Конспект заняття у формі квесту. Складання розповіді по картині «Таня не боїться морозу»




Дата конвертації27.06.2018
Розмір9.44 Kb.
Типзима

ельвіра кулпаізова
Конспект заняття у формі квесту. Складання розповіді по картині «Таня не боїться морозу»

Інтеграція освітніх областей: «Мовний розвиток», «Соціально-комунікативний розвиток», «Пізнавальний розвиток»

цілепокладання:

Мета: Розвиток у дітей зв'язного мовлення

Освітні завдання:

- формувати вміння складати невелику розповідь, що відображає зміст картини, через використання схеми

Розвиваючі завдання:

- розвивати зв'язну монологічне мовлення

- розвивати впевненість у складанні розповіді по картині

Виховні завдання:

- виховувати бажання емоційно відгукуватися на красу природи

- виховувати бажання використовувати засоби інтонаційної виразності при складанні розповіді

Мовні завдання:

- вправляти в підборі визначень до слів: зима, сніг, сніжинка

Попередня робота з дітьми.

Розгляд: альбому «Зима», серії картинок; картин «Діти на прогулянці», «Зима»; гра «Йдемо на прогулянку»; дидактична гра «Одягни ляльку по сезону», «Склади розповідь».

Дидактичне забезпечення НОД: Сніговик, демонстраційний: картина «Таня не боїться морозу».

Методи і прийоми.

Практичні: ігрова вправа «Підбери ознаки», гра «Підбери дії», Физминутку «Прогулянка»

Наочні: розглядання картини, показ зразка

Словесні: художнє слово, розповідь вихователя, розповіді дітей за допомогою схеми.

Етапи роботи.

Вступна частина: організаційний етап

1. Організаційний етап:

Діти розглядають виставку картин. (Заздалегідь встановлюємо.).

Стук в двері, входить сніговик.

- Здрастуйте, хлопці!

Вихователь: - Ой, хлопці, хто ж це до нас прийшов? (Сніговик).

Сніговик: - Та хлопці, Сніговик!

До снігу холоду звик!

Сніговик я не простий,

А веселий пустотливий!

Дуже я люблю грати,

Бігати, стрибати і танцювати.

2. Мотиваційно-орієнтовний етап:

Восп: - А навіщо ти до нас прийшов?

Сніг: - Я прийшов до вас в гості, подивитися як ваше здоров'я. Як у вас красиво в групі, тут стільки всього цікавого. (Підходить до виставки картин)

- Ах, що це таке?

Діти: - виставка картин.

Сніг: - Ніколи такого не бачив. А як вони називаються?

Діти: - «В ліс на лижах», «Як весело кататися з гірки», «Дружно ліпимо сніговика»,

- Ой, а ми не знаємо як називається ця картина. Ми бачимо її в перший раз!

Сніг: - Хлопці, а ви що-небудь зможете мені розповісти про цю картину?

Конспект занятия в форме квеста. Составление рассказа по картине «Таня не боится мороза»

Діти: - Так, сідай Сніговик і послухай нас.

Восп: - Хлопці, а що нам може допомогти в складанні розповіді?

Діти: картинки- підказки. «Одяг - дії -що навколо)»

Восп: - Давайте почнемо розповідь.

- Хто спробує? Катя М., послухаємо тебе.

Восп: - Хлопці подивіться, хто зображений на картині. (дівчинка).

- А давайте вигадаємо їй ім'я. (Таня)

- Хто спробує? Катя М., послухаємо тебе.

Катя М: - Взимку холодно, дівчинка тепло одягнена. На ній ... (пальто, валянки, шапка, рукавиці).

- Восп: - Скажи, будь ласка Катя, а тобі подобається Таніно зимове пальто? Яке воно?

Дит. 1 - Так, воно (тепле, рожеве, з коричневим коміром).

- Восп: - Хлопці що є на комірі, і на рукавах? (На комірі і рукавах пальто обробка з хутра.)

- А шапочка у дівчинки яка? (Вона тепла, в'язана, м'яка і на завязачках.)

Восп: - Спасибі Катя! Сідай на своє місце. Нам дуже сподобалося як ти розповідала. Молодець, говорила голосно і виразно.

Восп: Хлопці, подивіться на слід. картинку, як ви думаєте, про що ми далі говоритимемо.

- Правильно, про те, що робить наша Таня на прогулянці!

А про це нам розповість .... (Вислуховує відповіді, узагальнює їх.)

- Так, Таня збирається насипати сніг в зелені відерця і дивиться кудись у далечінь.

- Як ви думаєте, а для чого вона збирає сніг у відерця? (м / б розчистити доріжки, побудувати замок, гірку і т. д.).

- Молодець, дит. 2. розумниця сідай на своє місце.

Восп: - Хлопці, подумайте, ми все розповіли про цю картину, або все-таки щось забули?

- Звичайно, ми не сказали, що оточує Таню.

- Восп: - Хто спробує розповісти, що бачите навколо Тані.

Дит. 2: - Кругом дерева, обсипані білим снігом. Вдалині видніються будинки. На деревах сидять снігурі.

Восп: - Вірно все розповів. Спасибі, сідай на своє місце.

(Узагальнює відповідь дитини). Так, хлопці, подивіться, які гарні дерева взимку! На них ... (сніг). На березі маленьких гілочок навіть не видно - сховалися в сніжинки. І на зеленій ялинці теж сніг. Подивіться, як лежить сніг на цій ялинці, ніби білі хусточки розкидані по гілках. Що розкидано по гілках? (Хусточки. Ось хустинку і ось. Ось ще один.)

- Скажіть, хлопці, а сніг який ... (білий, пухнастий, м'який, сріблястий, холодний, блискучий.,

- А сніг в яку пору року буває? (взимку)

- Зима яка? (холодна, морозна, сніжна, весела)

- Мороз який? (сильний, злий, міцний, слабкий).

- Хлопці, як ми можемо зігрітися взимку на вулиці. (пострибати, поплескати в долоні, потанцювати і т. д.)

А давайте ми з вами теж погріємось.

Физминутку.

Я морозу не боюся, (ходьба на місці)

З ним я міцно потоваришую, (хлопки в долоні)

Підійде до мене Мороз, (ходьба на місці)

Зачепить руки, зачепить ніс, (показати руки, ніс)

Треба, значить, не ловити гав,

Стрибати, бігати і грати! (стрибки на місці)

- Молодці, хлопці! Зігрілися? Сідаємо. Давайте ще раз подивимося на цю картину. Всі ми розповіли з вами?

Ось ми з вами разом і склали розповідь.

Восп: - Хочете, я розповім вам про цю картину? Слухайте. На вулиці зима. Таня пішла гуляти. Взимку морозно, але Танюше не холодно. На ній зимове пальто і хутряна шапка. Пальто тепле і красиве. Воно рожеве з коричневим хутряним коміром. На рукавах пальто - обробка з хутра. Танюша в чорних валянках. Вона не забула надіти шарф і рукавиці.

Таня працює. Вона насипає сніг в зелені відерця.

А кругом білим-біло. Усюди сніг: на землі, на деревах, на будинках. У берези і гілок не видно - сніжинками сховалися. Тільки ялинка зеленіє. Але і на ній лежить сніг. Ніби хтось білі хусточки на зелені голки повісив ".

- Хто тепер спробує нам розповісти про цю картину, поглядаючи на нашу схему, м. Б Ж. Арман.

Спасибі, Арман! Хлопці, Арман нічого не забув, все розповів?

кожн. картина має свою назву, у цієї картини немає назви. Як бути, що ж робити?

- Хлопці як би ви назвали цю картину (інд.)

Потім вихователь пропонує дітям назвати картину. Зазначає найбільш вдалі назви. А художник назвав цю картину так. "Таня не боїться морозу".

Вибрати.

Вос: - Хлопці, я пропоную гру «Одягни ляльку на зимову прогулянку».

- хто скаже, що ми одягнемо ляльку? Приступаємо. Дивіться будьте уважні, завдання не проста.

Восп: - Молодці, все впоралися.

Восп: - Ну що, сніговик, хлопці змогли розповісти тобі все про цю картину. Тобі сподобався наш розповідь. А назва?

Восп .: - А тепер хлопці і ми з вами вирушимо на прогулянку.

Діти: Давайте сніговика запросимо теж з нами на прогулянку.

Восп .: - здорово! Заодно Сніговик подивишся, як збираються і одягаються наші діти.

Восп: - Спасибі за увагу!




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект заняття у формі квесту. Складання розповіді по картині «Таня не боїться морозу»