Конспект заняття «Хто живе у воді?»




Дата конвертації14.12.2018
Розмір3.14 Kb.
ТипТемочка

, Скеленчева Надія
Конспект заняття «Хто живе у воді?»

Тема: Хто живе в воді?

Мета: Ознайомити з мешканцями водойми.

Завдання: Формувати уявлення дітей про риб і інших річкових мешканців, розуміння того, що вони можуть існувати тільки в чистій воді. Вчити виділяти загальні ознаки, відмінність і схожість між рибами.

Розвивати мова, мислення, пам'ять, уміння аналізувати, роздумувати.

Виховувати екологічну грамотність дітей.

Попередня робота: Читання віршів, оповідань про річкових мешканців, розглядання картинок, гра «Рибалка», «Рибки в ставку».

Словникова робота: річка, озеро, ставок, водойма.

Білінгвальний компонент: бали- риба, су- вода

Устаткування: «Чарівна коробочка», іграшкова рибка, картинки «Риби», складальне полотно «На річковому дні»

хід Оуд

Вступна частина

Вносить «Чарівну коробочку»

Запитує дітей, чи хочуть вони дізнатися, що всередині коробочки. Для цього потрібно відгадати загадки.

Хлюпає в річці чистої

Спинкою сріблястою.

У батьків і дітей

Весь одяг з монеток.

-О кому ці загадки? (про рибок)

Дістає з коробки іграшкову рибку.

Вводить білінгвальний компонент: бали- риба

Основна частина

Розгляд іграшкової рибки.

- що є у рибки?

- чим вкрите тіло рибки?

Розгляд картинок «Риби», виділення загальних ознак.

- як пересуваються риби?

- де живуть риби?

- які бувають водойми?

(розглядання картинок)

Вводить словник: річка, озеро, ставок.

- риби можуть жити без води?

- хто ще живе в воді?

- хто живе на березі водойми?

Физминутку

Як в акваріумі нашому рибки золоті танцюють

Вони весело граються в чистій тепленькою воді. (танцюють, хто як може)

Те стиснуться, разожмутся, то зариються в піску. (стискаються, присідають)

Те помахають плавниками (встають, руки в сторони. Махають руками)

Те заплавают колами. (кружляють)

Екологічна гра «На річковому дні»

Пропонує надіти гідрокостюми, і спуститися на річкове дно (мітіруют надягання гідрокостюмів)

Розгляд набірного полотна: водорості, камінчики, риби, равлики, серед них пакети, банки, черевик.

- чи всі предмети тут річкові?

- що зайве?

- добре рибам та іншим мешканцям живеться серед сміття?

- чим можна допомогти річковим мешканцям?

Діти приходять до вирішення прибрати все сміття з річки, щоб рибкам легше дихалося.

-Молодци! Стало чисто і світло! Рибки вам дуже вдячні за допомогу і просять усіх людей не смітити біля водойм.

Заключна частина

-О чому ми сьогодні говорили?

-Що нового ви дізналися?