• Хід заняття
  • Конспект заняття в другій молодшій групі присвячений святу - День народної єдності.




    Дата конвертації10.05.2017
    Розмір5.74 Kb.
    ТипДень народного єднання. 4 листопада

    Олена Перепечаева
    Конспект заняття в другій молодшій групі присвячений святу - День народної єдності.

    Конспект заняття в другій молодшій групі присвячений святу - ДЕНЬ НАРОДНОГО ЄДНОСТІ.

    Мета: Ознайомити дітей зі святом - «День народної єдності», розширювати уявлення дітей про рідний край, країні, в якій ми живемо. Розвивати допитливість, вміння слухати. Викликати у дітей бажання до спільної діяльності і радість від колективної творчості.

    Завдання: Прищеплювати любов до Батьківщини, виховувати патріотичні почуття, доброзичливе ставлення один до одного, бажання прийти на допомогу. Розширювати уявлення у дітей про взаємини і характерах людей. Розвивати кмітливість, комунікабельність, сенсорне сприйняття.

    Матеріал й устаткування: ілюстрації із зображенням російських богатирів; картинки із зображенням рідного селища, красот російської природи; іграшка - мураха; м'які кубики і цеглинки; ватман; вирізані шаблони: коло - «сонечко», «долоньки» з кольорового паперу; пензлика; клей; серветки.

    Попередня робота: читання художньої літератури: прислів'їв і приказок про сміливість, відвагу, Батьківщині; бесіди про Росію, захисників Вітчизни; розгляд ілюстрацій.

    Хід заняття:

    вихователь:

    Зібралися всі діти в коло,

    Я твій друг і ти мій друг.

    Міцно за руки візьмемося

    І один одному посміхнемось.

    - Хлопці, Ви любите свята? (Так)

    вихователь:

    А які свята ви знаєте? (День народження, Новий рік, День захисника Вітчизни, День матері).

    вихователь:

    - Молодці хлопці, багато свят ми з вами згадали. Але є ще одне чудове свято - День народної єдності. Я вам зараз розповім про нього.

    Але спочатку дайте відповідь мені на запитання: Як називається наше селище? (Кантемировка, а країна, в якій ми живемо? (Росія).

    (Розповідь вихователя супроводжується показом ілюстрацій).

    - Росія - велика і могутня країна. У ній проживає дуже багато різних людей. На її території багато лісів і полів, річок, озер і морів.

    Давним давно дуже часто на Росію нападали вороги. Не раз доводилося хоробрим російським воїнам захищати нашу країну. Але перемогти ворогів вдалося нашим захисникам, тільки коли вони об'єдналися і стали воювати проти ворогів, захищаючи нашу землю все разом.

    Наша країна стала вільною. На честь об'єднання всіх народів Росії і перемоги над ворогами вирішили створити свято, який назвали - День народної єдності. Це свято, всіх людей на землі, які не хочуть війни, люблять свій будинок, вміють дружити і допомагають один одному в скрутну хвилину, а місце, де вони народилися і живуть - називають Батьківщиною.

    Що ми Батьківщиною кличемо?

    Край, в якому ми ростемо

    І берізки, уздовж яких

    Поруч з мамою ми йдемо.

    вихователь:

    -Хлопці, вам сподобався мій розповідь? Скажіть, як можна назвати воїнів, які захищали нашу країну від ворогів? Які вони? (сміливі, мужні, хоробрі, сильні, люблячі свою Батьківщину). Пам'ятайте завжди, хлопці: нам треба триматися разом, допомагати один одному, вміти прощати і забувати образи.

    (Вихователь звертає увагу дітей на незрозумілий шурхіт, пропонує підійти і подивитися, хто це прийшов)

    Вихователь: - Хлопці, подивіться, до нас прийшов Мураха.

    (Діти вітають гостя).

    - Мураха, а у нас з хлопцями сьогодні свято! Ти любиш свята? Тільки ти який - то сумний, що трапилося?

    (Муравей розповідає дітям про те, що ураган зруйнував мурашник, в якому жила вся мурашина сім'я, а на вулиці вже осінь і мурахи до зими не встигнуть самі побудувати собі новий мурашник).

    Вихователь: - Хлопці, давайте допоможемо побудувати новий будинок для мурашиної сім'ї все разом!

    (Діти будують «мурашник» з цеглинок і кубиків. Муравей дякує за допомогу).

    - Дітки за те, що ви такі дружні, добрі і вмілі мураха дарує вам чарівні долоньки, подивіться які вони різнокольорові (вихователь показує шаблони долоньок вирізаних з кольорового паперу). Хлопці, подивіться і скажіть, якого кольору наші долоньки? (жовтого, червоного, синього, зеленого, оранжевого).

    Діти дякують Мурахи і прощаються з гостем.

    вихователь:

    - Хлопці, а давайте всі разом зробимо з них чарівне сонечко, яке буде радувати, і зігрівати нас своїм теплом.

    -Перш, ніж приступити до роботи, ми зробимо розминку для пальчиків.

    (Діти разом з вихователем виконують пальчиковую гімнастику: «Моя сім'я»).

    вихователь:

    -Зараз, ми візьмемо долоньки з кольорового паперу, і приклеїмо їх на ватман, в центрі якого зображено сонечко. Вам потрібно буде розташувати силуети своїх долоньок поруч один з одним, як ніби ми міцно тримаємося за руки - це буде означати те, що ми разом, а значить, непереможні і від цього наше сонечко стане світити ще яскравіше і буде зігрівати своїм теплом усіх навколо!

    (Діти приклеюють «долоньки» на ватман до «сонечку», вихователь заохочує самостійну діяльність дітей, у міру необхідності, надає необхідну допомогу).

    підсумок:

    Вихователь пропонує дітям помилуватися готової роботою, зазначає, що так красиво вийшло, тому, що хлопці працювали всі разом.




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект заняття в другій молодшій групі присвячений святу - День народної єдності.