Конспект заняття гуртка «Бал метеликів» для дітей 4-5 років в середній групі




Дата конвертації03.10.2018
Розмір7.63 Kb.
ТипТемочка

Людмила Меркушова
Конспект заняття гуртка «Бал метеликів» для дітей 4-5 років в середній групі

«Кольорова фантазія»

Мета: розвивати вміння дітей створювати яскраві виразні образи метеликів з використанням техніки малювання - монотипія.

завдання:

освітні:

Закріпити малювання технікою монотипії з використанням засобів художньої виразності: пляма, лінія, стусан. Вчити гармонійно підбирати фарби для отримання виразного зображення.

Розвиваючі:

Продовжити розвивати у дітей уяву, підтримуючи прояви їх фантазії, сміливість у викладі власних задумів.

виховні:

Виховувати інтерес і дбайливе ставлення до всього живого. Викликати почуття задоволення від яскравих красивих малюнків.

Попередня робота: Спостереження за комахами під час прогулянок, читання і розучування віршів про комах, перегляд презентацій по темі, розглядання репродукцій картин, ілюстрацій із зображенням комах, прослуховування музичних творів про комах, бесіда з дітьми на тему: «Світ метеликів», ліплення різних комах. Самостійна підготовка суміші гуаші для роботи.

Устаткування: підставка - квітка, силуети метеликів білого кольору, кольорова гуаш, серветки, пензлики, баночка з водою, набір предметів для нетрадиційного малювання: ватні палички, пробки, паличка «стусан», стисла папір, коробка для сюрпризу, запис

музичної композиції Едварда Гріга та ін.

Конспект занятия кружка «Бал бабочек» для детей 4–5 лет в средней группе

I. Організаційний момент:

«Весна прийшла всіх розбудила,

Від зимової сплячки, холодів.

Душа прокинулась і розкрилася.

Весну зустрічати весь світ готовий ».

Вихователь: Подивіться хлопці, сьогодні я знайшла коробку, яку забула восени на веранді. Відкрила її, а там, таке я побачила ... Хочете дізнатися, чтоя там побачила? ...

Діти: - Відповіді дітей

Вихователь: Давайте, я відкриваю коробку і подивимося, що ж там все - таки лежить?

Діти: Вони схожі на метеликів ...

Вихователь: Але, що сталося з ними ?. Чому вони такі білі ?. Може вони замерзли? ....

Діти: Втратили фарби ... Дощик змив красивий малюнок на крильцях ... стерла фарба ... Забули розфарбувати ... Не було фарби і пензликів ... Побіліли від страху ... Може вони замерзли ... Їх зачарувала Снігова Королева ...

Вихователь: Так хлопці, напевно, так і було. Пані Снігова Королева, пролітаючи в своїх санях повз нашого дитячого садка, вирішила перетворити метеликів в білі крижинки, щоб вони не радували нас своєю красою і яскравими фарбами. Вони тепер не можуть літати. Що ж нам робити?. Як ми можемо допомогти цим метеликам, адже їм потрібно летіти на бал в країну квітів, де б вони закружляли в танці. Що ми можемо зробити для них ?.

Діти: Метеликам треба допомогти ... можна намалювати їм візерунок ... подарувати яскраві фарби ....

Вихователь: Подивіться, на дні коробки є ще якісь предмети, що це?

Діти: ватні палички, стусани, штампи ...

Вихователь: Правильно, ми допоможемо метеликам за допомогою чарівних інструментів і фарб. Намалюємо на крилах метеликів різні візерунки, і неодмінно вони оживуть. Давайте проговоримо чарівні слова: «Фарби, фарби оберніться, фарби, фарби оживити і в метеликів перетворитеся».

II. Основна частина.

Вихователь: Зараз ми з вами, разом будемо готувати метеликів до балу, і допоможе нам в цьому дуже красиве слово - «монотипія».

звучить музика

Спочатку нам треба метелика скласти навпіл, потім нанесемо малюнок фарбами тільки на одній половині метелики, візерунок повинен бути яскравим, барвистим, чарівним, може навіть схожим на веселку, або на пливуть хмари ... Малювати можна відразу або поетапно, щоб не засохла фарба і був чітким відбиток на другій стороні аркуша.

(Вихователь спільно з дітьми акуратно складає крильця і тихенько придавлює або пропрасовує долонькою, після чого, розкриваємо крила у метелика).

Подивіться, які дива відбуваються, які дивні різнокольорові малюнки на крилах метеликів (точки, колечка) чарівним чином закарбувалися на іншій стороні крил!

Вихователь: Ось які чудові метелики вийшли. Вони такі різнокольорові, як квіточки, з яскравими візерунками на крильцях, вони тепер можуть відправиться на бал. Хлопці, а ви хочете на час стати прекрасними метеликами?

Діти: Так!

звучить музика

Вихователь: Я зараз махну чарівною паличкою і ви перетворитеся на метеликів.

Физкультминутка «Метелик»

Наша метелик струснув,

посміхнулася, потягнулася.

Якщо - росою вона вмилася.

Два - вишукано покружилась.

Три - нагнулася і присіла.

І нектару всмак поїла.

Діти виконують рухи відповідно до тексту

III. Заключна частина.

Рефлексія.

Вихователь: Які чудові метелики у вас вийшли, красиві і різні, немає жодної схожої одна на одну, вони раді що ви їх врятували. Тепер вони можуть відправитися на бал.

А давайте посадимо метеликів на чарівну квітку.

Вихователь: - Моя метелик теж хоче приєднатися до своїх друзів (вихователь прикріплює метелика до квітки).

вихователь:

- Вам сподобалося прикрашати метеликів візерунками?.

- Що вам особливо сподобалося ?.

-А кого б ви хотіли навчити такій техніці малювання ?.

Я дуже рада за вас - ви всі старалися, були активні, уважні, дружні, Дякую!