• Хід заняття
  • Конспект заняття з ФЕМП «В гостях у хлопців Колобок»




    Дата конвертації18.05.2017
    Розмір6.91 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Зінаїда Федосєєва
    Конспект заняття з ФЕМП «В гостях у хлопців Колобок»

    Програмні завдання:

    1. Закріплювати поняття величини: великий, трохи менше, найменший.

    2. Тренувати в знаходженні предметів різної форми. (міст)

    3. Продовжувати вчити класифікувати предмети за однією ознакою (4-ий зайвий).

    4. Викладати за зразком намиста, бачити послідовність.

    5. Тренувати в ходьбі на зовнішньої сторони стопи, удосконалювати стрибки на місці на двох ногах.

    устаткування:

    Демонстраційний матеріал: іграшки Колобок, Заєць, Вовк, Ведмідь, Лисиця; міст з геометричними отворами, кубики коробки різної величини: великий, середній, маленької; гра «Четвертий зайвий», гра «Чия тінь», «намистинки» - кришки.

    Попередня робота:

    розучування з дітьми физминуток.

    Хід заняття:

    Вихователь заходить в групу з дітьми, вітаються з гостями. І звертається до дітей.

    В: Хлопці, я сьогодні йшла на роботу і зустріла казкового героя, він мені сказав, що хоче теж в дитячий сад з вами побачитися. А ви хочете дізнатися хто це? (Так). Тоді вгадайте хто ж це.

    З борошна він був печені,

    На віконці був стужён.

    Втік від баби з дідом

    І лисиці він став обідом. (Колобок)

    В: Зустрічайте гостя. (Виставляє Колобка)

    До: Доброго дня, хлопці. Я - колобок. Дуже люблю загадки, жарти, різні завдання.

    В: Хлопці, Колобок запропонував мені розповісти казку, в якій будуть різні завдання. Треба буде допомогти Колобку виконати ці завдання. Хочете? (Так).

    В: Ну тоді слухайте. Спекла баба Колобок і поклала його остуджувати на віконце. Набридло йому лежати, зістрибнув він з віконця і покотився за ворота.

    Уздовж по вулиці в кінець

    Покотився молодець.

    Він від бабусі пішов,

    Він від дідуся пішов.

    покотився Колобок

    Докотився до воріт.

    А там за воротами річка, через неї місток. Подивіться, а міст зламаний. Давайте його відремонтуємо. (діти беруть геометричні деталі і ремонтують міст).

    В: Кого зустрів Колобок?

    Хто по травичці скок та скок?

    Хто ж це вгадай - ка?

    Ну звичайно це .... (Зайка)

    В: Виставляє іграшку і каже за неї

    - Здрастуйте, хлопці

    В: Зайка, а чому у тебе кубики по галявині розкидані?

    З: До мене приходили друзі зайчата, ми з ними грали, вони пішли, а я один не можу зібрати, допоможіть мені, будь ласка.

    В: Хлопці, давайте допоможемо, але дивіться кубики однакові за величиною? (не великі, трохи менше, маленькі). Правильно, треба їх розкласти в коробки відповідні: великі кубики у велику коробку, маленькі - в маленьку.

    В: Хлопці давайте з Зайкою пограємо

    Зайка по лісі скакав, руки перед грудьми

    Зайка корм в лісі шукав. стрибки на місці на двох ногах

    Раптом у зайця на маківці долоні підставити до голови

    Піднялися від страху вушка.

    Шерех тихий лунає, лякливо озирнутися

    Хтось там в лісі крадеться. біг на місці

    Заєць плутає сліди тікає від біди.

    В: давайте попрощаємося з Зайкою. А колобок покотився далі.

    Тихіше, тихіше Колобок!

    Чи не почує сірий вовк.

    Тихо ніжками підемо

    непомітно прошмигнём

    Вовк: А ось і я! (зустрічає дітей)

    Ви мене не бійтеся, діти

    Я добрішими всіх на світі.

    Від мене не тікайте,

    А зі мною пограйте.

    В: Я дивлюся, Вовк, у тебе тут цікава гра «Четвертий зайвий», а ми з хлопцями вміємо в неї грати, правда? (Так)

    Грають з вовком в гру «Четвертий зайвий».

    В: Вовк, наш Колобок покотився далі, нам треба його наздогнати, до побачення.

    Котиться Колобок далі, а на зустріч йому ведмідь.

    В: Здрастуй, Міша. Ти чого сумуєш?

    Мишка: Доброго дня хлопці, не можу підібрати тінь до предметів, допоможіть мені, будь ласка.

    В: Добре, допоможемо. Хлопці, у кожного предмета є своє відображення на землі від сонця або яскравого світла, давайте спробуємо визначити, де чия тінь. Сідайте за столи.

    Діти розглядають якого кольору тінь і підбирають того ж кольору предмети посуду.

    Мишка: Молодці, ви мене так виручили, тепер я буду знати де чия тінь, а я ще хочу з вами пограти, ви вмієте перетворюватися в ведмедів.

    проводиться Физминутку

    Раз, два, три, чотири, п'ять, ходьба на зовнішній стороні стопи.

    Вийшов ведмедик погуляти.

    Дуже важливо він крокує, кроки з високим підніманням ноги.

    Свої ноги піднімає.

    Він на п'ята пішов, ходьба на п'ятах, руки за спиною.

    Руки за спину завів.

    Ну-ка, діти, які не ловіть гав

    На шкарпетки скоріше вставайте.

    В: Міша, приємно було тебе побачити, але нам треба далі йти. До побачення.

    Котиться Колобок далі, а на зустріч йому (Лиса). Хлопці, а що в казці лисиця зробила з Колобком. (з'їла). Дуже не хочеться щоб вона знову його з'їла, давайте ми її задобрити (давайте).

    У лисиці гострий ніс,

    У неї пухнастий хвіст.

    Шуба руда у лисиці

    Невимовною краси.

    Лиса павою походжає,

    Шубу пишну погладжує.

    Лисиця у такій гарній шубці, не вистачає тільки бус, давайте змайструємо намиста для лисички. Сідайте за столи. Перед вами зразок бус, а на тарілочках намистини, викладіть намиста за зразком.

    Діти виконують завдання, вихователь перевіряє правильність викладання намистин.

    Лисиця: Ай да, намиста хороші, так і бути не стану вашого Колобка є, я ж добра Лисичка.

    В: Нам приємно що намисто тобі припали до вподоби. Носи їх, а ми будемо повертатися назад в групу, до побачення, Лиса.

    Вихователь разом з Колобком і дітьми переходять через міст, повертаються назад в групу.

    В: Ось і казці кінець, а хто слухав МОЛОДЕЦЬ, а за те що виконали всі завдання, ми з Колобком вас почастуємо, і гостей теж.

    Колобок: До побачення, хлопці, я ще до вас прийду.