровий момент.

    Діти підходять на моє прохання до невідомого об'єкту, накритого покривалом.

    Вихователь: Хлопці, яких домашніх тварин ви знаєте? (відповіді дітей).

    Вихователь: А яке домашнє тварина сховалося тут, ви дізнаєтеся, розгадавши загадку. Послухайте:

    Загадка про корову

    На великих кривих ногах.

    При великих кривих рогах.

    Чи не гарчить і не співає.

    Але зате завжди жує.

    Стоячи звір жує і лежачи.

    Чи не жуючи він жити не може.

    Дуже дивно він живе.

    Все жує, жує, жує.

    Ось жує він і мовчить.

    А потім як замукає: «Му-у-у-у»

    (І. Таяновський).

    (Звучить звуконаслідування мукання корови, показую її).

    Вихователь: Як називається? (відповіді дітей).

    Вихователь: Хлопці, які ви молодці! Це коровушку я назвала Буренушка. А тепер ми з вами зберемо корову з деталей конструктора (показує зібрану модель корови і роздає необхідні деталі дітям).

    Вихователь: Давайте розглянемо корову. Що є у корови?

    (відповіді дітей).

    Вихователь: Назвіть, будь ласка, на які геометричні фігури схожі розкладені перед вами деталі? Скільки деталей жовтого, червоного кольорів? Чи є деталі круглої форми? (відповіді дітей).

    Вихователь: Ви готові приступити? (відповіді дітей).

    Вихователь: Щоб правильно сконструювати корову подивіться на готову модель і візьміть, ті деталі, які будете використовувати при створенні тварини. Я вам допоможу його зібрати (показ вихователя).

    Самостійна робота дітей.

    Вихователь: Хлопці ви напевно втомилися, давайте трошки розімніть наші ручки, а потім продовжимо роботу.

    Пальчикова гімнастика - гра «Буренушка».

    У корови боки круті. (Руки на пояс.)

    У корови роги кручені. (Показати великі круті роги бика над головою.)

    У корови великі ноги, (Нахилитися до ніг.)

    У корови характер строгий. (Погрозити пальцем.)

    У корови як палиці, ніжки, (потопати ніжками.)

    У корови смішні ріжки. (З двох вказівних пальців - ріжки над головою.)

    вихователь:

    -Хлопці, що вам найбільше сподобалося? (відповіді дітей).

    -Що виявилося важким? (відповіді дітей).

    Хотів би ви частіше виконувати такі ж завдання? (відповіді дітей).

    -Хто знає, що дає корисного корова людям?

    Відповіді дітей: (молоко, сир, сметану, масло, вершки).

    вихователь:

    -Я пропоную вам дати кожному ім'я своєї корови.

    - Як ти назвеш свою корову? (відповіді дітей). Які гарні імена у ваших корівок.

    А зараз пограйте з ними (під час гри дітей звучить пісня «33 корови з к / ф Мері Поппінс, до побачення!»).