Конспект заняття «Музичні інструменти симфонічного оркестру»




Дата конвертації24.05.2018
Розмір6.26 Kb.
ТипТемочка

Надія Петренко
Конспект заняття «Музичні інструменти симфонічного оркестру»

Тематичне заняття в середній групі «Музичні інструменти симфонічного оркестру»

завдання:

1. Ознайомити дітей з симфонічним оркестром, групами інструментів, професією диригент.

2. Формувати навички гри на ДМІ, розвивати ритмічність виконання.

3. Вчити порівнювати твори у виконанні оркестру та фортепіано, називати відмінності.

4. Вчити запам'ятовувати і впізнавати тембр музичних інструментів.

5. Формувати у дітей правильне дихання за допомогою дихальної гімнастики.

зміст заняття

Під веселу, бадьору музику діти заходять в зал і сідають на стільці, далі музичне вітання.

Музичний керівник: Хлопці, сьогодні у нас незвичайне заняття. Я пропоную вам відвідати музичний театр. Ви коли-небудь там були?

Відповіді дітей.

Музичний керівник: Добре. Закрийте очі, ми вирушаємо.

Звучить чарівна музика

Музичний керівник: (на екрані зображення оркестру на сцені) Відкривайте очі і подивіться на екран, перед вами сцена музичного театру. Хто знаходиться на сцені?

Відповіді дітей.

Музичний керівник: Правильно, а що ж таке оркестр?

Відповіді дітей.

Музичний керівник: Вірно, оркестр дуже великий і включає в себе безліч музичних інструментів, які об'єднані в групи або сім'ї.

Перегляд відеоролика про симфонічному оркестрі і його групах інструментів.

Музичний керівник: Хлопці, ніж симфонічний оркестр відрізняється від інших оркестрів?

Відповіді дітей.

Музикальний керівник. Правильно, тому що він є найбільшим. Оркестром керує диригент, який знаходиться перед оркестром посередині. (показ зображення) Диригент показує музичним інструментам, як і коли грати. В руці у диригента зазвичай диригентська паличка.

Зараз я побуду в ролі диригента, а ви будете моїм оркестром.

Гра на ДМІ «Ах ви, сіни, мої сіни»

Музичний керівник: В оркестрі всі інструменти діляться на 4 групи. Перша група - струнні інструменти. Чому вона так названа?

Відповіді дітей.

Музичний керівник: (тримає плакат зі струнними інструментами) Абсолютно вірно, подивіться, у всіх цих інструментів є струни. Які інструменти ви знаєте, і як на них грають?

Діти називають скрипку, віолончель. Грають на них за допомогою смичка.

Музичний керівник: Цей музичний інструмент (показує на контрабас) називається контрабас. Це найнижчий за звучанням струнний інструмент. На ньому грають теж смичком, але тримають його стоячи, тому що він великий. А цей музичний інструмент називається арфа. Арфа за розміром дуже велика, грають на ній, перебираючи струни пальцями. Звук у арфи ніжний і чарівний, зараз ми його послухаємо.

Слухання - звуки арфи

Музичний керівник: Наступна велика група музичних інструментів називається духова. Вона ділиться на духові дерев'яні і духові-мідні. Подивіться на зображення, як ви думаєте, чому ця група так названа? (показ зображення духових інструментів)

Правильно, звук витягується за допомогою повітря. Дерев'яні духові інструменти зроблені з дерева. Які з цих інструменти ви знаєте?

Діти називають флейту, кларнет.

Музичний керівник: Є ще фагот і гобой. Ось так вони виглядають. (Показ зображення.)

Фагот - найбільший і найнижчий серед дерев'яних духових інструментів. Гобой вважається одним з найскладніших духових інструментів, оскільки гра на ньому вимагає особливої ​​майстерності. Давайте послухаємо, як звучать ці два інструменти.

Слухання - звучання гобоя і фагота

Музичний керівник: Продовжуємо нашу подорож, перед нами мідні духові інструменти (показ плаката). Ця найкрасивіша і велична сім'я музичних інструментів. Ви вже знайомі з одним інструментом цієї групи. Яким?

Діти називають і показують трубу.

Музичний керівник: У труби є брат - тромбон. Він цікавий тим, що у нього є рухома частина, яку під час гри можна рухати вперед і назад. Далі перед вами знаходиться валторна і туба. Ці музичні інструменти схожі на равликів, тому що їх труби закручені. Туба - найбільший і найважчий мідний духовий інструмент і звучання у неї найнижче і гучне. На минулому занятті ви слухали п'єсу композитора Роберта Шумана «Сміливий наїзник» у виконанні фортепіано, а зараз ми послухаємо цю п'єсу у виконанні мідних духових інструментів.

Слухання Роберт Шуман «Сміливий наїзник»

Музичний керівник: Вам сподобалася музика? Як звучать мідні духові інструменти? Давайте уявимо, що ці інструменти у нас в руках і ми на них граємо.

Дихальна гімнастика «Духові інструменти»

Педагог називає духові інструменти, діти глибоко вдихають і повільно видихають, імітуючи гру на духових інструментах, вимовляючи звук різної висоти відповідно інструменту.

Музичний керівник: Четверта група в симфонічному оркестрі вам знайома - це ударні інструменти. Подивіться на картинку, які інструменти ви знаєте? (показ зображення)

Діти називають трикутник, барабан, тарілки.

Музичний керівник: Ударні музичні інструменти підтримують звучання оркестру, задають йому правильний ритм. Також вони можуть зображати гуркіт, грім і навіть постріли. Вам сподобалося наше подорож? І в завершенні нашого заняття ми подивимося і послухаємо, як звучить симфонічний оркестр.

Перегляд відео симфонічного оркестру

Після закінчення відео діти закривають очі і повертаються в дитячий сад.

Музичний керівник: Наша подорож підійшла до кінця, ви хочете ще потрапити в музичний театр? Які інструменти ви дізналися?

Діти прощаються з музичним керівником і йдуть в групу.